diff --git a/Thermometer.csv b/Thermometer.csv
index 8ce5373..e82c87b 100644
--- a/Thermometer.csv
+++ b/Thermometer.csv
@@ -1,79 +1,130 @@
-Thermometer_ID,Stichwort,Effektstärke
-5.01,Vorausgehende Fähigkeiten & Intelligenz,0.96
-5.02,Vorausgehendes Leistungsniveau,0.73
-5.03,Beziehung zwischen Schul- und Berufsleistungen,0.37
-5.04,Beziehung zwischen Schul- und Universitätsleistungen,0.55
-5.05,Erkenntnisstufen,1.28
-5.06,Exekutive Funktionen,0.62
-5.07,Stärke des Arbeitsgedächtnisses,0.63
-5.08,Vorschulische nicht-kognitive Fähigkeiten,0.20
-5.09,Gekreuzte Lateralität,-0.03
-5.10,Feldunabhängigkeit,0.94
-5.11,Beurteilung der eigenen Leistungsfähigkeit,0.96
-5.12,Kreativität und Lernleistung in Beziehung setzen,0.40
-5.13,Kritisches Denken,0.84
-5.14,Beharrlichkeit und Zuversicht (Mindset),0.19
-5.15,Beharrlichkeit und Zuversicht (Achtsamkeit),0.26
-5.16,Beharrlichkeit und Zuversicht (Durchhaltevermögen),0.35
-5.17,Beharrlichkeit und Zuversicht (Konzentration / Ausdauer und Engagement),0.41
-5.18,Beharrlichkeit und Zuversicht (Selbstwirksamkeitserwartung),0.64
-5.19,Beharrlichkeit und Zuversicht (Positives Selbstbild),0.51
-5.20,Beharrlichkeit und Zuversicht (Selbstkontrolle),0.66
-5.21,Schülerpersönlichkeit,0.18
-5.22,Perfektionismus,-0.03
-5.23,Emotionen,0.61
-5.24,Emotionen (Emotionale Intelligenz),0.50
-5.25,Emotionen (Wohlbefinden),0.08
-5.26,Positiv-aktivierend (Freude),0.50
-5.27,Positiv-aktivierend (Hoffnung),0.20
-5.28,Positiv-aktivierend (Neugierde),0.74
-5.29,Positiv-aktivierend (Glücklichsein),0.54
-5.30,Positiv-aktivierend (Entspannung),0.16
-5.31,negativ-aktivierend (Angst),-0.40
-5.32,negativ-aktivierend (Depressionen),-0.30
-5.33,negativ-aktivierend (Wut),-0.65
-5.34,negativ-aktivierend (Frustration),-0.04
-5.35,negativ-aktivierend (Aggression und Gewalt),0.03
-5.36,negativ-aktivierend (Langeweile),-0.46
-5.37,kognitive Dispositionen (Morgentypus vs. Abendtypus),0.18
-5.38,kognitive Dispositionen (Prokrastination),-0.41
-6.01,Sozioökonomischer Status,0.56
-6.02,Bezug staatlicher Transferleistungen,-0.12
-6.03,Erwerbstätigkeit der Mutter,0.05
-6.04,Stipendien,0.03
-6.05,Einwanderungsstatus,0.05
-6.06,Familienstruktur,0.14
-6.07,Geschieden,-0.26
-6.08,nicht-geschieden vs. wiederverheiratet,0.24
-6.09,Adoption,0.21
-6.10,Kinderheime,0.33
-6.11,Häusliches Anregungsniveau,0.40
-6.12,Elternunterstützung beim Lernen,0.41
-6.13,Elterliche Autonomieunterstützung (Familienhilfe),0.06
-6.14,Elternerwartungen,0.49
-6.15,Körperliche Züchtigung,-0.33
-6.16,Väter,0.21
-6.17,Schulwechsel,-0.38
-6.18,Fernsehen,-0.15
-6.19,Programme für Eltern,0.39
-6.20,Hausbesuche durch Lehrpersonen,0.22
-7.01,Finanzielle Ausstattung,0.19
-7.02,Accountability / Rechenschaftspflicht,0.27
-7.03,Leistungsbezogene Bezahlung,0.05
-7.04,Qualität des Schulgebäudes,0.24
-7.05,Vertragsschulen / Charter-Schulen,0.04
-7.06,Konfessionsschulen,0.23
-7.07,Monoedukation,0.07
-7.08,Dauer der Sommerferien,-0.09
-7.09,Sommerschulen,0.17
-7.10,Schulkalender / Stundenplan,0.10
-7.11,Desegration,0.23
-7.12,Ethnische Vielfalt,0.09
-7.13,Wohnheimunterbringung,0.05
-7.14,Schulgröße,0.33
-7.15,Neuordnung des Schulbezirks,0.05
-7.16,Schulwahlfreiheit,0.27
-7.17,Fördermaßnahmen im Sekundarbereich I,0.18
-7.18,Schulleitung,0.37
-7.19,Schulklima,0.53
-7.20,Schuleffekte,0.48
+Thermometer_ID,Stichwort,Effektstärke,Subkapitel,Kapitelname,Systemebene
+5.01,Vorausgehende Fähigkeiten & Intelligenz,0.96,Fähigkeiten,Lernende,psychisch
+5.02,Vorausgehendes Leistungsniveau,0.73,Fähigkeiten,Lernende,psychisch
+5.03,Beziehung zwischen Schul- und Berufsleistungen,0.37,Fähigkeiten,Lernende,psychisch
+5.04,Beziehung zwischen Schul- und Universitätsleistungen,0.55,Fähigkeiten,Lernende,psychisch
+5.05,Erkenntnisstufen,1.28,Fähigkeiten,Lernende,psychisch
+5.06,Exekutive Funktionen,0.62,Fähigkeiten,Lernende,psychisch
+5.07,Stärke des Arbeitsgedächtnisses,0.63,Fähigkeiten,Lernende,psychisch
+5.08,Vorschulische nicht-kognitive Fähigkeiten,0.20,Fähigkeiten,Lernende,psychisch
+5.09,Gekreuzte Lateralität,-0.03,Fähigkeiten,Lernende,psychisch
+5.10,Feldunabhängigkeit,0.94,Fähigkeiten,Lernende,psychisch
+5.11,Beurteilung der eigenen Leistungsfähigkeit,0.96,Fähigkeiten,Lernende,psychisch
+5.12,Kreativität und Lernleistung in Beziehung setzen,0.40,Fähigkeiten,Lernende,psychisch
+5.13,Kritisches Denken,0.84,Fähigkeiten,Lernende,psychisch
+5.14,Beharrlichkeit und Zuversicht (Mindset),0.19,Wille,Lernende,psychisch
+5.15,Beharrlichkeit und Zuversicht (Achtsamkeit),0.26,Wille,Lernende,psychisch
+5.16,Beharrlichkeit und Zuversicht (Durchhaltevermögen),0.35,Wille,Lernende,psychisch
+5.17,Beharrlichkeit und Zuversicht (Konzentration / Ausdauer und Engagement),0.41,Wille,Lernende,psychisch
+5.18,Beharrlichkeit und Zuversicht (Selbstwirksamkeitserwartung),0.64,Wille,Lernende,psychisch
+5.19,Beharrlichkeit und Zuversicht (Positives Selbstbild),0.51,Wille,Lernende,psychisch
+5.20,Beharrlichkeit und Zuversicht (Selbstkontrolle),0.66,Wille,Lernende,psychisch
+5.21,Schülerpersönlichkeit,0.18,Wille,Lernende,psychisch
+5.22,Perfektionismus,-0.03,Wille,Lernende,psychisch
+5.23,Emotionen,0.61,Wille,Lernende,psychisch
+5.24,Emotionen (Emotionale Intelligenz),0.50,Wille,Lernende,psychisch
+5.25,Emotionen (Wohlbefinden),0.08,Wille,Lernende,psychisch
+5.26,Positiv-aktivierend (Freude),0.50,Wille,Lernende,psychisch
+5.27,Positiv-aktivierend (Hoffnung),0.20,Wille,Lernende,psychisch
+5.28,Positiv-aktivierend (Neugierde),0.74,Wille,Lernende,psychisch
+5.29,Positiv-aktivierend (Glücklichsein),0.54,Wille,Lernende,psychisch
+5.30,Positiv-aktivierend (Entspannung),0.16,Wille,Lernende,psychisch
+5.31,negativ-aktivierend (Angst),-0.40,Wille,Lernende,psychisch
+5.32,negativ-aktivierend (Depressionen),-0.30,Wille,Lernende,psychisch
+5.33,negativ-aktivierend (Wut),-0.65,Wille,Lernende,psychisch
+5.34,negativ-aktivierend (Frustration),-0.04,Wille,Lernende,psychisch
+5.35,negativ-aktivierend (Aggression und Gewalt),0.03,Wille,Lernende,psychisch
+5.36,negativ-aktivierend (Langeweile),-0.46,Wille,Lernende,psychisch
+5.37,kognitive Dispositionen (Morgentypus vs. Abendtypus),0.18,Wille,Lernende,psychisch
+5.38,kognitive Dispositionen (Prokrastination),-0.41,Wille,Lernende,psychisch
+5.39,Frühgeburt / Geburtsgewicht,-0.59,Thrill: Motivation,Lernende,psychisch
+5.40,Stillen,-0.04,Thrill: Motivation,Lernende,psychisch
+5.41,Krankheit,-0.51,Thrill: Motivation,Lernende,psychisch
+5.42,Körperliche Syndrome,-0.42,Thrill: Motivation,Lernende,psychisch
+5.43,Misshandlung,-0.63,Thrill: Motivation,Lernende,psychisch
+5.44,Autismus,0.08,Thrill: Motivation,Lernende,psychisch
+5.45,Schlafdauer und Schlafqualität,0.02,Thrill: Motivation,Lernende,psychisch
+5.46,Zucker,-0.13,Thrill: Motivation,Lernende,psychisch
+5.47,Bewegung,0.25,Thrill: Motivation,Lernende,psychisch
+5.48,Positive Sicht auf eigene Ethnizität,0.17,Thrill: Motivation,Lernende,psychisch
+5.49,Dachloser Dialekt,-0.29,Thrill: Motivation,Lernende,psychisch
+5.50,Bedrohung durch Stereotype,-0.19,Thrill: Motivation,Lernende,psychisch
+5.51,Geschlechterunterschiede,0.00,Thrill: Motivation,Lernende,psychisch
+6.01,Sozioökonomischer Status,0.56,Familiäre Ressourcen,Elternhaus und Familie,sozial
+6.02,Bezug staatlicher Transferleistungen,-0.12,Familiäre Ressourcen,Elternhaus und Familie,sozial
+6.03,Erwerbstätigkeit der Mutter,0.05,Familiäre Ressourcen,Elternhaus und Familie,sozial
+6.04,Stipendien,0.03,Familiäre Ressourcen,Elternhaus und Familie,sozial
+6.05,Einwanderungsstatus,0.05,Familiäre Ressourcen,Elternhaus und Familie,sozial
+6.06,Familienstruktur,0.14,Familiäre Ressourcen,Elternhaus und Familie,sozial
+6.07,Geschieden,-0.26,Familiäre Ressourcen,Elternhaus und Familie,sozial
+6.08,nicht-geschieden vs. wiederverheiratet,0.24,Familiäre Ressourcen,Elternhaus und Familie,sozial
+6.09,Adoption,0.21,Familiäre Ressourcen,Elternhaus und Familie,sozial
+6.10,Kinderheime,0.33,Familiäre Ressourcen,Elternhaus und Familie,sozial
+6.11,Häusliches Anregungsniveau,0.40,Familiäre Ressourcen,Elternhaus und Familie,psychisch
+6.12,Elternunterstützung beim Lernen,0.41,Familiäre Ressourcen,Elternhaus und Familie,psychisch
+6.13,Elterliche Autonomieunterstützung (Familienhilfe),0.06,Familiäre Ressourcen,Elternhaus und Familie,psychisch
+6.14,Elternerwartungen,0.49,Familiäre Ressourcen,Elternhaus und Familie,psychisch
+6.15,Körperliche Züchtigung,-0.33,Familiäre Ressourcen,Elternhaus und Familie,psychisch
+6.16,Väter,0.21,Familiäre Ressourcen,Elternhaus und Familie,sozial
+6.17,Schulwechsel,-0.38,Familiäre Ressourcen,Elternhaus und Familie,sozial
+6.18,Fernsehen,-0.15,Familiäre Ressourcen,Elternhaus und Familie,psychisch
+6.19,Programme für Eltern,0.39,Familiäre Ressourcen,Elternhaus und Familie,sozial
+6.20,Hausbesuche durch Lehrpersonen,0.22,Familiäre Ressourcen,Elternhaus und Familie,sozial
+7.01,Finanzielle Ausstattung,0.19,Finanzielle Ausstattung und Rechenschaftspflicht,Schule und Gesellschaft,sozial
+7.02,Accountability / Rechenschaftspflicht,0.27,Finanzielle Ausstattung und Rechenschaftspflicht,Schule und Gesellschaft,sozial
+7.03,Leistungsbezogene Bezahlung,0.05,Finanzielle Ausstattung und Rechenschaftspflicht,Schule und Gesellschaft,sozial
+7.04,Qualität des Schulgebäudes,0.24,Finanzielle Ausstattung und Rechenschaftspflicht,Schule und Gesellschaft,sozial
+7.05,Vertragsschulen / Charter-Schulen,0.04,Schularten,Schule und Gesellschaft,sozial
+7.06,Konfessionsschulen,0.23,Schularten,Schule und Gesellschaft,sozial
+7.07,Monoedukation,0.07,Schularten,Schule und Gesellschaft,sozial
+7.08,Dauer der Sommerferien,-0.09,Schularten,Schule und Gesellschaft,sozial
+7.09,Sommerschulen,0.17,Schularten,Schule und Gesellschaft,sozial
+7.10,Schulkalender / Stundenplan,0.10,Schularten,Schule und Gesellschaft,sozial
+7.11,Desegration,0.23,Auswirkungen der Schulzusammensetzung,Schule und Gesellschaft,sozial
+7.12,Ethnische Vielfalt,0.09,Auswirkungen der Schulzusammensetzung,Schule und Gesellschaft,sozial
+7.13,Wohnheimunterbringung,0.05,Auswirkungen der Schulzusammensetzung,Schule und Gesellschaft,sozial
+7.14,Schulgröße,0.33,Auswirkungen der Schulzusammensetzung,Schule und Gesellschaft,sozial
+7.15,Neuordnung des Schulbezirks,0.05,Auswirkungen der Schulzusammensetzung,Schule und Gesellschaft,sozial
+7.16,Schulwahlfreiheit,0.27,Auswirkungen der Schulzusammensetzung,Schule und Gesellschaft,sozial
+7.17,Fördermaßnahmen im Sekundarbereich I,0.18,Auswirkungen der Schulzusammensetzung,Schule und Gesellschaft,sozial
+7.18,Schulleitung,0.37,Auswirkungen der Vorschulmaßnahmen,Schule und Gesellschaft,sozial
+7.19,Schulklima,0.53,Auswirkungen der Vorschulmaßnahmen,Schule und Gesellschaft,sozial
+7.20,Schuleffekte,0.48,Auswirkungen der Vorschulmaßnahmen,Schule und Gesellschaft,sozial
+8.01,Klassengröße,0.17,Effekte der Klassenzusammensetzung,Klassenzimmer,sozial
+8.02,Offene Klassenzimmer,0.02,Effekte der Klassenzusammensetzung,Klassenzimmer,sozial
+8.03,Leistungsbezogene Klassenbildung (Tracking),0.09,Effekte der Klassenzusammensetzung,Klassenzimmer,sozial
+8.04,Auflösung einer leistungsbezogenen Einteilung in Lerngruppen (Detracking),0.09,Effekte der Klassenzusammensetzung,Klassenzimmer,sozial
+8.05,Jahrgangsübergreifende Klassen,-0.01,Effekte der Klassenzusammensetzung,Klassenzimmer,sozial
+8.06,Allgemeines Lernen in Kleingruppen,0.16,Effekte der Klassenzusammensetzung,Klassenzimmer,psychisch
+8.07,Aufgabenbezogenes Lernen in Kleingruppen,0.46,Effekte der Klassenzusammensetzung,Klassenzimmer,psychisch
+8.08,Inklusive Beschulung,0.52,Effekte der Klassenzusammensetzung,Klassenzimmer,sozial
+8.09,Förderklassen für Hochbegabte,0.21,Effekte der Klassenzusammensetzung,Klassenzimmer,sozial
+8.10,Klassenführung,0.43,Einflüsse im Klassenzimmer,Klassenzimmer,sozial
+8.11,Aktive Pausen im Klassenzimmer,0.16,Einflüsse im Klassenzimmer,Klassenzimmer,sozial
+8.12,(Cyber-)Bulling,-0.28,Einflüsse im Klassenzimmer,Klassenzimmer,sozial
+8.13,Reduktion von Unterrichtsstörungen,0.82,Einflüsse im Klassenzimmer,Klassenzimmer,sozial
+8.14,Schulverweis / Schulausschluss,-0.20,Einflüsse im Klassenzimmer,Klassenzimmer,sozial
+8.15,ADHS-Behandlung mit Medikamenten,0.30,Einflüsse im Klassenzimmer,Klassenzimmer,psychisch
+8.16,ADHS-Interventionsprogramme,0.44,Einflüsse im Klassenzimmer,Klassenzimmer,psychisch
+8.18,Klassenklima,0.29,Klassenklima,Klassenzimmer,sozial
+8.19,Klassenzusammenhalt,0.66,Klassenklima,Klassenzimmer,sozial
+8.20,Lehrer-Schüler-Beziehung,0.62,Klassenklima,Klassenzimmer,sozial
+8.21,Lehrer-Schüler-Abhängigkeit,-0.24,Klassenklima,Klassenzimmer,sozial
+8.22,Freundschaften,0.35,Klassenklima,Klassenzimmer,sozial
+8.23,Schulzugehörigkeit,0.46,Klassenklima,Klassenzimmer,sozial
+8.24,Unbeliebtheit in der Klasse,-0.26,Klassenklima,Klassenzimmer,sozial
+8.25,Lebensalter relativ zur Klasse,0.45,Klassenklima,Klassenzimmer,psychisch
+8.26,Nicht-Versetzung,-0.24,Klassenklima,Klassenzimmer,psychisch
+9.02,Sprachkompetenz,0.22,Einflüsse der Lehrperson,Lehrperson,psychisch
+9.03,Lehrererwartung - körperliche Attraktivität,0.36,Einflüsse der Lehrperson,Lehrperson,psychisch
+9.04,Nichtetikettieren von Lernenden,0.61,Einflüsse der Lehrperson,Lehrperson,psychisch
+9.05,Einschätzung des Leistungsniveaus durch die Lehrperson,1.30,Einflüsse der Lehrperson,Lehrperson,psychisch
+9.06,Glaubwürdigkeit,1.09,Einflüsse der Lehrperson,Lehrperson,psychisch
+9.07,Klarheit der Lehrperson,0.85,Einflüsse der Lehrperson,Lehrperson,psychisch
+9.08,Kollektive Wirksamkeitserwartung,1.34,Einflüsse der Lehrperson,Lehrperson,psychisch
+9.09,Lehrerbildung,0.10,Entwicklung von Lehrerprofessionalität,Lehrperson,sozial
+9.10,Qualifikation von Lehrpersonen,0.39,Entwicklung von Lehrerprofessionalität,Lehrperson,sozial
+9.11,Lehrerfort- und -weiterbildung,0.44,Entwicklung von Lehrerprofessionalität,Lehrperson,sozial
+9.12,Coaching,0.26,Entwicklung von Lehrerprofessionalität,Lehrperson,sozial
+9.13,Micro-Teaching,1.01,Entwicklung von Lehrerprofessionalität,Lehrperson,sozial
+9.14,Fachkompetenz,0.13,Entwicklung von Lehrerprofessionalität,Lehrperson,psychisch
diff --git a/export/cluster_profile.json b/export/cluster_profile.json
index 3574e3d..dc4c865 100644
--- a/export/cluster_profile.json
+++ b/export/cluster_profile.json
@@ -30,40 +30,29 @@
"data": [
{
"Cluster": 0,
- "n": 37,
- "Ø d": 0.128,
+ "n": 22,
+ "Ø d": -0.338,
"Kapitelverteilung": {
"5": 12,
- "6": 9,
- "7": 16
+ "6": 5,
+ "8": 5
},
"Top_Terme": [
+ "negativ",
"aktivierend",
- "und",
- "positiv"
+ "körperliche"
]
},
{
"Cluster": 1,
- "n": 7,
- "Ø d": 0.921,
+ "n": 39,
+ "Ø d": 0.493,
"Kapitelverteilung": {
- "5": 7
- },
- "Top_Terme": [
- "erkenntnisstufen",
- "feldunabhängigkeit",
- "neugierde"
- ]
- },
- {
- "Cluster": 2,
- "n": 24,
- "Ø d": 0.483,
- "Kapitelverteilung": {
- "5": 14,
+ "5": 16,
"6": 6,
- "7": 4
+ "7": 4,
+ "8": 9,
+ "9": 4
},
"Top_Terme": [
"und",
@@ -72,17 +61,35 @@
]
},
{
- "Cluster": 3,
- "n": 10,
- "Ø d": -0.346,
+ "Cluster": 2,
+ "n": 11,
+ "Ø d": 1.035,
"Kapitelverteilung": {
"5": 5,
- "6": 5
+ "8": 1,
+ "9": 5
+ },
+ "Top_Terme": [
+ "glaubwürdigkeit",
+ "erkenntnisstufen",
+ "feldunabhängigkeit"
+ ]
+ },
+ {
+ "Cluster": 3,
+ "n": 57,
+ "Ø d": 0.13,
+ "Kapitelverteilung": {
+ "5": 18,
+ "6": 9,
+ "7": 16,
+ "8": 10,
+ "9": 4
},
"Top_Terme": [
- "negativ",
"aktivierend",
- "schulwechsel"
+ "und",
+ "leistungsbezogene"
]
}
]
diff --git a/export/clusterzuordnung.csv b/export/clusterzuordnung.csv
index 66f8afc..73e22e8 100644
--- a/export/clusterzuordnung.csv
+++ b/export/clusterzuordnung.csv
@@ -1,79 +1,130 @@
-Thermometer_ID,Stichwort,Effektstärke,Kapitel,Kapitelname,Bin,Silhouette_point,Outlier_IQR,Text_Dimension,Cluster
-5.01,Vorausgehende Fähigkeiten & Intelligenz,0.96,5,Lernende,hoch,0.6823734729493874,False,-0.08096089721466541,1
-5.02,Vorausgehendes Leistungsniveau,0.73,5,Lernende,hoch,0.09764309764310186,False,-0.06690384334788037,1
-5.03,Beziehung zwischen Schul- und Berufsleistungen,0.37,5,Lernende,gering,0.4793284161490682,False,-0.16752469249087093,2
-5.04,Beziehung zwischen Schul- und Universitätsleistungen,0.55,5,Lernende,mittel,0.7120401337792641,False,-0.16752469249087146,2
-5.05,Erkenntnisstufen,1.28,5,Lernende,hoch,0.4754440961337511,True,-0.054732267395592116,1
-5.06,Exekutive Funktionen,0.62,5,Lernende,mittel,0.5038120750051506,False,-0.054732267395592345,2
-5.07,Stärke des Arbeitsgedächtnisses,0.63,5,Lernende,mittel,0.4599317988064778,False,-0.07588868190734946,2
-5.08,Vorschulische nicht-kognitive Fähigkeiten,0.2,5,Lernende,gering,0.6627335299901671,False,-0.08422827613027246,0
-5.09,Gekreuzte Lateralität,-0.03,5,Lernende,negativ,0.4743319268635724,False,-0.06690384334787969,0
-5.1,Feldunabhängigkeit,0.94,5,Lernende,hoch,0.6757741347905253,False,-0.05473226739559237,1
-5.11,Beurteilung der eigenen Leistungsfähigkeit,0.96,5,Lernende,hoch,0.6823734729493874,False,-0.07570327260842737,1
-5.12,Kreativität und Lernleistung in Beziehung setzen,0.4,5,Lernende,mittel,0.6006217348128319,False,-0.1591048977238036,2
-5.13,Kritisches Denken,0.84,5,Lernende,hoch,0.5384615384615383,False,-0.06690384334787972,1
-5.14,Beharrlichkeit und Zuversicht (Mindset),0.19,5,Lernende,gering,0.6866096866096867,False,-0.3314224947892216,0
-5.15,Beharrlichkeit und Zuversicht (Achtsamkeit),0.26,5,Lernende,gering,0.38451935081148536,False,-0.385175633205326,0
-5.16,Beharrlichkeit und Zuversicht (Durchhaltevermögen),0.35,5,Lernende,gering,0.36200148101131857,False,-0.3314224947892214,2
-5.17,Beharrlichkeit und Zuversicht (Konzentration / Ausdauer und Engagement),0.41,5,Lernende,mittel,0.6271031151091123,False,-0.31723823624074776,2
-5.18,Beharrlichkeit und Zuversicht (Selbstwirksamkeitserwartung),0.64,5,Lernende,mittel,0.40984330169940336,False,-0.33142249478922153,2
-5.19,Beharrlichkeit und Zuversicht (Positives Selbstbild),0.51,5,Lernende,mittel,0.754258655679233,False,-0.29756562936567754,2
-5.2,Beharrlichkeit und Zuversicht (Selbstkontrolle),0.66,5,Lernende,mittel,0.2915181753385596,False,-0.3314224947892215,2
-5.21,Schülerpersönlichkeit,0.18,5,Lernende,gering,0.7052341597796145,False,-0.06690384334787969,0
-5.22,Perfektionismus,-0.03,5,Lernende,negativ,0.4743319268635724,False,-0.06690384334787969,0
-5.23,Emotionen,0.61,5,Lernende,mittel,0.5420821699242117,False,-0.09469066931400565,2
-5.24,Emotionen (Emotionale Intelligenz),0.5,5,Lernende,mittel,0.7523286287139656,False,-0.09749403000680268,2
-5.25,Emotionen (Wohlbefinden),0.08,5,Lernende,gering,0.7632850241545894,False,-0.09014704327625096,0
-5.26,Positiv-aktivierend (Freude),0.5,5,Lernende,mittel,0.7523286287139656,False,0.7596274860802354,2
-5.27,Positiv-aktivierend (Hoffnung),0.2,5,Lernende,gering,0.6627335299901671,False,0.7596274860802354,0
-5.28,Positiv-aktivierend (Neugierde),0.74,5,Lernende,hoch,0.1650485436893238,False,0.5687106778355705,1
-5.29,Positiv-aktivierend (Glücklichsein),0.54,5,Lernende,mittel,0.7309884383650871,False,0.7596274860802354,2
-5.3,Positiv-aktivierend (Entspannung),0.16,5,Lernende,gering,0.7269595176571921,False,0.7596274860802354,0
-5.31,negativ-aktivierend (Angst),-0.4,5,Lernende,negativ,0.7516072139728055,False,0.4899153315315725,3
-5.32,negativ-aktivierend (Depressionen),-0.3,5,Lernende,negativ,0.6883554432512108,False,0.4899153315315726,3
-5.33,negativ-aktivierend (Wut),-0.65,5,Lernende,negativ,0.5657478187012586,True,0.48991533153157263,3
-5.34,negativ-aktivierend (Frustration),-0.04,5,Lernende,negativ,0.4271968046477851,False,0.665618594201167,0
-5.35,negativ-aktivierend (Aggression und Gewalt),0.03,5,Lernende,gering,0.6867612293144207,False,0.3512922425196881,0
-5.36,negativ-aktivierend (Langeweile),-0.46,5,Lernende,negativ,0.7126947637292466,False,0.665618594201167,3
-5.37,kognitive Dispositionen (Morgentypus vs. Abendtypus),0.18,5,Lernende,gering,0.7052341597796145,False,-0.08265613474581207,0
-5.38,kognitive Dispositionen (Prokrastination),-0.41,5,Lernende,negativ,0.7479620323841432,False,-0.08006329810038103,3
-6.01,Sozioökonomischer Status,0.56,6,Elternhaus und Familie,mittel,0.6896373947413648,False,-0.06690384334787969,2
-6.02,Bezug staatlicher Transferleistungen,-0.12,6,Elternhaus und Familie,negativ,-0.013035159052858219,False,-0.06690384334787969,3
-6.03,Erwerbstätigkeit der Mutter,0.05,6,Elternhaus und Familie,gering,0.7362514029180696,False,-0.07741252027576469,0
-6.04,Stipendien,0.03,6,Elternhaus und Familie,gering,0.6867612293144207,False,-0.06690384334787969,0
-6.05,Einwanderungsstatus,0.05,6,Elternhaus und Familie,gering,0.7362514029180696,False,-0.06690384334787969,0
-6.06,Familienstruktur,0.14,6,Elternhaus und Familie,gering,0.7412814274128143,False,-0.05473226739559239,0
-6.07,Geschieden,-0.26,6,Elternhaus und Familie,negativ,0.6103755323267518,False,-0.07597551679303022,3
-6.08,nicht-geschieden vs. wiederverheiratet,0.24,6,Elternhaus und Familie,gering,0.506300114547537,False,-0.08358940952566345,0
-6.09,Adoption,0.21,6,Elternhaus und Familie,gering,0.6330275229357801,False,-0.06690384334787898,0
-6.1,Kinderheime,0.33,6,Elternhaus und Familie,gering,0.2128574750058127,False,-0.05473226739559239,2
-6.11,Häusliches Anregungsniveau,0.4,6,Elternhaus und Familie,mittel,0.6006217348128319,False,-0.06690384334787969,2
-6.12,Elternunterstützung beim Lernen,0.41,6,Elternhaus und Familie,mittel,0.6271031151091123,False,-0.06690384334787967,2
-6.13,Elterliche Autonomieunterstützung (Familienhilfe),0.06,6,Elternhaus und Familie,gering,0.7516420361247947,False,-0.06690384334787967,0
-6.14,Elternerwartungen,0.49,6,Elternhaus und Familie,mittel,0.7454899415963664,False,-0.06690384334787967,2
-6.15,Körperliche Züchtigung,-0.33,6,Elternhaus und Familie,negativ,0.7233372687918145,False,-0.05473226739559239,3
-6.16,Väter,0.21,6,Elternhaus und Familie,gering,0.6330275229357801,False,-0.06690384334787969,0
-6.17,Schulwechsel,-0.38,6,Elternhaus und Familie,negativ,0.7505765478091184,False,-0.06690384334787967,3
-6.18,Fernsehen,-0.15,6,Elternhaus und Familie,negativ,0.19217466493731084,False,-0.05473226739559239,3
-6.19,Programme für Eltern,0.39,6,Elternhaus und Familie,gering,0.5654863290004483,False,-0.06690384334787967,2
-6.2,Hausbesuche durch Lehrpersonen,0.22,6,Elternhaus und Familie,gering,0.5968253968253969,False,-0.06690384334787967,0
-7.01,Finanzielle Ausstattung,0.19,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.6866096866096867,False,-0.06690384334787969,0
-7.02,Accountability / Rechenschaftspflicht,0.27,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.3124183006535946,False,-0.06690384334787969,0
-7.03,Leistungsbezogene Bezahlung,0.05,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.7362514029180696,False,-0.06690384334787969,0
-7.04,Qualität des Schulgebäudes,0.24,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.506300114547537,False,-0.07588868190734947,0
-7.05,Vertragsschulen / Charter-Schulen,0.04,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.71286701208981,False,-0.06690384334787967,0
-7.06,Konfessionsschulen,0.23,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.5555555555555554,False,-0.05473226739559239,0
-7.07,Monoedukation,0.07,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.762962962962963,False,-0.06690384334787967,0
-7.08,Dauer der Sommerferien,-0.09,7,Schule und Gesellschaft,negativ,0.12543402777777787,False,-0.07649636029329497,0
-7.09,Sommerschulen,0.17,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.7173333333333332,False,-0.06690384334787969,0
-7.1,Schulkalender / Stundenplan,0.1,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.7596223674655048,False,-0.06690384334787969,0
-7.11,Desegration,0.23,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.5555555555555554,False,-0.06690384334787969,0
-7.12,Ethnische Vielfalt,0.09,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.762208067940552,False,-0.06690384334787969,0
-7.13,Wohnheimunterbringung,0.05,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.7362514029180696,False,-0.06690384334787969,0
-7.14,Schulgröße,0.33,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.2128574750058127,False,-0.06690384334787969,2
-7.15,Neuordnung des Schulbezirks,0.05,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.7362514029180696,False,-0.07588868190734946,0
-7.16,Schulwahlfreiheit,0.27,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.3124183006535946,False,-0.06690384334787969,0
-7.17,Fördermaßnahmen im Sekundarbereich I,0.18,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.7052341597796145,False,-0.06690384334787967,0
-7.18,Schulleitung,0.37,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.4793284161490682,False,-0.06690384334787969,2
-7.19,Schulklima,0.53,7,Schule und Gesellschaft,mittel,0.7467470644239921,False,-0.06690384334787967,2
-7.2,Schuleffekte,0.48,7,Schule und Gesellschaft,mittel,0.7357936534418898,False,-0.06690384334787969,2
+Thermometer_ID,Stichwort,Effektstärke,Subkapitel,Kapitelname,Systemebene,Kapitel,Bin,System_psychisch,System_sozial,Silhouette_point,Outlier_IQR,Text_Dimension,Cluster
+5.01,Vorausgehende Fähigkeiten & Intelligenz,0.96,Fähigkeiten,Lernende,psychisch,5,hoch,0.0,0.0,0.6549999999999988,False,-0.03660270159379075,2
+5.02,Vorausgehendes Leistungsniveau,0.73,Fähigkeiten,Lernende,psychisch,5,hoch,0.0,0.0,0.20308583959899865,False,-0.031504353710106424,1
+5.03,Beziehung zwischen Schul- und Berufsleistungen,0.37,Fähigkeiten,Lernende,psychisch,5,gering,0.0,0.0,0.44448502556610653,False,-0.16583528170580655,1
+5.04,Beziehung zwischen Schul- und Universitätsleistungen,0.55,Fähigkeiten,Lernende,psychisch,5,mittel,0.0,0.0,0.7325678496868477,False,-0.15205356644586226,1
+5.05,Erkenntnisstufen,1.28,Fähigkeiten,Lernende,psychisch,5,hoch,0.0,0.0,0.6377118644067794,True,-0.02673616975846533,2
+5.06,Exekutive Funktionen,0.62,Fähigkeiten,Lernende,psychisch,5,mittel,0.0,0.0,0.6440170448001835,False,-0.02673616975846647,1
+5.07,Stärke des Arbeitsgedächtnisses,0.63,Fähigkeiten,Lernende,psychisch,5,mittel,0.0,0.0,0.6177130044843039,False,-0.03802612297691964,1
+5.08,Vorschulische nicht-kognitive Fähigkeiten,0.2,Fähigkeiten,Lernende,psychisch,5,gering,0.0,0.0,0.6700487012987014,False,-0.03983815071681948,3
+5.09,Gekreuzte Lateralität,-0.03,Fähigkeiten,Lernende,psychisch,5,negativ,0.0,0.0,0.46286346396965866,False,-0.02673616975846573,3
+5.1,Feldunabhängigkeit,0.94,Fähigkeiten,Lernende,psychisch,5,hoch,0.0,0.0,0.6261194029850725,False,-0.02673616975846573,2
+5.11,Beurteilung der eigenen Leistungsfähigkeit,0.96,Fähigkeiten,Lernende,psychisch,5,hoch,0.0,0.0,0.6549999999999988,False,-0.04694370915485553,2
+5.12,Kreativität und Lernleistung in Beziehung setzen,0.4,Fähigkeiten,Lernende,psychisch,5,mittel,0.0,0.0,0.5753246753246753,False,-0.16276195647853284,1
+5.13,Kritisches Denken,0.84,Fähigkeiten,Lernende,psychisch,5,hoch,0.0,0.0,0.3682692307692334,False,-0.02673616975846573,2
+5.14,Beharrlichkeit und Zuversicht (Mindset),0.19,Wille,Lernende,psychisch,5,gering,0.0,0.0,0.6932888540031398,False,-0.384711407699709,3
+5.15,Beharrlichkeit und Zuversicht (Achtsamkeit),0.26,Wille,Lernende,psychisch,5,gering,0.0,0.0,0.4183673469387753,False,-0.4606248470604345,3
+5.16,Beharrlichkeit und Zuversicht (Durchhaltevermögen),0.35,Wille,Lernende,psychisch,5,gering,0.0,0.0,0.3223107569721113,False,-0.4606248470604345,1
+5.17,Beharrlichkeit und Zuversicht (Konzentration / Ausdauer und Engagement),0.41,Wille,Lernende,psychisch,5,mittel,0.0,0.0,0.6064495929868505,False,-0.44465512331779905,1
+5.18,Beharrlichkeit und Zuversicht (Selbstwirksamkeitserwartung),0.64,Wille,Lernende,psychisch,5,mittel,0.0,0.0,0.588747731397459,False,-0.4606248470604345,1
+5.19,Beharrlichkeit und Zuversicht (Positives Selbstbild),0.51,Wille,Lernende,psychisch,5,mittel,0.0,0.0,0.7376557452699587,False,-0.3847114076997092,1
+5.2,Beharrlichkeit und Zuversicht (Selbstkontrolle),0.66,Wille,Lernende,psychisch,5,mittel,0.0,0.0,0.5233847330189877,False,-0.4606248470604345,1
+5.21,Schülerpersönlichkeit,0.18,Wille,Lernende,psychisch,5,gering,0.0,0.0,0.7127659574468085,False,-0.02673616975846573,3
+5.22,Perfektionismus,-0.03,Wille,Lernende,psychisch,5,negativ,0.0,0.0,0.46286346396965866,False,-0.03150435371010749,3
+5.23,Emotionen,0.61,Wille,Lernende,psychisch,5,mittel,0.0,0.0,0.6666104363472782,False,-0.04131907561304914,1
+5.24,Emotionen (Emotionale Intelligenz),0.5,Wille,Lernende,psychisch,5,mittel,0.0,0.0,0.7355450236966824,False,-0.04239477774811931,1
+5.25,Emotionen (Wohlbefinden),0.08,Wille,Lernende,psychisch,5,gering,0.0,0.0,0.7701612903225807,False,-0.039718013394389594,3
+5.26,Positiv-aktivierend (Freude),0.5,Wille,Lernende,psychisch,5,mittel,0.0,0.0,0.7355450236966824,False,0.6903267721799587,1
+5.27,Positiv-aktivierend (Hoffnung),0.2,Wille,Lernende,psychisch,5,gering,0.0,0.0,0.6700487012987014,False,0.6903267721799587,3
+5.28,Positiv-aktivierend (Neugierde),0.74,Wille,Lernende,psychisch,5,hoch,0.0,0.0,0.14315789473684262,False,0.52498869945107,1
+5.29,Positiv-aktivierend (Glücklichsein),0.54,Wille,Lernende,psychisch,5,mittel,0.0,0.0,0.7356715141146282,False,0.6903267721799587,1
+5.3,Positiv-aktivierend (Entspannung),0.16,Wille,Lernende,psychisch,5,gering,0.0,0.0,0.7385714285714285,False,0.6903267721799587,3
+5.31,negativ-aktivierend (Angst),-0.4,Wille,Lernende,psychisch,5,negativ,0.0,0.0,0.7213812677388836,False,0.7521818890970156,0
+5.32,negativ-aktivierend (Depressionen),-0.3,Wille,Lernende,psychisch,5,negativ,0.0,0.0,0.6986588921282798,False,0.7521818890970156,0
+5.33,negativ-aktivierend (Wut),-0.65,Wille,Lernende,psychisch,5,negativ,0.0,0.0,0.5811023622047244,True,0.5671662946090913,0
+5.34,negativ-aktivierend (Frustration),-0.04,Wille,Lernende,psychisch,5,negativ,0.0,0.0,0.4143074912891988,False,0.7521818890970156,3
+5.35,negativ-aktivierend (Aggression und Gewalt),0.03,Wille,Lernende,psychisch,5,gering,0.0,0.0,0.6784391534391535,False,0.5044146845857157,3
+5.36,negativ-aktivierend (Langeweile),-0.46,Wille,Lernende,psychisch,5,negativ,0.0,0.0,0.6964391943571006,False,0.7521818890970156,0
+5.37,kognitive Dispositionen (Morgentypus vs. Abendtypus),0.18,Wille,Lernende,psychisch,5,gering,0.0,0.0,0.7127659574468085,False,-0.03747291391114681,3
+5.38,kognitive Dispositionen (Prokrastination),-0.41,Wille,Lernende,psychisch,5,negativ,0.0,0.0,0.7194855842889645,False,-0.036453520114356985,0
+5.39,Frühgeburt / Geburtsgewicht,-0.59,Thrill: Motivation,Lernende,psychisch,5,negativ,0.0,0.0,0.620277845478918,False,-0.02673616975846573,0
+5.4,Stillen,-0.04,Thrill: Motivation,Lernende,psychisch,5,negativ,0.0,0.0,0.4143074912891988,False,-0.03150435371010748,3
+5.41,Krankheit,-0.51,Thrill: Motivation,Lernende,psychisch,5,negativ,0.0,0.0,0.6680637706138118,False,-0.02673616975846573,0
+5.42,Körperliche Syndrome,-0.42,Thrill: Motivation,Lernende,psychisch,5,negativ,0.0,0.0,0.7159267025252989,False,-0.04184604907016017,0
+5.43,Misshandlung,-0.63,Thrill: Motivation,Lernende,psychisch,5,negativ,0.0,0.0,0.5951446383217337,True,-0.031504353710107465,0
+5.44,Autismus,0.08,Thrill: Motivation,Lernende,psychisch,5,gering,0.0,0.0,0.7701612903225807,False,-0.02673616975846573,3
+5.45,Schlafdauer und Schlafqualität,0.02,Thrill: Motivation,Lernende,psychisch,5,gering,0.0,0.0,0.6500181290790427,False,-0.14406544951088324,3
+5.46,Zucker,-0.13,Thrill: Motivation,Lernende,psychisch,5,negativ,0.0,0.0,0.15694029130896076,False,-0.03150435371010748,0
+5.47,Bewegung,0.25,Thrill: Motivation,Lernende,psychisch,5,gering,0.0,0.0,0.4752935420743639,False,-0.02673616975846573,3
+5.48,Positive Sicht auf eigene Ethnizität,0.17,Thrill: Motivation,Lernende,psychisch,5,gering,0.0,0.0,0.7277245949926361,False,-0.03150435371010748,3
+5.49,Dachloser Dialekt,-0.29,Thrill: Motivation,Lernende,psychisch,5,negativ,0.0,0.0,0.6914811056056354,False,-0.02673616975846573,0
+5.5,Bedrohung durch Stereotype,-0.19,Thrill: Motivation,Lernende,psychisch,5,negativ,0.0,0.0,0.4639918501684822,False,-0.03717253346741242,0
+5.51,Geschlechterunterschiede,0.0,Thrill: Motivation,Lernende,psychisch,5,gering,0.0,0.0,0.5839093701996929,False,-0.02673616975846573,3
+6.01,Sozioökonomischer Status,0.56,Familiäre Ressourcen,Elternhaus und Familie,sozial,6,mittel,0.0,0.0,0.7283849918433933,False,-0.02673616975846573,1
+6.02,Bezug staatlicher Transferleistungen,-0.12,Familiäre Ressourcen,Elternhaus und Familie,sozial,6,negativ,0.0,0.0,0.08507223113964693,False,-0.03150435371010748,0
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+6.08,nicht-geschieden vs. wiederverheiratet,0.24,Familiäre Ressourcen,Elternhaus und Familie,sozial,6,gering,0.0,0.0,0.5263157894736841,False,-0.03957220089191408,3
+6.09,Adoption,0.21,Familiäre Ressourcen,Elternhaus und Familie,sozial,6,gering,0.0,0.0,0.6426470588235297,False,-0.02673616975846573,3
+6.1,Kinderheime,0.33,Familiäre Ressourcen,Elternhaus und Familie,sozial,6,gering,0.0,0.0,0.16257668711656434,False,-0.02673616975846573,1
+6.11,Häusliches Anregungsniveau,0.4,Familiäre Ressourcen,Elternhaus und Familie,psychisch,6,mittel,0.0,0.0,0.5753246753246753,False,-0.02673616975846573,1
+6.12,Elternunterstützung beim Lernen,0.41,Familiäre Ressourcen,Elternhaus und Familie,psychisch,6,mittel,0.0,0.0,0.6064495929868505,False,-0.04360088702059354,1
+6.13,Elterliche Autonomieunterstützung (Familienhilfe),0.06,Familiäre Ressourcen,Elternhaus und Familie,psychisch,6,gering,0.0,0.0,0.7434768427919112,False,-0.02673616975846573,3
+6.14,Elternerwartungen,0.49,Familiäre Ressourcen,Elternhaus und Familie,psychisch,6,mittel,0.0,0.0,0.7303945445689239,False,-0.02673616975846573,1
+6.15,Körperliche Züchtigung,-0.33,Familiäre Ressourcen,Elternhaus und Familie,psychisch,6,negativ,0.0,0.0,0.7121055213386386,False,-0.044288541899349075,0
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+6.17,Schulwechsel,-0.38,Familiäre Ressourcen,Elternhaus und Familie,sozial,6,negativ,0.0,0.0,0.7216596204896274,False,-0.02673616975846572,0
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+6.19,Programme für Eltern,0.39,Familiäre Ressourcen,Elternhaus und Familie,sozial,6,gering,0.0,0.0,0.5377612946729605,False,-0.03583558993011334,1
+6.2,Hausbesuche durch Lehrpersonen,0.22,Familiäre Ressourcen,Elternhaus und Familie,sozial,6,gering,0.0,0.0,0.6093205574912894,False,-0.03989100848830101,3
+7.01,Finanzielle Ausstattung,0.19,Finanzielle Ausstattung und Rechenschaftspflicht,Schule und Gesellschaft,sozial,7,gering,0.0,0.0,0.6932888540031398,False,-0.02673616975846572,3
+7.02,Accountability / Rechenschaftspflicht,0.27,Finanzielle Ausstattung und Rechenschaftspflicht,Schule und Gesellschaft,sozial,7,gering,0.0,0.0,0.3531449893390189,False,-0.03150435371010748,3
+7.03,Leistungsbezogene Bezahlung,0.05,Finanzielle Ausstattung und Rechenschaftspflicht,Schule und Gesellschaft,sozial,7,gering,0.0,0.0,0.7262880562060888,False,-0.03583558993011334,3
+7.04,Qualität des Schulgebäudes,0.24,Finanzielle Ausstattung und Rechenschaftspflicht,Schule und Gesellschaft,sozial,7,gering,0.0,0.0,0.5263157894736841,False,-0.03715740984711321,3
+7.05,Vertragsschulen / Charter-Schulen,0.04,Schularten,Schule und Gesellschaft,sozial,7,gering,0.0,0.0,0.7034684065934067,False,-0.03150435371010749,3
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+7.08,Dauer der Sommerferien,-0.09,Schularten,Schule und Gesellschaft,sozial,7,negativ,0.0,0.0,0.09844322344322347,False,-0.052307543026224174,3
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+7.14,Schulgröße,0.33,Auswirkungen der Schulzusammensetzung,Schule und Gesellschaft,sozial,7,gering,0.0,0.0,0.16257668711656434,False,-0.02673616975846572,1
+7.15,Neuordnung des Schulbezirks,0.05,Auswirkungen der Schulzusammensetzung,Schule und Gesellschaft,sozial,7,gering,0.0,0.0,0.7262880562060888,False,-0.03715740984711321,3
+7.16,Schulwahlfreiheit,0.27,Auswirkungen der Schulzusammensetzung,Schule und Gesellschaft,sozial,7,gering,0.0,0.0,0.3531449893390189,False,-0.02673616975846572,3
+7.17,Fördermaßnahmen im Sekundarbereich I,0.18,Auswirkungen der Schulzusammensetzung,Schule und Gesellschaft,sozial,7,gering,0.0,0.0,0.7127659574468085,False,-0.035240108131388094,3
+7.18,Schulleitung,0.37,Auswirkungen der Vorschulmaßnahmen,Schule und Gesellschaft,sozial,7,gering,0.0,0.0,0.44448502556610653,False,-0.02673616975846572,1
+7.19,Schulklima,0.53,Auswirkungen der Vorschulmaßnahmen,Schule und Gesellschaft,sozial,7,mittel,0.0,0.0,0.7376150811047784,False,-0.02673616975846572,1
+7.2,Schuleffekte,0.48,Auswirkungen der Vorschulmaßnahmen,Schule und Gesellschaft,sozial,7,mittel,0.0,0.0,0.7234468937875749,False,-0.03150435371010749,1
+8.01,Klassengröße,0.17,Effekte der Klassenzusammensetzung,Klassenzimmer,sozial,8,gering,0.0,0.0,0.7277245949926361,False,-0.02673616975846572,3
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+8.03,Leistungsbezogene Klassenbildung (Tracking),0.09,Effekte der Klassenzusammensetzung,Klassenzimmer,sozial,8,gering,0.0,0.0,0.771103896103896,False,-0.03583558993011334,3
+8.04,Auflösung einer leistungsbezogenen Einteilung in Lerngruppen (Detracking),0.09,Effekte der Klassenzusammensetzung,Klassenzimmer,sozial,8,gering,0.0,0.0,0.771103896103896,False,-0.04588725939125685,3
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+8.08,Inklusive Beschulung,0.52,Effekte der Klassenzusammensetzung,Klassenzimmer,sozial,8,mittel,0.0,0.0,0.7383093525179854,False,-0.02673616975846572,1
+8.09,Förderklassen für Hochbegabte,0.21,Effekte der Klassenzusammensetzung,Klassenzimmer,sozial,8,gering,0.0,0.0,0.6426470588235297,False,-0.035835589930113335,3
+8.1,Klassenführung,0.43,Einflüsse im Klassenzimmer,Klassenzimmer,sozial,8,mittel,0.0,0.0,0.655464640561076,False,-0.02673616975846572,1
+8.11,Aktive Pausen im Klassenzimmer,0.16,Einflüsse im Klassenzimmer,Klassenzimmer,sozial,8,gering,0.0,0.0,0.7385714285714285,False,-0.037338065401590056,3
+8.12,(Cyber-)Bulling,-0.28,Einflüsse im Klassenzimmer,Klassenzimmer,sozial,8,negativ,0.0,0.0,0.6816291585127202,False,-0.02673616975846572,0
+8.13,Reduktion von Unterrichtsstörungen,0.82,Einflüsse im Klassenzimmer,Klassenzimmer,sozial,8,hoch,0.0,0.0,0.2744897959183687,False,-0.035112396357821,2
+8.14,Schulverweis / Schulausschluss,-0.2,Einflüsse im Klassenzimmer,Klassenzimmer,sozial,8,negativ,0.0,0.0,0.5004559270516717,False,-0.02673616975846572,0
+8.15,ADHS-Behandlung mit Medikamenten,0.3,Einflüsse im Klassenzimmer,Klassenzimmer,psychisch,8,gering,0.0,0.0,0.10406403940886697,False,-0.03490294496321108,3
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+8.22,Freundschaften,0.35,Klassenklima,Klassenzimmer,sozial,8,gering,0.0,0.0,0.3223107569721113,False,-0.02673616975846572,1
+8.23,Schulzugehörigkeit,0.46,Klassenklima,Klassenzimmer,sozial,8,mittel,0.0,0.0,0.7051009564293306,False,-0.02673616975846572,1
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+8.25,Lebensalter relativ zur Klasse,0.45,Klassenklima,Klassenzimmer,psychisch,8,mittel,0.0,0.0,0.6917808219178084,False,-0.03444808816215543,1
+8.26,Nicht-Versetzung,-0.24,Klassenklima,Klassenzimmer,psychisch,8,negativ,0.0,0.0,0.6162916779615071,False,-0.03585992810437346,0
+9.02,Sprachkompetenz,0.22,Einflüsse der Lehrperson,Lehrperson,psychisch,9,gering,0.0,0.0,0.6093205574912894,False,-0.02673616975846572,3
+9.03,Lehrererwartung - körperliche Attraktivität,0.36,Einflüsse der Lehrperson,Lehrperson,psychisch,9,gering,0.0,0.0,0.38719512195121936,False,-0.044288541899349054,1
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+Kapitel 5,51,0.20823529411764705,0.46120583639998713,-0.65,-0.04,0.19,0.545,1.28,0.005859999358959804,-0.5443848598925407
Kapitel 6,20,0.1275,0.27132957236929645,-0.38,-0.0075,0.175,0.34500000000000003,0.56,-0.3580457406718272,-0.6941765728667146
Kapitel 7,20,0.1925,0.15606594422669035,-0.09,0.065,0.185,0.27,0.53,0.5084512016471165,0.08880591241093594
+Kapitel 8,25,0.2188,0.31016554719482736,-0.28,0.02,0.21,0.45,0.82,-0.10047823522266063,-0.7791713470620438
+Kapitel 9,13,0.6230769230769231,0.44344080054697677,0.1,0.26,0.44,1.01,1.34,0.49324597826718813,-1.3123018423406
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+101,-0.01,9.273726921930792e+20,0.26521839188629676,-0.27521839188629676
+102,-0.03,1.5005205362068963e+21,0.26521644424696733,-0.29521644424696736
+103,-0.03,2.4278932283999755e+21,0.2652132929003346,-0.2952132929003346
+104,-0.04,3.9284137646068717e+21,0.2652081939143724,-0.30520819391437237
+105,-0.04,6.356306993006848e+21,0.26519994358177745,-0.30519994358177743
+106,-0.09,1.028472075761372e+22,0.26518659426322033,-0.3551865942632203
+107,-0.12,1.6641027750620568e+22,0.2651649946120683,-0.3851649946120683
+108,-0.13,2.6925748508234288e+22,0.26513004564235915,-0.39513004564235915
+109,-0.15,4.356677625885486e+22,0.26507349702149796,-0.415073497021498
+110,-0.19,7.049252476708914e+22,0.2649819994309276,-0.4549819994309276
+111,-0.2,1.14059301025944e+23,0.264833953219496,-0.464833953219496
+112,-0.24,1.8455182579303315e+23,0.26459440941749407,-0.5045944094174941
+113,-0.24,2.9861112681897715e+23,0.26420681940406054,-0.5042068194040605
+114,-0.26,4.831629526120103e+23,0.26357968558862505,-0.523579685588625
+115,-0.26,7.817740794309875e+23,0.2625649617597561,-0.5225649617597561
+116,-0.28,1.2649370320429978e+24,0.2609231041154516,-0.5409231041154516
+117,-0.29,2.0467111114739851e+24,0.2582665226422782,-0.5482665226422782
+118,-0.3,3.3116481435169827e+24,0.25396808352480027,-0.5539680835248002
+119,-0.33,5.358359254990968e+24,0.24701306293414893,-0.577013062934149
+120,-0.38,8.670007398507951e+24,0.2357596032260197,-0.6157596032260197
+121,-0.4,1.402836665349892e+25,0.21755112292723913,-0.6175511229272391
+122,-0.41,2.269837405200687e+25,0.18808918292032933,-0.5980891829203293
+123,-0.42,3.6726740705505786e+25,0.14041876261463893,-0.5604187626146389
+124,-0.46,5.942511475751265e+25,0.06328640230203875,-0.5232864023020387
+125,-0.51,9.615185546301844e+25,-0.06151637831625184,-0.44848362168374817
+126,-0.59,1.555769702205311e+26,-0.26345151924714255,-0.3265484807528574
+127,-0.63,2.5172882568354952e+26,-0.590189440796324,-0.039810559203676044
+128,-0.65,4.0730579590408064e+26,-1.1188625032763961,0.4688625032763961
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index 6a463a4..327caa3 100644
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@@ -1,79 +1,130 @@
-Thermometer_ID,Stichwort,Effektstärke,Kapitel,Kapitelname,Bin,Silhouette_point,Outlier_IQR,Text_Dimension,abs_d,SignifikanzScore,Rank_abs,Rank_score,Impact_Label
-5.05,Erkenntnisstufen,1.28,5,Lernende,hoch,0.4754440961337511,True,-0.054732267395592116,1.28,0.8491567794928772,1,1,hoch+
-5.01,Vorausgehende Fähigkeiten & Intelligenz,0.96,5,Lernende,hoch,0.6823734729493874,False,-0.08096089721466541,0.96,0.8039982503810714,2,2,hoch+
-5.11,Beurteilung der eigenen Leistungsfähigkeit,0.96,5,Lernende,hoch,0.6823734729493874,False,-0.07570327260842737,0.96,0.8039982503810714,2,2,hoch+
-5.1,Feldunabhängigkeit,0.94,5,Lernende,hoch,0.6757741347905253,False,-0.05473226739559237,0.94,0.7909398630421234,4,4,hoch+
-5.13,Kritisches Denken,0.84,5,Lernende,hoch,0.5384615384615383,False,-0.06690384334787972,0.84,0.6709811100292111,5,5,hoch+
-7.19,Schulklima,0.53,7,Schule und Gesellschaft,mittel,0.7467470644239921,False,-0.06690384334787967,0.53,0.6313332717361173,17,6,mittel+
-5.29,Positiv-aktivierend (Glücklichsein),0.54,5,Lernende,mittel,0.7309884383650871,False,0.7596274860802354,0.54,0.6278749537761342,16,7,mittel+
-5.19,Beharrlichkeit und Zuversicht (Positives Selbstbild),0.51,5,Lernende,mittel,0.754258655679233,False,-0.29756562936567754,0.51,0.6256697258875981,18,8,mittel+
-5.04,Beziehung zwischen Schul- und Universitätsleistungen,0.55,5,Lernende,mittel,0.7120401337792641,False,-0.16752469249087146,0.55,0.6227450827653359,15,9,mittel+
-5.26,Positiv-aktivierend (Freude),0.5,5,Lernende,mittel,0.7523286287139656,False,0.7596274860802354,0.5,0.6198582940349135,19,10,mittel+
-5.24,Emotionen (Emotionale Intelligenz),0.5,5,Lernende,mittel,0.7523286287139656,False,-0.09749403000680268,0.5,0.6198582940349135,19,10,mittel+
-6.01,Sozioökonomischer Status,0.56,6,Elternhaus und Familie,mittel,0.6896373947413648,False,-0.06690384334787969,0.56,0.6158049131935759,14,12,mittel+
-6.14,Elternerwartungen,0.49,6,Elternhaus und Familie,mittel,0.7454899415963664,False,-0.06690384334787967,0.49,0.6114744757226528,21,13,mittel+
-7.2,Schuleffekte,0.48,7,Schule und Gesellschaft,mittel,0.7357936534418898,False,-0.06690384334787969,0.48,0.6015931297784081,22,14,mittel+
-5.33,negativ-aktivierend (Wut),-0.65,5,Lernende,negativ,0.5657478187012586,True,0.48991533153157263,0.65,-0.5940805024586342,9,15,mittel−
-5.36,negativ-aktivierend (Langeweile),-0.46,5,Lernende,negativ,0.7126947637292466,False,0.665618594201167,0.46,-0.579888142004947,23,16,mittel−
-5.38,kognitive Dispositionen (Prokrastination),-0.41,5,Lernende,negativ,0.7479620323841432,False,-0.08006329810038103,0.41,-0.5743699764646016,24,17,mittel−
-5.31,negativ-aktivierend (Angst),-0.4,5,Lernende,negativ,0.7516072139728055,False,0.4899153315315725,0.4,-0.571480236183217,27,18,mittel−
-5.23,Emotionen,0.61,5,Lernende,mittel,0.5420821699242117,False,-0.09469066931400565,0.61,0.5624785042387641,13,19,mittel+
-6.17,Schulwechsel,-0.38,6,Elternhaus und Familie,negativ,0.7505765478091184,False,-0.06690384334787967,0.38,-0.5613401149278164,31,20,gering−
-5.06,Exekutive Funktionen,0.62,5,Lernende,mittel,0.5038120750051506,False,-0.054732267395592345,0.62,0.547223036774851,12,21,mittel+
-5.07,Stärke des Arbeitsgedächtnisses,0.63,5,Lernende,mittel,0.4599317988064778,False,-0.07588868190734946,0.63,0.5290275502606099,11,22,mittel+
-6.15,Körperliche Züchtigung,-0.33,6,Elternhaus und Familie,negativ,0.7233372687918145,False,-0.05473226739559239,0.33,-0.5230653535187484,35,23,gering−
-5.17,Beharrlichkeit und Zuversicht (Konzentration / Ausdauer und Engagement),0.41,5,Lernende,mittel,0.6271031151091123,False,-0.31723823624074776,0.41,0.511033784373636,24,24,mittel+
-6.12,Elternunterstützung beim Lernen,0.41,6,Elternhaus und Familie,mittel,0.6271031151091123,False,-0.06690384334787967,0.41,0.511033784373636,24,24,mittel+
-5.18,Beharrlichkeit und Zuversicht (Selbstwirksamkeitserwartung),0.64,5,Lernende,mittel,0.40984330169940336,False,-0.33142249478922153,0.64,0.5075786416500672,10,26,mittel+
-5.12,Kreativität und Lernleistung in Beziehung setzen,0.4,5,Lernende,mittel,0.6006217348128319,False,-0.1591048977238036,0.4,0.492356200269003,27,27,mittel+
-6.11,Häusliches Anregungsniveau,0.4,6,Elternhaus und Familie,mittel,0.6006217348128319,False,-0.06690384334787969,0.4,0.492356200269003,27,27,mittel+
-5.32,negativ-aktivierend (Depressionen),-0.3,5,Lernende,negativ,0.6883554432512108,False,0.4899153315315726,0.3,-0.49033310570379907,38,29,gering−
-6.19,Programme für Eltern,0.39,6,Elternhaus und Familie,gering,0.5654863290004483,False,-0.06690384334787967,0.39,0.4691434686154248,30,30,gering+
-5.2,Beharrlichkeit und Zuversicht (Selbstkontrolle),0.66,5,Lernende,mittel,0.2915181753385596,False,-0.3314224947892215,0.66,0.4551702842913464,8,31,mittel+
-5.3,Positiv-aktivierend (Entspannung),0.16,5,Lernende,gering,0.7269595176571921,False,0.7596274860802354,0.16,0.4433635953292121,58,32,gering+
-7.09,Sommerschulen,0.17,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.7173333333333332,False,-0.06690384334787969,0.17,0.44311898734177213,57,33,gering+
-5.21,Schülerpersönlichkeit,0.18,5,Lernende,gering,0.7052341597796145,False,-0.06690384334787969,0.18,0.441578407783241,54,34,gering+
-5.37,kognitive Dispositionen (Morgentypus vs. Abendtypus),0.18,5,Lernende,gering,0.7052341597796145,False,-0.08265613474581207,0.18,0.441578407783241,54,34,gering+
-7.17,Fördermaßnahmen im Sekundarbereich I,0.18,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.7052341597796145,False,-0.06690384334787967,0.18,0.441578407783241,54,34,gering+
-6.06,Familienstruktur,0.14,6,Elternhaus und Familie,gering,0.7412814274128143,False,-0.05473226739559239,0.14,0.44126900120114576,60,37,gering+
-5.14,Beharrlichkeit und Zuversicht (Mindset),0.19,5,Lernende,gering,0.6866096866096867,False,-0.3314224947892216,0.19,0.43661824083089906,52,38,gering+
-7.01,Finanzielle Ausstattung,0.19,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.6866096866096867,False,-0.06690384334787969,0.19,0.43661824083089906,52,38,gering+
-7.1,Schulkalender / Stundenplan,0.1,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.7596223674655048,False,-0.06690384334787969,0.1,0.43168058244394814,62,40,gering+
-6.07,Geschieden,-0.26,6,Elternhaus und Familie,negativ,0.6103755323267518,False,-0.07597551679303022,0.26,-0.4302676840294623,41,41,gering−
-5.27,Positiv-aktivierend (Hoffnung),0.2,5,Lernende,gering,0.6627335299901671,False,0.7596274860802354,0.2,0.4289059258429483,50,42,gering+
-5.08,Vorschulische nicht-kognitive Fähigkeiten,0.2,5,Lernende,gering,0.6627335299901671,False,-0.08422827613027246,0.2,0.4289059258429483,50,42,gering+
-7.12,Ethnische Vielfalt,0.09,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.762208067940552,False,-0.06690384334787969,0.09,0.4282356204144158,63,44,gering+
-5.28,Positiv-aktivierend (Neugierde),0.74,5,Lernende,hoch,0.1650485436893238,False,0.5687106778355705,0.74,0.4272937937814937,6,45,hoch+
-5.25,Emotionen (Wohlbefinden),0.08,5,Lernende,gering,0.7632850241545894,False,-0.09014704327625096,0.08,0.42400000000000004,65,46,gering+
-7.07,Monoedukation,0.07,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.762962962962963,False,-0.06690384334787967,0.07,0.419031223628692,66,47,gering+
-6.16,Väter,0.21,6,Elternhaus und Familie,gering,0.6330275229357801,False,-0.06690384334787969,0.21,0.4181384740448265,48,48,gering+
-6.09,Adoption,0.21,6,Elternhaus und Familie,gering,0.6330275229357801,False,-0.06690384334787898,0.21,0.4181384740448265,48,48,gering+
-7.18,Schulleitung,0.37,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.4793284161490682,False,-0.06690384334787969,0.37,0.4143923598553344,32,50,gering+
-5.03,Beziehung zwischen Schul- und Berufsleistungen,0.37,5,Lernende,gering,0.4793284161490682,False,-0.16752469249087093,0.37,0.4143923598553344,32,50,gering+
-6.13,Elterliche Autonomieunterstützung (Familienhilfe),0.06,6,Elternhaus und Familie,gering,0.7516420361247947,False,-0.06690384334787967,0.06,0.4082984847540064,67,52,gering+
-6.2,Hausbesuche durch Lehrpersonen,0.22,6,Elternhaus und Familie,gering,0.5968253968253969,False,-0.06690384334787967,0.22,0.4039667269439422,47,53,gering+
-7.03,Leistungsbezogene Bezahlung,0.05,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.7362514029180696,False,-0.06690384334787969,0.05,0.39543301368111494,68,54,gering+
-7.15,Neuordnung des Schulbezirks,0.05,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.7362514029180696,False,-0.07588868190734946,0.05,0.39543301368111494,68,54,gering+
-6.05,Einwanderungsstatus,0.05,6,Elternhaus und Familie,gering,0.7362514029180696,False,-0.06690384334787969,0.05,0.39543301368111494,68,54,gering+
-7.13,Wohnheimunterbringung,0.05,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.7362514029180696,False,-0.06690384334787969,0.05,0.39543301368111494,68,54,gering+
-6.03,Erwerbstätigkeit der Mutter,0.05,6,Elternhaus und Familie,gering,0.7362514029180696,False,-0.07741252027576469,0.05,0.39543301368111494,68,54,gering+
-5.02,Vorausgehendes Leistungsniveau,0.73,5,Lernende,hoch,0.09764309764310186,False,-0.06690384334788037,0.73,0.3871699271192964,7,59,hoch+
-7.06,Konfessionsschulen,0.23,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.5555555555555554,False,-0.05473226739559239,0.23,0.387139240506329,45,60,gering+
-7.11,Desegration,0.23,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.5555555555555554,False,-0.06690384334787969,0.23,0.387139240506329,45,60,gering+
-7.05,Vertragsschulen / Charter-Schulen,0.04,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.71286701208981,False,-0.06690384334787967,0.04,0.37837840886731816,73,62,gering+
-7.04,Qualität des Schulgebäudes,0.24,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.506300114547537,False,-0.07588868190734947,0.24,0.3661268954717472,43,63,gering+
-6.08,nicht-geschieden vs. wiederverheiratet,0.24,6,Elternhaus und Familie,gering,0.506300114547537,False,-0.08358940952566345,0.24,0.3661268954717472,43,63,gering+
-5.35,negativ-aktivierend (Aggression und Gewalt),0.03,5,Lernende,gering,0.6867612293144207,False,0.3512922425196881,0.03,0.3598976568812281,75,65,gering+
-6.04,Stipendien,0.03,6,Elternhaus und Familie,gering,0.6867612293144207,False,-0.06690384334787969,0.03,0.3598976568812281,75,65,gering+
-5.16,Beharrlichkeit und Zuversicht (Durchhaltevermögen),0.35,5,Lernende,gering,0.36200148101131857,False,-0.3314224947892214,0.35,0.3433071052388429,34,67,gering+
-5.15,Beharrlichkeit und Zuversicht (Achtsamkeit),0.26,5,Lernende,gering,0.38451935081148536,False,-0.385175633205326,0.26,0.3119076091594366,41,68,gering+
-7.16,Schulwahlfreiheit,0.27,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.3124183006535946,False,-0.06690384334787969,0.27,0.2789230081906179,39,69,gering+
-7.02,Accountability / Rechenschaftspflicht,0.27,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.3124183006535946,False,-0.06690384334787969,0.27,0.2789230081906179,39,69,gering+
-7.14,Schulgröße,0.33,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.2128574750058127,False,-0.06690384334787969,0.33,0.25554809449671706,35,71,gering+
-6.1,Kinderheime,0.33,6,Elternhaus und Familie,gering,0.2128574750058127,False,-0.05473226739559239,0.33,0.25554809449671706,35,71,gering+
-5.22,Perfektionismus,-0.03,5,Lernende,negativ,0.4743319268635724,False,-0.06690384334787969,0.03,-0.2485739464829354,75,73,gering−
-5.09,Gekreuzte Lateralität,-0.03,5,Lernende,negativ,0.4743319268635724,False,-0.06690384334787969,0.03,-0.2485739464829354,75,73,gering−
-5.34,negativ-aktivierend (Frustration),-0.04,5,Lernende,negativ,0.4271968046477851,False,0.665618594201167,0.04,-0.22867275585339622,73,75,gering−
-6.18,Fernsehen,-0.15,6,Elternhaus und Familie,negativ,0.19217466493731084,False,-0.05473226739559239,0.15,-0.15830925478993252,59,76,gering−
-7.08,Dauer der Sommerferien,-0.09,7,Schule und Gesellschaft,negativ,0.12543402777777787,False,-0.07649636029329497,0.09,-0.09453378164556966,63,77,gering−
-6.02,Bezug staatlicher Transferleistungen,-0.12,6,Elternhaus und Familie,negativ,-0.013035159052858219,False,-0.06690384334787969,0.12,-0.043199999999999995,61,78,gering−
+Thermometer_ID,Stichwort,Effektstärke,Subkapitel,Kapitelname,Systemebene,Kapitel,Bin,System_psychisch,System_sozial,Silhouette_point,Outlier_IQR,Text_Dimension,abs_d,SignifikanzScore,Rank_abs,Rank_score,Impact_Label
+9.08,Kollektive Wirksamkeitserwartung,1.34,Einflüsse der Lehrperson,Lehrperson,psychisch,9,hoch,0.0,0.0,0.6043307086614167,True,-0.03150435371010749,1.34,0.9027606473813886,1,1,hoch+
+9.05,Einschätzung des Leistungsniveaus durch die Lehrperson,1.3,Einflüsse der Lehrperson,Lehrperson,psychisch,9,hoch,0.0,0.0,0.6293388429752068,True,-0.04437673981832754,1.3,0.8994315290782705,2,2,hoch+
+5.05,Erkenntnisstufen,1.28,Fähigkeiten,Lernende,psychisch,5,hoch,0.0,0.0,0.6377118644067794,True,-0.02673616975846533,1.28,0.8953583080900669,3,3,hoch+
+9.06,Glaubwürdigkeit,1.09,Einflüsse der Lehrperson,Lehrperson,psychisch,9,hoch,0.0,0.0,0.6815642458100554,False,-0.02673616975846572,1.09,0.8358524026947439,4,4,hoch+
+9.13,Micro-Teaching,1.01,Entwicklung von Lehrerprofessionalität,Lehrperson,sozial,9,hoch,0.0,0.0,0.6787096774193545,False,-0.03150435371010749,1.01,0.7983671126340368,5,5,hoch+
+5.01,Vorausgehende Fähigkeiten & Intelligenz,0.96,Fähigkeiten,Lernende,psychisch,5,hoch,0.0,0.0,0.6549999999999988,False,-0.03660270159379075,0.96,0.762154806251108,6,6,hoch+
+5.11,Beurteilung der eigenen Leistungsfähigkeit,0.96,Fähigkeiten,Lernende,psychisch,5,hoch,0.0,0.0,0.6549999999999988,False,-0.04694370915485553,0.96,0.762154806251108,6,6,hoch+
+5.1,Feldunabhängigkeit,0.94,Fähigkeiten,Lernende,psychisch,5,hoch,0.0,0.0,0.6261194029850725,False,-0.02673616975846573,0.94,0.736360361389986,8,8,hoch+
+6.01,Sozioökonomischer Status,0.56,Familiäre Ressourcen,Elternhaus und Familie,sozial,6,mittel,0.0,0.0,0.7283849918433933,False,-0.02673616975846573,0.56,0.6258384362972707,25,9,mittel+
+5.04,Beziehung zwischen Schul- und Universitätsleistungen,0.55,Fähigkeiten,Lernende,psychisch,5,mittel,0.0,0.0,0.7325678496868477,False,-0.15205356644586226,0.55,0.623799695946768,26,10,mittel+
+5.29,Positiv-aktivierend (Glücklichsein),0.54,Wille,Lernende,psychisch,5,mittel,0.0,0.0,0.7356715141146282,False,0.6903267721799587,0.54,0.6211317173434043,27,11,mittel+
+7.19,Schulklima,0.53,Auswirkungen der Vorschulmaßnahmen,Schule und Gesellschaft,sozial,7,mittel,0.0,0.0,0.7376150811047784,False,-0.02673616975846572,0.53,0.6177873283077666,28,12,mittel+
+8.08,Inklusive Beschulung,0.52,Effekte der Klassenzusammensetzung,Klassenzimmer,sozial,8,mittel,0.0,0.0,0.7383093525179854,False,-0.02673616975846572,0.52,0.6137145206636332,29,13,mittel+
+9.04,Nichtetikettieren von Lernenden,0.61,Einflüsse der Lehrperson,Lehrperson,psychisch,9,mittel,0.0,0.0,0.6666104363472782,False,-0.03511239635782102,0.61,0.612208009592988,22,14,mittel+
+5.23,Emotionen,0.61,Wille,Lernende,psychisch,5,mittel,0.0,0.0,0.6666104363472782,False,-0.04131907561304914,0.61,0.612208009592988,22,14,mittel+
+5.19,Beharrlichkeit und Zuversicht (Positives Selbstbild),0.51,Wille,Lernende,psychisch,5,mittel,0.0,0.0,0.7376557452699587,False,-0.3847114076997092,0.51,0.6088558142162404,30,16,mittel+
+8.2,Lehrer-Schüler-Beziehung,0.62,Klassenklima,Klassenzimmer,sozial,8,mittel,0.0,0.0,0.6440170448001835,False,-0.05933737521762265,0.62,0.603512240360992,20,17,mittel+
+5.06,Exekutive Funktionen,0.62,Fähigkeiten,Lernende,psychisch,5,mittel,0.0,0.0,0.6440170448001835,False,-0.02673616975846647,0.62,0.603512240360992,20,17,mittel+
+5.26,Positiv-aktivierend (Freude),0.5,Wille,Lernende,psychisch,5,mittel,0.0,0.0,0.7355450236966824,False,0.6903267721799587,0.5,0.6031475176407735,32,19,mittel+
+5.24,Emotionen (Emotionale Intelligenz),0.5,Wille,Lernende,psychisch,5,mittel,0.0,0.0,0.7355450236966824,False,-0.04239477774811931,0.5,0.6031475176407735,32,19,mittel+
+6.14,Elternerwartungen,0.49,Familiäre Ressourcen,Elternhaus und Familie,psychisch,6,mittel,0.0,0.0,0.7303945445689239,False,-0.02673616975846573,0.49,0.5956668494913846,34,21,mittel+
+5.07,Stärke des Arbeitsgedächtnisses,0.63,Fähigkeiten,Lernende,psychisch,5,mittel,0.0,0.0,0.6177130044843039,False,-0.03802612297691964,0.63,0.5926529273987058,18,22,mittel+
+7.2,Schuleffekte,0.48,Auswirkungen der Vorschulmaßnahmen,Schule und Gesellschaft,sozial,7,mittel,0.0,0.0,0.7234468937875749,False,-0.03150435371010749,0.48,0.587138316209599,35,23,mittel+
+5.33,negativ-aktivierend (Wut),-0.65,Wille,Lernende,psychisch,5,negativ,0.0,0.0,0.5811023622047244,True,0.5671662946090913,0.65,-0.5802618233184864,16,24,mittel−
+5.18,Beharrlichkeit und Zuversicht (Selbstwirksamkeitserwartung),0.64,Wille,Lernende,psychisch,5,mittel,0.0,0.0,0.588747731397459,False,-0.4606248470604345,0.64,0.5802419468345434,17,25,mittel+
+5.43,Misshandlung,-0.63,Thrill: Motivation,Lernende,psychisch,5,negativ,0.0,0.0,0.5951446383217337,True,-0.031504353710107465,0.63,-0.579494137613837,18,26,mittel−
+5.39,Frühgeburt / Geburtsgewicht,-0.59,Thrill: Motivation,Lernende,psychisch,5,negativ,0.0,0.0,0.620277845478918,False,-0.02673616975846573,0.59,-0.5762379447162251,24,27,mittel−
+5.41,Krankheit,-0.51,Thrill: Motivation,Lernende,psychisch,5,negativ,0.0,0.0,0.6680637706138118,False,-0.02673616975846573,0.51,-0.5682792763039424,30,28,mittel−
+9.07,Klarheit der Lehrperson,0.85,Einflüsse der Lehrperson,Lehrperson,psychisch,9,hoch,0.0,0.0,0.40560747663551583,False,-0.05035359919109408,0.85,0.5674894059712429,9,29,hoch+
+8.07,Aufgabenbezogenes Lernen in Kleingruppen,0.46,Effekte der Klassenzusammensetzung,Klassenzimmer,psychisch,8,mittel,0.0,0.0,0.7051009564293306,False,-0.058345042385122614,0.46,0.5674862465155072,36,30,mittel+
+8.23,Schulzugehörigkeit,0.46,Klassenklima,Klassenzimmer,sozial,8,mittel,0.0,0.0,0.7051009564293306,False,-0.02673616975846572,0.46,0.5674862465155072,36,30,mittel+
+5.36,negativ-aktivierend (Langeweile),-0.46,Wille,Lernende,psychisch,5,negativ,0.0,0.0,0.6964391943571006,False,0.7521818890970156,0.46,-0.5624358895045483,36,32,mittel−
+5.42,Körperliche Syndrome,-0.42,Thrill: Motivation,Lernende,psychisch,5,negativ,0.0,0.0,0.7159267025252989,False,-0.04184604907016017,0.42,-0.5558878957893866,43,33,mittel−
+8.25,Lebensalter relativ zur Klasse,0.45,Klassenklima,Klassenzimmer,psychisch,8,mittel,0.0,0.0,0.6917808219178084,False,-0.03444808816215543,0.45,0.5552421507863203,39,34,mittel+
+5.38,kognitive Dispositionen (Prokrastination),-0.41,Wille,Lernende,psychisch,5,negativ,0.0,0.0,0.7194855842889645,False,-0.036453520114356985,0.41,-0.5534853377834286,44,35,mittel−
+8.19,Klassenzusammenhalt,0.66,Klassenklima,Klassenzimmer,sozial,8,mittel,0.0,0.0,0.5233847330189877,False,-0.02673616975846572,0.66,0.5510863943667179,14,36,mittel+
+5.2,Beharrlichkeit und Zuversicht (Selbstkontrolle),0.66,Wille,Lernende,psychisch,5,mittel,0.0,0.0,0.5233847330189877,False,-0.4606248470604345,0.66,0.5510863943667179,14,36,mittel+
+5.31,negativ-aktivierend (Angst),-0.4,Wille,Lernende,psychisch,5,negativ,0.0,0.0,0.7213812677388836,False,0.7521818890970156,0.4,-0.5501130296048845,47,38,mittel−
+9.11,Lehrerfort- und -weiterbildung,0.44,Entwicklung von Lehrerprofessionalität,Lehrperson,sozial,9,mittel,0.0,0.0,0.6759049773755658,False,-0.14406544951088318,0.44,0.5415079139098712,40,39,mittel+
+8.16,ADHS-Interventionsprogramme,0.44,Einflüsse im Klassenzimmer,Klassenzimmer,psychisch,8,mittel,0.0,0.0,0.6759049773755658,False,-0.03490294496321118,0.44,0.5415079139098712,40,39,mittel+
+6.17,Schulwechsel,-0.38,Familiäre Ressourcen,Elternhaus und Familie,sozial,6,negativ,0.0,0.0,0.7216596204896274,False,-0.02673616975846572,0.38,-0.5413201030437609,52,41,gering−
+5.13,Kritisches Denken,0.84,Fähigkeiten,Lernende,psychisch,5,hoch,0.0,0.0,0.3682692307692334,False,-0.02673616975846573,0.84,0.5412412270013724,10,42,hoch+
+8.1,Klassenführung,0.43,Einflüsse im Klassenzimmer,Klassenzimmer,sozial,8,mittel,0.0,0.0,0.655464640561076,False,-0.02673616975846572,0.43,0.5251122883510293,42,43,mittel+
+6.15,Körperliche Züchtigung,-0.33,Familiäre Ressourcen,Elternhaus und Familie,psychisch,6,negativ,0.0,0.0,0.7121055213386386,False,-0.044288541899349075,0.33,-0.513361397181796,58,44,gering−
+5.32,negativ-aktivierend (Depressionen),-0.3,Wille,Lernende,psychisch,5,negativ,0.0,0.0,0.6986588921282798,False,0.7521818890970156,0.3,-0.4920883231345442,61,45,gering−
+5.17,Beharrlichkeit und Zuversicht (Konzentration / Ausdauer und Engagement),0.41,Wille,Lernende,psychisch,5,mittel,0.0,0.0,0.6064495929868505,False,-0.44465512331779905,0.41,0.4875781809713566,44,46,mittel+
+6.12,Elternunterstützung beim Lernen,0.41,Familiäre Ressourcen,Elternhaus und Familie,psychisch,6,mittel,0.0,0.0,0.6064495929868505,False,-0.04360088702059354,0.41,0.4875781809713566,44,46,mittel+
+5.49,Dachloser Dialekt,-0.29,Thrill: Motivation,Lernende,psychisch,5,negativ,0.0,0.0,0.6914811056056354,False,-0.02673616975846573,0.29,-0.48342560610990915,63,48,gering−
+8.13,Reduktion von Unterrichtsstörungen,0.82,Einflüsse im Klassenzimmer,Klassenzimmer,sozial,8,hoch,0.0,0.0,0.2744897959183687,False,-0.035112396357821,0.82,0.47760664084629395,11,49,hoch+
+8.12,(Cyber-)Bulling,-0.28,Einflüsse im Klassenzimmer,Klassenzimmer,sozial,8,negativ,0.0,0.0,0.6816291585127202,False,-0.02673616975846572,0.28,-0.47320368375593397,65,50,gering−
+6.11,Häusliches Anregungsniveau,0.4,Familiäre Ressourcen,Elternhaus und Familie,psychisch,6,mittel,0.0,0.0,0.5753246753246753,False,-0.02673616975846573,0.4,0.4649527666763098,47,51,mittel+
+5.12,Kreativität und Lernleistung in Beziehung setzen,0.4,Fähigkeiten,Lernende,psychisch,5,mittel,0.0,0.0,0.5753246753246753,False,-0.16276195647853284,0.4,0.4649527666763098,47,51,mittel+
+8.11,Aktive Pausen im Klassenzimmer,0.16,Einflüsse im Klassenzimmer,Klassenzimmer,sozial,8,gering,0.0,0.0,0.7385714285714285,False,-0.037338065401590056,0.16,0.4526732977848257,96,53,gering+
+5.3,Positiv-aktivierend (Entspannung),0.16,Wille,Lernende,psychisch,5,gering,0.0,0.0,0.7385714285714285,False,0.6903267721799587,0.16,0.4526732977848257,96,53,gering+
+8.06,Allgemeines Lernen in Kleingruppen,0.16,Effekte der Klassenzusammensetzung,Klassenzimmer,psychisch,8,gering,0.0,0.0,0.7385714285714285,False,-0.058345042385122614,0.16,0.4526732977848257,96,53,gering+
+6.06,Familienstruktur,0.14,Familiäre Ressourcen,Elternhaus und Familie,sozial,6,gering,0.0,0.0,0.7523584905660378,False,-0.02673616975846573,0.14,0.4517568060495314,100,56,gering+
+7.09,Sommerschulen,0.17,Schularten,Schule und Gesellschaft,sozial,7,gering,0.0,0.0,0.7277245949926361,False,-0.02673616975846572,0.17,0.4508265173492371,93,57,gering+
+8.01,Klassengröße,0.17,Effekte der Klassenzusammensetzung,Klassenzimmer,sozial,8,gering,0.0,0.0,0.7277245949926361,False,-0.02673616975846572,0.17,0.4508265173492371,93,57,gering+
+5.48,Positive Sicht auf eigene Ethnizität,0.17,Thrill: Motivation,Lernende,psychisch,5,gering,0.0,0.0,0.7277245949926361,False,-0.03150435371010748,0.17,0.4508265173492371,93,57,gering+
+9.14,Fachkompetenz,0.13,Entwicklung von Lehrerprofessionalität,Lehrperson,psychisch,9,gering,0.0,0.0,0.757699868938401,False,-0.02673616975846572,0.13,0.45039355669343906,101,60,gering+
+6.07,Geschieden,-0.26,Familiäre Ressourcen,Elternhaus und Familie,sozial,6,negativ,0.0,0.0,0.6555226951266554,False,-0.03500676291144042,0.26,-0.44902673486214806,68,61,gering−
+8.24,Unbeliebtheit in der Klasse,-0.26,Klassenklima,Klassenzimmer,sozial,8,negativ,0.0,0.0,0.6555226951266554,False,-0.05766354708704928,0.26,-0.44902673486214806,68,61,gering−
+5.37,kognitive Dispositionen (Morgentypus vs. Abendtypus),0.18,Wille,Lernende,psychisch,5,gering,0.0,0.0,0.7127659574468085,False,-0.03747291391114681,0.18,0.44658229424327306,90,63,gering+
+5.21,Schülerpersönlichkeit,0.18,Wille,Lernende,psychisch,5,gering,0.0,0.0,0.7127659574468085,False,-0.02673616975846573,0.18,0.44658229424327306,90,63,gering+
+7.17,Fördermaßnahmen im Sekundarbereich I,0.18,Auswirkungen der Schulzusammensetzung,Schule und Gesellschaft,sozial,7,gering,0.0,0.0,0.7127659574468085,False,-0.035240108131388094,0.18,0.44658229424327306,90,63,gering+
+7.1,Schulkalender / Stundenplan,0.1,Schularten,Schule und Gesellschaft,sozial,7,gering,0.0,0.0,0.769370460048426,False,-0.031504353710107486,0.1,0.4437654161693026,104,66,gering+
+9.09,Lehrerbildung,0.1,Entwicklung von Lehrerprofessionalität,Lehrperson,sozial,9,gering,0.0,0.0,0.769370460048426,False,-0.02673616975846572,0.1,0.4437654161693026,104,66,gering+
+7.12,Ethnische Vielfalt,0.09,Auswirkungen der Schulzusammensetzung,Schule und Gesellschaft,sozial,7,gering,0.0,0.0,0.771103896103896,False,-0.031504353710107486,0.09,0.4402985074626866,106,68,gering+
+8.04,Auflösung einer leistungsbezogenen Einteilung in Lerngruppen (Detracking),0.09,Effekte der Klassenzusammensetzung,Klassenzimmer,sozial,8,gering,0.0,0.0,0.771103896103896,False,-0.04588725939125685,0.09,0.4402985074626866,106,68,gering+
+8.03,Leistungsbezogene Klassenbildung (Tracking),0.09,Effekte der Klassenzusammensetzung,Klassenzimmer,sozial,8,gering,0.0,0.0,0.771103896103896,False,-0.03583558993011334,0.09,0.4402985074626866,106,68,gering+
+5.14,Beharrlichkeit und Zuversicht (Mindset),0.19,Wille,Lernende,psychisch,5,gering,0.0,0.0,0.6932888540031398,False,-0.384711407699709,0.19,0.4397035187522808,87,71,gering+
+7.01,Finanzielle Ausstattung,0.19,Finanzielle Ausstattung und Rechenschaftspflicht,Schule und Gesellschaft,sozial,7,gering,0.0,0.0,0.6932888540031398,False,-0.02673616975846572,0.19,0.4397035187522808,87,71,gering+
+6.19,Programme für Eltern,0.39,Familiäre Ressourcen,Elternhaus und Familie,sozial,6,gering,0.0,0.0,0.5377612946729605,False,-0.03583558993011334,0.39,0.4385733198382462,50,73,gering+
+9.1,Qualifikation von Lehrpersonen,0.39,Entwicklung von Lehrerprofessionalität,Lehrperson,sozial,9,gering,0.0,0.0,0.5377612946729605,False,-0.037981278059221496,0.39,0.4385733198382462,50,73,gering+
+5.25,Emotionen (Wohlbefinden),0.08,Wille,Lernende,psychisch,5,gering,0.0,0.0,0.7701612903225807,False,-0.039718013394389594,0.08,0.4352712965289572,110,75,gering+
+5.44,Autismus,0.08,Thrill: Motivation,Lernende,psychisch,5,gering,0.0,0.0,0.7701612903225807,False,-0.02673616975846573,0.08,0.4352712965289572,110,75,gering+
+5.27,Positiv-aktivierend (Hoffnung),0.2,Wille,Lernende,psychisch,5,gering,0.0,0.0,0.6700487012987014,False,0.6903267721799587,0.2,0.43063064671854906,84,77,gering+
+5.08,Vorschulische nicht-kognitive Fähigkeiten,0.2,Fähigkeiten,Lernende,psychisch,5,gering,0.0,0.0,0.6700487012987014,False,-0.03983815071681948,0.2,0.43063064671854906,84,77,gering+
+7.07,Monoedukation,0.07,Schularten,Schule und Gesellschaft,sozial,7,gering,0.0,0.0,0.7589484568883234,False,-0.031504353710107486,0.07,0.4242558910686807,112,79,gering+
+8.09,Förderklassen für Hochbegabte,0.21,Effekte der Klassenzusammensetzung,Klassenzimmer,sozial,8,gering,0.0,0.0,0.6426470588235297,False,-0.035835589930113335,0.21,0.4191313620375525,81,80,gering+
+6.09,Adoption,0.21,Familiäre Ressourcen,Elternhaus und Familie,sozial,6,gering,0.0,0.0,0.6426470588235297,False,-0.02673616975846573,0.21,0.4191313620375525,81,80,gering+
+6.16,Väter,0.21,Familiäre Ressourcen,Elternhaus und Familie,sozial,6,gering,0.0,0.0,0.6426470588235297,False,-0.03150435371010747,0.21,0.4191313620375525,81,80,gering+
+8.21,Lehrer-Schüler-Abhängigkeit,-0.24,Klassenklima,Klassenzimmer,sozial,8,negativ,0.0,0.0,0.6162916779615071,False,-0.04045247924153612,0.24,-0.41719733815910987,73,83,gering−
+8.26,Nicht-Versetzung,-0.24,Klassenklima,Klassenzimmer,psychisch,8,negativ,0.0,0.0,0.6162916779615071,False,-0.03585992810437346,0.24,-0.41719733815910987,73,83,gering−
+6.13,Elterliche Autonomieunterstützung (Familienhilfe),0.06,Familiäre Ressourcen,Elternhaus und Familie,psychisch,6,gering,0.0,0.0,0.7434768427919112,False,-0.02673616975846573,0.06,0.41075734619682813,113,85,gering+
+9.02,Sprachkompetenz,0.22,Einflüsse der Lehrperson,Lehrperson,psychisch,9,gering,0.0,0.0,0.6093205574912894,False,-0.02673616975846572,0.22,0.40417750861890034,79,86,gering+
+6.2,Hausbesuche durch Lehrpersonen,0.22,Familiäre Ressourcen,Elternhaus und Familie,sozial,6,gering,0.0,0.0,0.6093205574912894,False,-0.03989100848830101,0.22,0.40417750861890034,79,86,gering+
+7.03,Leistungsbezogene Bezahlung,0.05,Finanzielle Ausstattung und Rechenschaftspflicht,Schule und Gesellschaft,sozial,7,gering,0.0,0.0,0.7262880562060888,False,-0.03583558993011334,0.05,0.3962575807824808,114,88,gering+
+7.15,Neuordnung des Schulbezirks,0.05,Auswirkungen der Schulzusammensetzung,Schule und Gesellschaft,sozial,7,gering,0.0,0.0,0.7262880562060888,False,-0.03715740984711321,0.05,0.3962575807824808,114,88,gering+
+7.13,Wohnheimunterbringung,0.05,Auswirkungen der Schulzusammensetzung,Schule und Gesellschaft,sozial,7,gering,0.0,0.0,0.7262880562060888,False,-0.031504353710107486,0.05,0.3962575807824808,114,88,gering+
+6.03,Erwerbstätigkeit der Mutter,0.05,Familiäre Ressourcen,Elternhaus und Familie,sozial,6,gering,0.0,0.0,0.7262880562060888,False,-0.04694370915485552,0.05,0.3962575807824808,114,88,gering+
+6.05,Einwanderungsstatus,0.05,Familiäre Ressourcen,Elternhaus und Familie,sozial,6,gering,0.0,0.0,0.7262880562060888,False,-0.02673616975846573,0.05,0.3962575807824808,114,88,gering+
+5.02,Vorausgehendes Leistungsniveau,0.73,Fähigkeiten,Lernende,psychisch,5,hoch,0.0,0.0,0.20308583959899865,False,-0.031504353710106424,0.73,0.39567509516337246,13,93,hoch+
+7.06,Konfessionsschulen,0.23,Schularten,Schule und Gesellschaft,sozial,7,gering,0.0,0.0,0.5707504520795662,False,-0.02673616975846572,0.23,0.3861663012340832,77,94,gering+
+7.11,Desegration,0.23,Auswirkungen der Schulzusammensetzung,Schule und Gesellschaft,sozial,7,gering,0.0,0.0,0.5707504520795662,False,-0.02673616975846572,0.23,0.3861663012340832,77,94,gering+
+7.05,Vertragsschulen / Charter-Schulen,0.04,Schularten,Schule und Gesellschaft,sozial,7,gering,0.0,0.0,0.7034684065934067,False,-0.03150435371010749,0.04,0.3784746648580746,119,96,gering+
+7.18,Schulleitung,0.37,Auswirkungen der Vorschulmaßnahmen,Schule und Gesellschaft,sozial,7,gering,0.0,0.0,0.44448502556610653,False,-0.02673616975846572,0.37,0.3752321112455791,53,97,gering+
+5.03,Beziehung zwischen Schul- und Berufsleistungen,0.37,Fähigkeiten,Lernende,psychisch,5,gering,0.0,0.0,0.44448502556610653,False,-0.16583528170580655,0.37,0.3752321112455791,53,97,gering+
+5.28,Positiv-aktivierend (Neugierde),0.74,Wille,Lernende,psychisch,5,hoch,0.0,0.0,0.14315789473684262,False,0.52498869945107,0.74,0.365210911893516,12,99,hoch+
+7.04,Qualität des Schulgebäudes,0.24,Finanzielle Ausstattung und Rechenschaftspflicht,Schule und Gesellschaft,sozial,7,gering,0.0,0.0,0.5263157894736841,False,-0.03715740984711321,0.24,0.36473568480816027,73,100,gering+
+6.08,nicht-geschieden vs. wiederverheiratet,0.24,Familiäre Ressourcen,Elternhaus und Familie,sozial,6,gering,0.0,0.0,0.5263157894736841,False,-0.03957220089191408,0.24,0.36473568480816027,73,100,gering+
+5.35,negativ-aktivierend (Aggression und Gewalt),0.03,Wille,Lernende,psychisch,5,gering,0.0,0.0,0.6784391534391535,False,0.5044146845857157,0.03,0.359403409835393,122,102,gering+
+6.04,Stipendien,0.03,Familiäre Ressourcen,Elternhaus und Familie,sozial,6,gering,0.0,0.0,0.6784391534391535,False,-0.03150435371010749,0.03,0.359403409835393,122,102,gering+
+5.47,Bewegung,0.25,Thrill: Motivation,Lernende,psychisch,5,gering,0.0,0.0,0.4752935420743639,False,-0.02673616975846573,0.25,0.33946408836346154,72,104,gering+
+8.02,Offene Klassenzimmer,0.02,Effekte der Klassenzusammensetzung,Klassenzimmer,sozial,8,gering,0.0,0.0,0.6500181290790427,False,-0.034036109544309856,0.02,0.33835453693932394,126,105,gering+
+5.45,Schlafdauer und Schlafqualität,0.02,Thrill: Motivation,Lernende,psychisch,5,gering,0.0,0.0,0.6500181290790427,False,-0.14406544951088324,0.02,0.33835453693932394,126,105,gering+
+9.03,Lehrererwartung - körperliche Attraktivität,0.36,Einflüsse der Lehrperson,Lehrperson,psychisch,9,gering,0.0,0.0,0.38719512195121936,False,-0.044288541899349054,0.36,0.3373508495668256,55,107,gering+
+8.14,Schulverweis / Schulausschluss,-0.2,Einflüsse im Klassenzimmer,Klassenzimmer,sozial,8,negativ,0.0,0.0,0.5004559270516717,False,-0.02673616975846572,0.2,-0.3317472960464674,84,108,gering−
+9.12,Coaching,0.26,Entwicklung von Lehrerprofessionalität,Lehrperson,sozial,9,gering,0.0,0.0,0.4183673469387753,False,-0.02673616975846572,0.26,0.3107501156916677,68,109,gering+
+5.15,Beharrlichkeit und Zuversicht (Achtsamkeit),0.26,Wille,Lernende,psychisch,5,gering,0.0,0.0,0.4183673469387753,False,-0.4606248470604345,0.26,0.3107501156916677,68,109,gering+
+5.5,Bedrohung durch Stereotype,-0.19,Thrill: Motivation,Lernende,psychisch,5,negativ,0.0,0.0,0.4639918501684822,False,-0.03717253346741242,0.19,-0.3060088130732904,87,111,gering−
+5.16,Beharrlichkeit und Zuversicht (Durchhaltevermögen),0.35,Wille,Lernende,psychisch,5,gering,0.0,0.0,0.3223107569721113,False,-0.4606248470604345,0.35,0.2950415349266295,56,112,gering+
+8.22,Freundschaften,0.35,Klassenklima,Klassenzimmer,sozial,8,gering,0.0,0.0,0.3223107569721113,False,-0.02673616975846572,0.35,0.2950415349266295,56,112,gering+
+7.16,Schulwahlfreiheit,0.27,Auswirkungen der Schulzusammensetzung,Schule und Gesellschaft,sozial,7,gering,0.0,0.0,0.3531449893390189,False,-0.02673616975846572,0.27,0.27719895378336823,66,114,gering+
+7.02,Accountability / Rechenschaftspflicht,0.27,Finanzielle Ausstattung und Rechenschaftspflicht,Schule und Gesellschaft,sozial,7,gering,0.0,0.0,0.3531449893390189,False,-0.03150435371010748,0.27,0.27719895378336823,66,114,gering+
+8.05,Jahrgangsübergreifende Klassen,-0.01,Effekte der Klassenzusammensetzung,Klassenzimmer,sozial,8,negativ,0.0,0.0,0.5467451523545708,False,-0.02673616975846572,0.01,-0.2736622253000815,128,116,gering−
+5.22,Perfektionismus,-0.03,Wille,Lernende,psychisch,5,negativ,0.0,0.0,0.46286346396965866,False,-0.03150435371010749,0.03,-0.23370910126103345,122,117,gering−
+5.09,Gekreuzte Lateralität,-0.03,Fähigkeiten,Lernende,psychisch,5,negativ,0.0,0.0,0.46286346396965866,False,-0.02673616975846573,0.03,-0.23370910126103345,122,117,gering−
+5.4,Stillen,-0.04,Thrill: Motivation,Lernende,psychisch,5,negativ,0.0,0.0,0.4143074912891988,False,-0.03150435371010748,0.04,-0.20987549950072806,119,119,gering−
+5.34,negativ-aktivierend (Frustration),-0.04,Wille,Lernende,psychisch,5,negativ,0.0,0.0,0.4143074912891988,False,0.7521818890970156,0.04,-0.20987549950072806,119,119,gering−
+8.18,Klassenklima,0.29,Klassenklima,Klassenzimmer,sozial,8,gering,0.0,0.0,0.19642857142857137,False,-0.02673616975846572,0.29,0.1947785599401889,63,121,gering+
+6.1,Kinderheime,0.33,Familiäre Ressourcen,Elternhaus und Familie,sozial,6,gering,0.0,0.0,0.16257668711656434,False,-0.02673616975846573,0.33,0.19295121072154756,58,122,gering+
+7.14,Schulgröße,0.33,Auswirkungen der Schulzusammensetzung,Schule und Gesellschaft,sozial,7,gering,0.0,0.0,0.16257668711656434,False,-0.02673616975846572,0.33,0.19295121072154756,58,122,gering+
+6.18,Fernsehen,-0.15,Familiäre Ressourcen,Elternhaus und Familie,psychisch,6,negativ,0.0,0.0,0.2784594715629199,False,-0.02673616975846572,0.15,-0.17992121368441982,99,124,gering−
+8.15,ADHS-Behandlung mit Medikamenten,0.3,Einflüsse im Klassenzimmer,Klassenzimmer,psychisch,8,gering,0.0,0.0,0.10406403940886697,False,-0.03490294496321108,0.3,0.14540178775405338,61,125,gering+
+5.46,Zucker,-0.13,Thrill: Motivation,Lernende,psychisch,5,negativ,0.0,0.0,0.15694029130896076,False,-0.03150435371010748,0.13,-0.10011259544320433,101,126,gering−
+6.02,Bezug staatlicher Transferleistungen,-0.12,Familiäre Ressourcen,Elternhaus und Familie,sozial,6,negativ,0.0,0.0,0.08507223113964693,False,-0.03150435371010748,0.12,-0.05373134328358208,103,127,gering−
+7.08,Dauer der Sommerferien,-0.09,Schularten,Schule und Gesellschaft,sozial,7,negativ,0.0,0.0,0.09844322344322347,False,-0.052307543026224174,0.09,-0.04809464457205649,106,128,gering−
+5.51,Geschlechterunterschiede,0.0,Thrill: Motivation,Lernende,psychisch,5,gering,0.0,0.0,0.5839093701996929,False,-0.02673616975846573,0.0,0.0,129,129,gering+
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new file mode 100644
index 0000000..b361f48
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@@ -0,0 +1,130 @@
+Thermometer_ID,Stichwort,Kapitel,Kapitelname,Effektstärke,Psych,Sozial,Adressierung,Kopplungsindex
+5.01,Vorausgehende Fähigkeiten & Intelligenz,5,Lernende,0.96,1,0,Psychisch adressiert,0.42985074626865666
+5.02,Vorausgehendes Leistungsniveau,5,Lernende,0.73,0,0,Unspezifisch,0.108955223880597
+5.03,Beziehung zwischen Schul- und Berufsleistungen,5,Lernende,0.37,0,1,Sozial adressiert,0.16567164179104474
+5.04,Beziehung zwischen Schul- und Universitätsleistungen,5,Lernende,0.55,0,1,Sozial adressiert,0.2462686567164179
+5.05,Erkenntnisstufen,5,Lernende,1.28,0,0,Unspezifisch,0.191044776119403
+5.06,Exekutive Funktionen,5,Lernende,0.62,1,0,Psychisch adressiert,0.27761194029850744
+5.07,Stärke des Arbeitsgedächtnisses,5,Lernende,0.63,1,0,Psychisch adressiert,0.28208955223880594
+5.08,Vorschulische nicht-kognitive Fähigkeiten,5,Lernende,0.2,0,0,Unspezifisch,0.029850746268656716
+5.09,Gekreuzte Lateralität,5,Lernende,-0.03,0,0,Unspezifisch,-0.004477611940298508
+5.1,Feldunabhängigkeit,5,Lernende,0.94,0,0,Unspezifisch,0.14029850746268654
+5.11,Beurteilung der eigenen Leistungsfähigkeit,5,Lernende,0.96,0,0,Unspezifisch,0.14328358208955225
+5.12,Kreativität und Lernleistung in Beziehung setzen,5,Lernende,0.4,1,1,Kopplung (Psych+Sozial),0.29850746268656714
+5.13,Kritisches Denken,5,Lernende,0.84,0,0,Unspezifisch,0.1253731343283582
+5.14,Beharrlichkeit und Zuversicht (Mindset),5,Lernende,0.19,1,0,Psychisch adressiert,0.08507462686567163
+5.15,Beharrlichkeit und Zuversicht (Achtsamkeit),5,Lernende,0.26,1,0,Psychisch adressiert,0.11641791044776119
+5.16,Beharrlichkeit und Zuversicht (Durchhaltevermögen),5,Lernende,0.35,1,0,Psychisch adressiert,0.15671641791044774
+5.17,Beharrlichkeit und Zuversicht (Konzentration / Ausdauer und Engagement),5,Lernende,0.41,1,0,Psychisch adressiert,0.18358208955223876
+5.18,Beharrlichkeit und Zuversicht (Selbstwirksamkeitserwartung),5,Lernende,0.64,1,0,Psychisch adressiert,0.28656716417910444
+5.19,Beharrlichkeit und Zuversicht (Positives Selbstbild),5,Lernende,0.51,1,0,Psychisch adressiert,0.22835820895522385
+5.2,Beharrlichkeit und Zuversicht (Selbstkontrolle),5,Lernende,0.66,1,0,Psychisch adressiert,0.2955223880597015
+5.21,Schülerpersönlichkeit,5,Lernende,0.18,0,1,Sozial adressiert,0.08059701492537313
+5.22,Perfektionismus,5,Lernende,-0.03,0,0,Unspezifisch,-0.004477611940298508
+5.23,Emotionen,5,Lernende,0.61,1,0,Psychisch adressiert,0.27313432835820894
+5.24,Emotionen (Emotionale Intelligenz),5,Lernende,0.5,1,0,Psychisch adressiert,0.22388059701492535
+5.25,Emotionen (Wohlbefinden),5,Lernende,0.08,1,0,Psychisch adressiert,0.035820895522388055
+5.26,Positiv-aktivierend (Freude),5,Lernende,0.5,0,0,Unspezifisch,0.07462686567164178
+5.27,Positiv-aktivierend (Hoffnung),5,Lernende,0.2,0,0,Unspezifisch,0.029850746268656716
+5.28,Positiv-aktivierend (Neugierde),5,Lernende,0.74,1,0,Psychisch adressiert,0.3313432835820895
+5.29,Positiv-aktivierend (Glücklichsein),5,Lernende,0.54,0,0,Unspezifisch,0.08059701492537313
+5.3,Positiv-aktivierend (Entspannung),5,Lernende,0.16,0,0,Unspezifisch,0.023880597014925373
+5.31,negativ-aktivierend (Angst),5,Lernende,-0.4,1,0,Psychisch adressiert,-0.1791044776119403
+5.32,negativ-aktivierend (Depressionen),5,Lernende,-0.3,1,0,Psychisch adressiert,-0.1343283582089552
+5.33,negativ-aktivierend (Wut),5,Lernende,-0.65,1,0,Psychisch adressiert,-0.291044776119403
+5.34,negativ-aktivierend (Frustration),5,Lernende,-0.04,1,0,Psychisch adressiert,-0.017910447761194027
+5.35,negativ-aktivierend (Aggression und Gewalt),5,Lernende,0.03,0,0,Unspezifisch,0.004477611940298508
+5.36,negativ-aktivierend (Langeweile),5,Lernende,-0.46,0,0,Unspezifisch,-0.06865671641791045
+5.37,kognitive Dispositionen (Morgentypus vs. Abendtypus),5,Lernende,0.18,0,0,Unspezifisch,0.026865671641791045
+5.38,kognitive Dispositionen (Prokrastination),5,Lernende,-0.41,0,0,Unspezifisch,-0.06119402985074626
+5.39,Frühgeburt / Geburtsgewicht,5,Lernende,-0.59,0,0,Unspezifisch,-0.0880597014925373
+5.4,Stillen,5,Lernende,-0.04,0,0,Unspezifisch,-0.005970149253731343
+5.41,Krankheit,5,Lernende,-0.51,0,0,Unspezifisch,-0.07611940298507464
+5.42,Körperliche Syndrome,5,Lernende,-0.42,0,0,Unspezifisch,-0.0626865671641791
+5.43,Misshandlung,5,Lernende,-0.63,0,0,Unspezifisch,-0.09402985074626866
+5.44,Autismus,5,Lernende,0.08,0,0,Unspezifisch,0.011940298507462687
+5.45,Schlafdauer und Schlafqualität,5,Lernende,0.02,0,0,Unspezifisch,0.0029850746268656717
+5.46,Zucker,5,Lernende,-0.13,0,0,Unspezifisch,-0.019402985074626868
+5.47,Bewegung,5,Lernende,0.25,0,0,Unspezifisch,0.03731343283582089
+5.48,Positive Sicht auf eigene Ethnizität,5,Lernende,0.17,0,0,Unspezifisch,0.02537313432835821
+5.49,Dachloser Dialekt,5,Lernende,-0.29,0,0,Unspezifisch,-0.043283582089552235
+5.5,Bedrohung durch Stereotype,5,Lernende,-0.19,0,0,Unspezifisch,-0.028358208955223882
+5.51,Geschlechterunterschiede,5,Lernende,0.0,0,0,Unspezifisch,0.0
+6.01,Sozioökonomischer Status,6,Elternhaus und Familie,0.56,0,0,Unspezifisch,0.08358208955223882
+6.02,Bezug staatlicher Transferleistungen,6,Elternhaus und Familie,-0.12,0,0,Unspezifisch,-0.01791044776119403
+6.03,Erwerbstätigkeit der Mutter,6,Elternhaus und Familie,0.05,0,0,Unspezifisch,0.007462686567164179
+6.04,Stipendien,6,Elternhaus und Familie,0.03,0,0,Unspezifisch,0.004477611940298508
+6.05,Einwanderungsstatus,6,Elternhaus und Familie,0.05,0,0,Unspezifisch,0.007462686567164179
+6.06,Familienstruktur,6,Elternhaus und Familie,0.14,0,1,Sozial adressiert,0.06268656716417911
+6.07,Geschieden,6,Elternhaus und Familie,-0.26,0,0,Unspezifisch,-0.038805970149253737
+6.08,nicht-geschieden vs. wiederverheiratet,6,Elternhaus und Familie,0.24,0,0,Unspezifisch,0.03582089552238806
+6.09,Adoption,6,Elternhaus und Familie,0.21,0,0,Unspezifisch,0.03134328358208955
+6.1,Kinderheime,6,Elternhaus und Familie,0.33,0,0,Unspezifisch,0.049253731343283584
+6.11,Häusliches Anregungsniveau,6,Elternhaus und Familie,0.4,0,0,Unspezifisch,0.05970149253731343
+6.12,Elternunterstützung beim Lernen,6,Elternhaus und Familie,0.41,0,1,Sozial adressiert,0.18358208955223876
+6.13,Elterliche Autonomieunterstützung (Familienhilfe),6,Elternhaus und Familie,0.06,0,1,Sozial adressiert,0.02686567164179104
+6.14,Elternerwartungen,6,Elternhaus und Familie,0.49,0,1,Sozial adressiert,0.21940298507462683
+6.15,Körperliche Züchtigung,6,Elternhaus und Familie,-0.33,0,0,Unspezifisch,-0.049253731343283584
+6.16,Väter,6,Elternhaus und Familie,0.21,0,0,Unspezifisch,0.03134328358208955
+6.17,Schulwechsel,6,Elternhaus und Familie,-0.38,0,0,Unspezifisch,-0.056716417910447764
+6.18,Fernsehen,6,Elternhaus und Familie,-0.15,0,0,Unspezifisch,-0.022388059701492536
+6.19,Programme für Eltern,6,Elternhaus und Familie,0.39,0,1,Sozial adressiert,0.1746268656716418
+6.2,Hausbesuche durch Lehrpersonen,6,Elternhaus und Familie,0.22,0,0,Unspezifisch,0.03283582089552239
+7.01,Finanzielle Ausstattung,7,Schule und Gesellschaft,0.19,0,0,Unspezifisch,0.028358208955223882
+7.02,Accountability / Rechenschaftspflicht,7,Schule und Gesellschaft,0.27,0,0,Unspezifisch,0.04029850746268657
+7.03,Leistungsbezogene Bezahlung,7,Schule und Gesellschaft,0.05,0,0,Unspezifisch,0.007462686567164179
+7.04,Qualität des Schulgebäudes,7,Schule und Gesellschaft,0.24,0,0,Unspezifisch,0.03582089552238806
+7.05,Vertragsschulen / Charter-Schulen,7,Schule und Gesellschaft,0.04,0,1,Sozial adressiert,0.017910447761194027
+7.06,Konfessionsschulen,7,Schule und Gesellschaft,0.23,0,1,Sozial adressiert,0.10298507462686567
+7.07,Monoedukation,7,Schule und Gesellschaft,0.07,0,0,Unspezifisch,0.010447761194029853
+7.08,Dauer der Sommerferien,7,Schule und Gesellschaft,-0.09,0,0,Unspezifisch,-0.013432835820895522
+7.09,Sommerschulen,7,Schule und Gesellschaft,0.17,0,1,Sozial adressiert,0.07611940298507462
+7.1,Schulkalender / Stundenplan,7,Schule und Gesellschaft,0.1,0,1,Sozial adressiert,0.04477611940298507
+7.11,Desegration,7,Schule und Gesellschaft,0.23,0,0,Unspezifisch,0.034328358208955224
+7.12,Ethnische Vielfalt,7,Schule und Gesellschaft,0.09,0,0,Unspezifisch,0.013432835820895522
+7.13,Wohnheimunterbringung,7,Schule und Gesellschaft,0.05,0,0,Unspezifisch,0.007462686567164179
+7.14,Schulgröße,7,Schule und Gesellschaft,0.33,0,0,Unspezifisch,0.049253731343283584
+7.15,Neuordnung des Schulbezirks,7,Schule und Gesellschaft,0.05,0,0,Unspezifisch,0.007462686567164179
+7.16,Schulwahlfreiheit,7,Schule und Gesellschaft,0.27,0,0,Unspezifisch,0.04029850746268657
+7.17,Fördermaßnahmen im Sekundarbereich I,7,Schule und Gesellschaft,0.18,0,0,Unspezifisch,0.026865671641791045
+7.18,Schulleitung,7,Schule und Gesellschaft,0.37,0,1,Sozial adressiert,0.16567164179104474
+7.19,Schulklima,7,Schule und Gesellschaft,0.53,0,1,Sozial adressiert,0.23731343283582088
+7.2,Schuleffekte,7,Schule und Gesellschaft,0.48,0,1,Sozial adressiert,0.21492537313432833
+8.01,Klassengröße,8,Klassenzimmer,0.17,0,1,Sozial adressiert,0.07611940298507462
+8.02,Offene Klassenzimmer,8,Klassenzimmer,0.02,0,1,Sozial adressiert,0.008955223880597014
+8.03,Leistungsbezogene Klassenbildung (Tracking),8,Klassenzimmer,0.09,0,1,Sozial adressiert,0.04029850746268657
+8.04,Auflösung einer leistungsbezogenen Einteilung in Lerngruppen (Detracking),8,Klassenzimmer,0.09,0,1,Sozial adressiert,0.04029850746268657
+8.05,Jahrgangsübergreifende Klassen,8,Klassenzimmer,-0.01,0,1,Sozial adressiert,-0.004477611940298507
+8.06,Allgemeines Lernen in Kleingruppen,8,Klassenzimmer,0.16,0,1,Sozial adressiert,0.07164179104477611
+8.07,Aufgabenbezogenes Lernen in Kleingruppen,8,Klassenzimmer,0.46,0,1,Sozial adressiert,0.20597014925373133
+8.08,Inklusive Beschulung,8,Klassenzimmer,0.52,0,0,Unspezifisch,0.07761194029850747
+8.09,Förderklassen für Hochbegabte,8,Klassenzimmer,0.21,0,1,Sozial adressiert,0.09402985074626864
+8.1,Klassenführung,8,Klassenzimmer,0.43,0,1,Sozial adressiert,0.1925373134328358
+8.11,Aktive Pausen im Klassenzimmer,8,Klassenzimmer,0.16,0,1,Sozial adressiert,0.07164179104477611
+8.12,(Cyber-)Bulling,8,Klassenzimmer,-0.28,0,1,Sozial adressiert,-0.12537313432835823
+8.13,Reduktion von Unterrichtsstörungen,8,Klassenzimmer,0.82,0,1,Sozial adressiert,0.3671641791044775
+8.14,Schulverweis / Schulausschluss,8,Klassenzimmer,-0.2,0,1,Sozial adressiert,-0.08955223880597014
+8.15,ADHS-Behandlung mit Medikamenten,8,Klassenzimmer,0.3,0,0,Unspezifisch,0.04477611940298507
+8.16,ADHS-Interventionsprogramme,8,Klassenzimmer,0.44,0,0,Unspezifisch,0.06567164179104477
+8.18,Klassenklima,8,Klassenzimmer,0.29,0,1,Sozial adressiert,0.1298507462686567
+8.19,Klassenzusammenhalt,8,Klassenzimmer,0.66,0,1,Sozial adressiert,0.2955223880597015
+8.2,Lehrer-Schüler-Beziehung,8,Klassenzimmer,0.62,0,1,Sozial adressiert,0.27761194029850744
+8.21,Lehrer-Schüler-Abhängigkeit,8,Klassenzimmer,-0.24,0,1,Sozial adressiert,-0.10746268656716416
+8.22,Freundschaften,8,Klassenzimmer,0.35,0,0,Unspezifisch,0.05223880597014925
+8.23,Schulzugehörigkeit,8,Klassenzimmer,0.46,0,1,Sozial adressiert,0.20597014925373133
+8.24,Unbeliebtheit in der Klasse,8,Klassenzimmer,-0.26,0,1,Sozial adressiert,-0.11641791044776119
+8.25,Lebensalter relativ zur Klasse,8,Klassenzimmer,0.45,0,1,Sozial adressiert,0.2014925373134328
+8.26,Nicht-Versetzung,8,Klassenzimmer,-0.24,0,0,Unspezifisch,-0.03582089552238806
+9.02,Sprachkompetenz,9,Lehrperson,0.22,0,0,Unspezifisch,0.03283582089552239
+9.03,Lehrererwartung - körperliche Attraktivität,9,Lehrperson,0.36,0,1,Sozial adressiert,0.16119402985074627
+9.04,Nichtetikettieren von Lernenden,9,Lehrperson,0.61,0,0,Unspezifisch,0.09104477611940298
+9.05,Einschätzung des Leistungsniveaus durch die Lehrperson,9,Lehrperson,1.3,0,0,Unspezifisch,0.19402985074626866
+9.06,Glaubwürdigkeit,9,Lehrperson,1.09,0,0,Unspezifisch,0.16268656716417912
+9.07,Klarheit der Lehrperson,9,Lehrperson,0.85,0,0,Unspezifisch,0.12686567164179105
+9.08,Kollektive Wirksamkeitserwartung,9,Lehrperson,1.34,0,0,Unspezifisch,0.2
+9.09,Lehrerbildung,9,Lehrperson,0.1,0,1,Sozial adressiert,0.04477611940298507
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+ "Stichwort": "Geschlechterunterschiede",
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+ "Thermometer_ID": "6.01",
+ "Stichwort": "Sozioökonomischer Status",
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+ "Stichwort": "Familienstruktur",
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+ "Kapitelname": "Elternhaus und Familie",
+ "Effektstärke": 0.14,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 1,
+ "Adressierung": "Sozial adressiert",
+ "Kopplungsindex": 0.06268656716417911
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "6.07",
+ "Stichwort": "Geschieden",
+ "Kapitel": 6,
+ "Kapitelname": "Elternhaus und Familie",
+ "Effektstärke": -0.26,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 0,
+ "Adressierung": "Unspezifisch",
+ "Kopplungsindex": -0.038805970149253737
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "6.08",
+ "Stichwort": "nicht-geschieden vs. wiederverheiratet",
+ "Kapitel": 6,
+ "Kapitelname": "Elternhaus und Familie",
+ "Effektstärke": 0.24,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 0,
+ "Adressierung": "Unspezifisch",
+ "Kopplungsindex": 0.03582089552238806
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "6.09",
+ "Stichwort": "Adoption",
+ "Kapitel": 6,
+ "Kapitelname": "Elternhaus und Familie",
+ "Effektstärke": 0.21,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 0,
+ "Adressierung": "Unspezifisch",
+ "Kopplungsindex": 0.03134328358208955
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "6.1",
+ "Stichwort": "Kinderheime",
+ "Kapitel": 6,
+ "Kapitelname": "Elternhaus und Familie",
+ "Effektstärke": 0.33,
+ "Psych": 0,
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+ "Adressierung": "Unspezifisch",
+ "Kopplungsindex": 0.049253731343283584
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "6.11",
+ "Stichwort": "Häusliches Anregungsniveau",
+ "Kapitel": 6,
+ "Kapitelname": "Elternhaus und Familie",
+ "Effektstärke": 0.4,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 0,
+ "Adressierung": "Unspezifisch",
+ "Kopplungsindex": 0.05970149253731343
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "6.12",
+ "Stichwort": "Elternunterstützung beim Lernen",
+ "Kapitel": 6,
+ "Kapitelname": "Elternhaus und Familie",
+ "Effektstärke": 0.41,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 1,
+ "Adressierung": "Sozial adressiert",
+ "Kopplungsindex": 0.18358208955223876
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "6.13",
+ "Stichwort": "Elterliche Autonomieunterstützung (Familienhilfe)",
+ "Kapitel": 6,
+ "Kapitelname": "Elternhaus und Familie",
+ "Effektstärke": 0.06,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 1,
+ "Adressierung": "Sozial adressiert",
+ "Kopplungsindex": 0.02686567164179104
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "6.14",
+ "Stichwort": "Elternerwartungen",
+ "Kapitel": 6,
+ "Kapitelname": "Elternhaus und Familie",
+ "Effektstärke": 0.49,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 1,
+ "Adressierung": "Sozial adressiert",
+ "Kopplungsindex": 0.21940298507462683
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "6.15",
+ "Stichwort": "Körperliche Züchtigung",
+ "Kapitel": 6,
+ "Kapitelname": "Elternhaus und Familie",
+ "Effektstärke": -0.33,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 0,
+ "Adressierung": "Unspezifisch",
+ "Kopplungsindex": -0.049253731343283584
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "6.16",
+ "Stichwort": "Väter",
+ "Kapitel": 6,
+ "Kapitelname": "Elternhaus und Familie",
+ "Effektstärke": 0.21,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 0,
+ "Adressierung": "Unspezifisch",
+ "Kopplungsindex": 0.03134328358208955
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "6.17",
+ "Stichwort": "Schulwechsel",
+ "Kapitel": 6,
+ "Kapitelname": "Elternhaus und Familie",
+ "Effektstärke": -0.38,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 0,
+ "Adressierung": "Unspezifisch",
+ "Kopplungsindex": -0.056716417910447764
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "6.18",
+ "Stichwort": "Fernsehen",
+ "Kapitel": 6,
+ "Kapitelname": "Elternhaus und Familie",
+ "Effektstärke": -0.15,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 0,
+ "Adressierung": "Unspezifisch",
+ "Kopplungsindex": -0.022388059701492536
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "6.19",
+ "Stichwort": "Programme für Eltern",
+ "Kapitel": 6,
+ "Kapitelname": "Elternhaus und Familie",
+ "Effektstärke": 0.39,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 1,
+ "Adressierung": "Sozial adressiert",
+ "Kopplungsindex": 0.1746268656716418
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "6.2",
+ "Stichwort": "Hausbesuche durch Lehrpersonen",
+ "Kapitel": 6,
+ "Kapitelname": "Elternhaus und Familie",
+ "Effektstärke": 0.22,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 0,
+ "Adressierung": "Unspezifisch",
+ "Kopplungsindex": 0.03283582089552239
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "7.01",
+ "Stichwort": "Finanzielle Ausstattung",
+ "Kapitel": 7,
+ "Kapitelname": "Schule und Gesellschaft",
+ "Effektstärke": 0.19,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 0,
+ "Adressierung": "Unspezifisch",
+ "Kopplungsindex": 0.028358208955223882
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "7.02",
+ "Stichwort": "Accountability / Rechenschaftspflicht",
+ "Kapitel": 7,
+ "Kapitelname": "Schule und Gesellschaft",
+ "Effektstärke": 0.27,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 0,
+ "Adressierung": "Unspezifisch",
+ "Kopplungsindex": 0.04029850746268657
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "7.03",
+ "Stichwort": "Leistungsbezogene Bezahlung",
+ "Kapitel": 7,
+ "Kapitelname": "Schule und Gesellschaft",
+ "Effektstärke": 0.05,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 0,
+ "Adressierung": "Unspezifisch",
+ "Kopplungsindex": 0.007462686567164179
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "7.04",
+ "Stichwort": "Qualität des Schulgebäudes",
+ "Kapitel": 7,
+ "Kapitelname": "Schule und Gesellschaft",
+ "Effektstärke": 0.24,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 0,
+ "Adressierung": "Unspezifisch",
+ "Kopplungsindex": 0.03582089552238806
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "7.05",
+ "Stichwort": "Vertragsschulen / Charter-Schulen",
+ "Kapitel": 7,
+ "Kapitelname": "Schule und Gesellschaft",
+ "Effektstärke": 0.04,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 1,
+ "Adressierung": "Sozial adressiert",
+ "Kopplungsindex": 0.017910447761194027
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "7.06",
+ "Stichwort": "Konfessionsschulen",
+ "Kapitel": 7,
+ "Kapitelname": "Schule und Gesellschaft",
+ "Effektstärke": 0.23,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 1,
+ "Adressierung": "Sozial adressiert",
+ "Kopplungsindex": 0.10298507462686567
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "7.07",
+ "Stichwort": "Monoedukation",
+ "Kapitel": 7,
+ "Kapitelname": "Schule und Gesellschaft",
+ "Effektstärke": 0.07,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 0,
+ "Adressierung": "Unspezifisch",
+ "Kopplungsindex": 0.010447761194029853
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "7.08",
+ "Stichwort": "Dauer der Sommerferien",
+ "Kapitel": 7,
+ "Kapitelname": "Schule und Gesellschaft",
+ "Effektstärke": -0.09,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 0,
+ "Adressierung": "Unspezifisch",
+ "Kopplungsindex": -0.013432835820895522
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "7.09",
+ "Stichwort": "Sommerschulen",
+ "Kapitel": 7,
+ "Kapitelname": "Schule und Gesellschaft",
+ "Effektstärke": 0.17,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 1,
+ "Adressierung": "Sozial adressiert",
+ "Kopplungsindex": 0.07611940298507462
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "7.1",
+ "Stichwort": "Schulkalender / Stundenplan",
+ "Kapitel": 7,
+ "Kapitelname": "Schule und Gesellschaft",
+ "Effektstärke": 0.1,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 1,
+ "Adressierung": "Sozial adressiert",
+ "Kopplungsindex": 0.04477611940298507
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "7.11",
+ "Stichwort": "Desegration",
+ "Kapitel": 7,
+ "Kapitelname": "Schule und Gesellschaft",
+ "Effektstärke": 0.23,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 0,
+ "Adressierung": "Unspezifisch",
+ "Kopplungsindex": 0.034328358208955224
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "7.12",
+ "Stichwort": "Ethnische Vielfalt",
+ "Kapitel": 7,
+ "Kapitelname": "Schule und Gesellschaft",
+ "Effektstärke": 0.09,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 0,
+ "Adressierung": "Unspezifisch",
+ "Kopplungsindex": 0.013432835820895522
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "7.13",
+ "Stichwort": "Wohnheimunterbringung",
+ "Kapitel": 7,
+ "Kapitelname": "Schule und Gesellschaft",
+ "Effektstärke": 0.05,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 0,
+ "Adressierung": "Unspezifisch",
+ "Kopplungsindex": 0.007462686567164179
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "7.14",
+ "Stichwort": "Schulgröße",
+ "Kapitel": 7,
+ "Kapitelname": "Schule und Gesellschaft",
+ "Effektstärke": 0.33,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 0,
+ "Adressierung": "Unspezifisch",
+ "Kopplungsindex": 0.049253731343283584
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "7.15",
+ "Stichwort": "Neuordnung des Schulbezirks",
+ "Kapitel": 7,
+ "Kapitelname": "Schule und Gesellschaft",
+ "Effektstärke": 0.05,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 0,
+ "Adressierung": "Unspezifisch",
+ "Kopplungsindex": 0.007462686567164179
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "7.16",
+ "Stichwort": "Schulwahlfreiheit",
+ "Kapitel": 7,
+ "Kapitelname": "Schule und Gesellschaft",
+ "Effektstärke": 0.27,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 0,
+ "Adressierung": "Unspezifisch",
+ "Kopplungsindex": 0.04029850746268657
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "7.17",
+ "Stichwort": "Fördermaßnahmen im Sekundarbereich I",
+ "Kapitel": 7,
+ "Kapitelname": "Schule und Gesellschaft",
+ "Effektstärke": 0.18,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 0,
+ "Adressierung": "Unspezifisch",
+ "Kopplungsindex": 0.026865671641791045
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "7.18",
+ "Stichwort": "Schulleitung",
+ "Kapitel": 7,
+ "Kapitelname": "Schule und Gesellschaft",
+ "Effektstärke": 0.37,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 1,
+ "Adressierung": "Sozial adressiert",
+ "Kopplungsindex": 0.16567164179104474
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "7.19",
+ "Stichwort": "Schulklima",
+ "Kapitel": 7,
+ "Kapitelname": "Schule und Gesellschaft",
+ "Effektstärke": 0.53,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 1,
+ "Adressierung": "Sozial adressiert",
+ "Kopplungsindex": 0.23731343283582088
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "7.2",
+ "Stichwort": "Schuleffekte",
+ "Kapitel": 7,
+ "Kapitelname": "Schule und Gesellschaft",
+ "Effektstärke": 0.48,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 1,
+ "Adressierung": "Sozial adressiert",
+ "Kopplungsindex": 0.21492537313432833
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "8.01",
+ "Stichwort": "Klassengröße",
+ "Kapitel": 8,
+ "Kapitelname": "Klassenzimmer",
+ "Effektstärke": 0.17,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 1,
+ "Adressierung": "Sozial adressiert",
+ "Kopplungsindex": 0.07611940298507462
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "8.02",
+ "Stichwort": "Offene Klassenzimmer",
+ "Kapitel": 8,
+ "Kapitelname": "Klassenzimmer",
+ "Effektstärke": 0.02,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 1,
+ "Adressierung": "Sozial adressiert",
+ "Kopplungsindex": 0.008955223880597014
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "8.03",
+ "Stichwort": "Leistungsbezogene Klassenbildung (Tracking)",
+ "Kapitel": 8,
+ "Kapitelname": "Klassenzimmer",
+ "Effektstärke": 0.09,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 1,
+ "Adressierung": "Sozial adressiert",
+ "Kopplungsindex": 0.04029850746268657
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "8.04",
+ "Stichwort": "Auflösung einer leistungsbezogenen Einteilung in Lerngruppen (Detracking)",
+ "Kapitel": 8,
+ "Kapitelname": "Klassenzimmer",
+ "Effektstärke": 0.09,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 1,
+ "Adressierung": "Sozial adressiert",
+ "Kopplungsindex": 0.04029850746268657
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "8.05",
+ "Stichwort": "Jahrgangsübergreifende Klassen",
+ "Kapitel": 8,
+ "Kapitelname": "Klassenzimmer",
+ "Effektstärke": -0.01,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 1,
+ "Adressierung": "Sozial adressiert",
+ "Kopplungsindex": -0.004477611940298507
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "8.06",
+ "Stichwort": "Allgemeines Lernen in Kleingruppen",
+ "Kapitel": 8,
+ "Kapitelname": "Klassenzimmer",
+ "Effektstärke": 0.16,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 1,
+ "Adressierung": "Sozial adressiert",
+ "Kopplungsindex": 0.07164179104477611
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "8.07",
+ "Stichwort": "Aufgabenbezogenes Lernen in Kleingruppen",
+ "Kapitel": 8,
+ "Kapitelname": "Klassenzimmer",
+ "Effektstärke": 0.46,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 1,
+ "Adressierung": "Sozial adressiert",
+ "Kopplungsindex": 0.20597014925373133
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "8.08",
+ "Stichwort": "Inklusive Beschulung",
+ "Kapitel": 8,
+ "Kapitelname": "Klassenzimmer",
+ "Effektstärke": 0.52,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 0,
+ "Adressierung": "Unspezifisch",
+ "Kopplungsindex": 0.07761194029850747
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "8.09",
+ "Stichwort": "Förderklassen für Hochbegabte",
+ "Kapitel": 8,
+ "Kapitelname": "Klassenzimmer",
+ "Effektstärke": 0.21,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 1,
+ "Adressierung": "Sozial adressiert",
+ "Kopplungsindex": 0.09402985074626864
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "8.1",
+ "Stichwort": "Klassenführung",
+ "Kapitel": 8,
+ "Kapitelname": "Klassenzimmer",
+ "Effektstärke": 0.43,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 1,
+ "Adressierung": "Sozial adressiert",
+ "Kopplungsindex": 0.1925373134328358
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "8.11",
+ "Stichwort": "Aktive Pausen im Klassenzimmer",
+ "Kapitel": 8,
+ "Kapitelname": "Klassenzimmer",
+ "Effektstärke": 0.16,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 1,
+ "Adressierung": "Sozial adressiert",
+ "Kopplungsindex": 0.07164179104477611
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "8.12",
+ "Stichwort": "(Cyber-)Bulling",
+ "Kapitel": 8,
+ "Kapitelname": "Klassenzimmer",
+ "Effektstärke": -0.28,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 1,
+ "Adressierung": "Sozial adressiert",
+ "Kopplungsindex": -0.12537313432835823
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "8.13",
+ "Stichwort": "Reduktion von Unterrichtsstörungen",
+ "Kapitel": 8,
+ "Kapitelname": "Klassenzimmer",
+ "Effektstärke": 0.82,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 1,
+ "Adressierung": "Sozial adressiert",
+ "Kopplungsindex": 0.3671641791044775
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "8.14",
+ "Stichwort": "Schulverweis / Schulausschluss",
+ "Kapitel": 8,
+ "Kapitelname": "Klassenzimmer",
+ "Effektstärke": -0.2,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 1,
+ "Adressierung": "Sozial adressiert",
+ "Kopplungsindex": -0.08955223880597014
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "8.15",
+ "Stichwort": "ADHS-Behandlung mit Medikamenten",
+ "Kapitel": 8,
+ "Kapitelname": "Klassenzimmer",
+ "Effektstärke": 0.3,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 0,
+ "Adressierung": "Unspezifisch",
+ "Kopplungsindex": 0.04477611940298507
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "8.16",
+ "Stichwort": "ADHS-Interventionsprogramme",
+ "Kapitel": 8,
+ "Kapitelname": "Klassenzimmer",
+ "Effektstärke": 0.44,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 0,
+ "Adressierung": "Unspezifisch",
+ "Kopplungsindex": 0.06567164179104477
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "8.18",
+ "Stichwort": "Klassenklima",
+ "Kapitel": 8,
+ "Kapitelname": "Klassenzimmer",
+ "Effektstärke": 0.29,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 1,
+ "Adressierung": "Sozial adressiert",
+ "Kopplungsindex": 0.1298507462686567
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "8.19",
+ "Stichwort": "Klassenzusammenhalt",
+ "Kapitel": 8,
+ "Kapitelname": "Klassenzimmer",
+ "Effektstärke": 0.66,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 1,
+ "Adressierung": "Sozial adressiert",
+ "Kopplungsindex": 0.2955223880597015
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "8.2",
+ "Stichwort": "Lehrer-Schüler-Beziehung",
+ "Kapitel": 8,
+ "Kapitelname": "Klassenzimmer",
+ "Effektstärke": 0.62,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 1,
+ "Adressierung": "Sozial adressiert",
+ "Kopplungsindex": 0.27761194029850744
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "8.21",
+ "Stichwort": "Lehrer-Schüler-Abhängigkeit",
+ "Kapitel": 8,
+ "Kapitelname": "Klassenzimmer",
+ "Effektstärke": -0.24,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 1,
+ "Adressierung": "Sozial adressiert",
+ "Kopplungsindex": -0.10746268656716416
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "8.22",
+ "Stichwort": "Freundschaften",
+ "Kapitel": 8,
+ "Kapitelname": "Klassenzimmer",
+ "Effektstärke": 0.35,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 0,
+ "Adressierung": "Unspezifisch",
+ "Kopplungsindex": 0.05223880597014925
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "8.23",
+ "Stichwort": "Schulzugehörigkeit",
+ "Kapitel": 8,
+ "Kapitelname": "Klassenzimmer",
+ "Effektstärke": 0.46,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 1,
+ "Adressierung": "Sozial adressiert",
+ "Kopplungsindex": 0.20597014925373133
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "8.24",
+ "Stichwort": "Unbeliebtheit in der Klasse",
+ "Kapitel": 8,
+ "Kapitelname": "Klassenzimmer",
+ "Effektstärke": -0.26,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 1,
+ "Adressierung": "Sozial adressiert",
+ "Kopplungsindex": -0.11641791044776119
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "8.25",
+ "Stichwort": "Lebensalter relativ zur Klasse",
+ "Kapitel": 8,
+ "Kapitelname": "Klassenzimmer",
+ "Effektstärke": 0.45,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 1,
+ "Adressierung": "Sozial adressiert",
+ "Kopplungsindex": 0.2014925373134328
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "8.26",
+ "Stichwort": "Nicht-Versetzung",
+ "Kapitel": 8,
+ "Kapitelname": "Klassenzimmer",
+ "Effektstärke": -0.24,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 0,
+ "Adressierung": "Unspezifisch",
+ "Kopplungsindex": -0.03582089552238806
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "9.02",
+ "Stichwort": "Sprachkompetenz",
+ "Kapitel": 9,
+ "Kapitelname": "Lehrperson",
+ "Effektstärke": 0.22,
+ "Psych": 0,
+ "Sozial": 0,
+ "Adressierung": "Unspezifisch",
+ "Kopplungsindex": 0.03283582089552239
+ },
+ {
+ "Thermometer_ID": "9.03",
+ "Stichwort": "Lehrererwartung - körperliche Attraktivität",
+ "Kapitel": 9,
+ "Kapitelname": "Lehrperson",
+ "Effektstärke": 0.36,
+ "Psych": 0,
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+ "Thermometer_ID": "9.14",
+ "Stichwort": "Fachkompetenz",
+ "Effektstärke": 0.13,
+ "Kapitel": 9,
+ "Kapitelname": "Lehrperson",
+ "Bin": "gering",
+ "Text_Dimension": -0.02673616975846572,
+ "Outlier_IQR": false,
+ "Silhouette_point": 0.757699868938401
}
],
"deskriptiv": [
{
"Gruppe": "Gesamt",
- "n": 78,
- "mean": 0.2474358974358975,
- "std": 0.352742266006083,
+ "n": 129,
+ "mean": 0.23713178294573645,
+ "std": 0.3896436549080166,
"min": -0.65,
- "q1": 0.05,
- "median": 0.215,
- "q3": 0.4875,
- "max": 1.28,
- "skew": 0.12462357658528317,
- "kurtosis": 0.5621417918900056
+ "q1": 0.03,
+ "median": 0.21,
+ "q3": 0.46,
+ "max": 1.34,
+ "skew": 0.29348830098180617,
+ "kurtosis": 0.4897647463002621
},
{
"Gruppe": "Kapitel 5",
- "n": 38,
- "mean": 0.3394736842105263,
- "std": 0.43649059535035,
+ "n": 51,
+ "mean": 0.20823529411764705,
+ "std": 0.46120583639998713,
"min": -0.65,
- "q1": 0.1,
- "median": 0.385,
- "q3": 0.6275,
+ "q1": -0.04,
+ "median": 0.19,
+ "q3": 0.545,
"max": 1.28,
- "skew": -0.29469572711835434,
- "kurtosis": -0.11719052918009742
+ "skew": 0.005859999358959804,
+ "kurtosis": -0.5443848598925407
},
{
"Gruppe": "Kapitel 6",
@@ -916,80 +1477,103 @@
"max": 0.53,
"skew": 0.5084512016471165,
"kurtosis": 0.08880591241093594
+ },
+ {
+ "Gruppe": "Kapitel 8",
+ "n": 25,
+ "mean": 0.2188,
+ "std": 0.31016554719482736,
+ "min": -0.28,
+ "q1": 0.02,
+ "median": 0.21,
+ "q3": 0.45,
+ "max": 0.82,
+ "skew": -0.10047823522266063,
+ "kurtosis": -0.7791713470620438
+ },
+ {
+ "Gruppe": "Kapitel 9",
+ "n": 13,
+ "mean": 0.6230769230769231,
+ "std": 0.44344080054697677,
+ "min": 0.1,
+ "q1": 0.26,
+ "median": 0.44,
+ "q3": 1.01,
+ "max": 1.34,
+ "skew": 0.49324597826718813,
+ "kurtosis": -1.3123018423406
}
],
"cluster": {
- "silhouette_global": 0.5859691845119998,
+ "silhouette_global": 0.5947417618126117,
"centers_full": [
[
- 0.12783783783783784,
+ -0.33818181818181803,
+ 0.0,
+ 0.0,
0.0,
0.0,
0.0
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+ 0.49333333333333323,
+ 0.0,
+ 0.0,
0.0,
0.0,
0.0
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+ 0.0,
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],
"centers_effekt_only": [
- 0.12783783783783784,
- 0.9214285714285714,
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+ -0.33818181818181803,
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+ 0.1298245614035088
]
},
"profiles": [
{
"Cluster": 0,
- "n": 37,
- "Ø d": 0.128,
+ "n": 22,
+ "Ø d": -0.338,
"Kapitelverteilung": {
"5": 12,
- "6": 9,
- "7": 16
+ "6": 5,
+ "8": 5
},
"Top_Terme": [
+ "negativ",
"aktivierend",
- "und",
- "positiv"
+ "körperliche"
]
},
{
"Cluster": 1,
- "n": 7,
- "Ø d": 0.921,
+ "n": 39,
+ "Ø d": 0.493,
"Kapitelverteilung": {
- "5": 7
- },
- "Top_Terme": [
- "erkenntnisstufen",
- "feldunabhängigkeit",
- "neugierde"
- ]
- },
- {
- "Cluster": 2,
- "n": 24,
- "Ø d": 0.483,
- "Kapitelverteilung": {
- "5": 14,
+ "5": 16,
"6": 6,
- "7": 4
+ "7": 4,
+ "8": 9,
+ "9": 4
},
"Top_Terme": [
"und",
@@ -998,40 +1582,58 @@
]
},
{
- "Cluster": 3,
- "n": 10,
- "Ø d": -0.346,
+ "Cluster": 2,
+ "n": 11,
+ "Ø d": 1.035,
"Kapitelverteilung": {
"5": 5,
- "6": 5
+ "8": 1,
+ "9": 5
+ },
+ "Top_Terme": [
+ "glaubwürdigkeit",
+ "erkenntnisstufen",
+ "feldunabhängigkeit"
+ ]
+ },
+ {
+ "Cluster": 3,
+ "n": 57,
+ "Ø d": 0.13,
+ "Kapitelverteilung": {
+ "5": 18,
+ "6": 9,
+ "7": 16,
+ "8": 10,
+ "9": 4
},
"Top_Terme": [
- "negativ",
"aktivierend",
- "schulwechsel"
+ "und",
+ "leistungsbezogene"
]
}
],
"tests_summary": {
- "silhouette_global": 0.5859691845119998,
- "levene_W": 8.053380864529343,
- "levene_p": 0.0006786556735287001,
- "kruskal_H": 5.717436337170795,
- "kruskal_p": 0.05734221623047485,
- "kruskal_eps2": 0.048278393989231096,
- "spearman_rho_text_d": -0.23679802495635682,
- "spearman_p_text_d": 0.03685509517309772,
- "chi2": 21.11754385964912,
- "chi2_p": 0.0017474931607551554,
- "chi2_df": 6
+ "silhouette_global": 0.5947417618126117,
+ "levene_W": 5.584577734296645,
+ "levene_p": 0.0003627874217580737,
+ "kruskal_H": 10.61770025018279,
+ "kruskal_p": 0.03121374626697028,
+ "kruskal_eps2": 0.05170078320455304,
+ "spearman_rho_text_d": -0.15304179487024405,
+ "spearman_p_text_d": 0.08335952086223218,
+ "chi2": 36.01173918087945,
+ "chi2_p": 0.00032258880094690495,
+ "chi2_df": 12
},
"data_quality": {
- "n_rows": 78,
+ "n_rows": 129,
"duplicate_ids": {},
"n_duplicates": 0,
"invalid_kapitel_entries": [],
"effekt_min": -0.65,
- "effekt_max": 1.28,
+ "effekt_max": 1.34,
"empty_stichwort": 0
}
}
\ No newline at end of file
diff --git a/visible-learning.py b/visible-learning statistisch.py
similarity index 67%
rename from visible-learning.py
rename to visible-learning statistisch.py
index dc8f3db..d6d54fe 100644
--- a/visible-learning.py
+++ b/visible-learning statistisch.py
@@ -15,6 +15,7 @@ import math
import pandas as pd
import numpy as np
import json
+from math import sqrt
from sklearn.preprocessing import OneHotEncoder
from sklearn.cluster import KMeans
@@ -217,6 +218,169 @@ def encode_features_3d(df: pd.DataFrame, kapitel_weight: float = 1.0) -> tuple[n
feature_names = ["Effektstärke"] + list(enc.get_feature_names_out(["Kapitel"])) + ["Text_Dimension"]
return X, feature_names
+# -----------------------------------------
+# 3‑Achsige System-Clusteranalyse (x=Psychisch, y=Sozial, z=Effektstärke)
+# -----------------------------------------
+
+def load_system_axes(df: pd.DataFrame, mapping_csv: str | None = None) -> pd.DataFrame:
+ """
+ Merged eine optionale Mapping-Datei (z. B. systems_mapping.csv) auf den DataFrame.
+ Erwartete Spalten-Varianten (mindestens eine der Varianten):
+ Variante A) getrennte Indikatoren:
+ - System_psychisch (0/1 oder float)
+ - System_sozial (0/1 oder float)
+ Variante B) gemeinsame Spalte:
+ - System in {'psychisch','sozial','beides','neutral'} (Groß/Kleinschreibung egal)
+ Falls keine Spalten gefunden werden, werden beide Achsen auf 0.0 gesetzt.
+ """
+ out = df.copy()
+ # default: Spalten evtl. schon vorhanden -> normalisieren
+ def _coerce_float(col):
+ return pd.to_numeric(out[col], errors="coerce").fillna(0.0).astype(float)
+
+ has_psy = "System_psychisch" in out.columns
+ has_soz = "System_sozial" in out.columns
+ has_cat = "System" in out.columns
+
+ # optional: Mapping-Datei einlesen und per Thermometer_ID mergen
+ if mapping_csv is None:
+ mapping_csv = os.path.join(os.path.dirname(__file__), "systems_mapping.csv")
+ try:
+ if os.path.exists(mapping_csv):
+ mp = pd.read_csv(mapping_csv, dtype={"Thermometer_ID": str})
+ out = out.merge(mp, on="Thermometer_ID", how="left", suffixes=("", "_map"))
+ # falls es Dubletten gibt, map-Varianten bevorzugen
+ for col in ["System_psychisch", "System_sozial", "System"]:
+ col_map = col + "_map"
+ if col_map in out.columns:
+ out[col] = out[col].where(out[col].notna(), out[col_map])
+ # Aufräumen
+ drop_cols = [c for c in out.columns if c.endswith("_map")]
+ if drop_cols:
+ out = out.drop(columns=drop_cols)
+ # Flags neu prüfen (können durch Merge entstanden sein)
+ has_psy = "System_psychisch" in out.columns
+ has_soz = "System_sozial" in out.columns
+ has_cat = "System" in out.columns
+ except Exception:
+ # still silently continue; Achsen ggf. später auf 0 setzen
+ pass
+
+ # Variante A: numerische Spalten
+ if has_psy and has_soz:
+ out["System_psychisch"] = _coerce_float("System_psychisch")
+ out["System_sozial"] = _coerce_float("System_sozial")
+ # Variante B: kategoriale Spalte -> in numerische Achsen mappen
+ elif has_cat:
+ s = out["System"].astype(str).str.lower().str.strip()
+ out["System_psychisch"] = np.where(s.isin(["psychisch", "beides"]), 1.0, 0.0)
+ out["System_sozial"] = np.where(s.isin(["sozial", "beides"]), 1.0, 0.0)
+ out.loc[s.eq("neutral"), ["System_psychisch","System_sozial"]] = 0.0
+ else:
+ # Fallback: keine Angaben -> beide Achsen = 0.0
+ out["System_psychisch"] = 0.0
+ out["System_sozial"] = 0.0
+ print("Hinweis: Keine System-Spalten gefunden. Achsen 'psychisch'/'sozial' wurden auf 0.0 gesetzt. "
+ "Lege optional eine 'systems_mapping.csv' mit Spalten "
+ "[Thermometer_ID, System_psychisch, System_sozial] oder [Thermometer_ID, System] an.")
+
+ return out
+
+
+def encode_features_system3(df: pd.DataFrame,
+ psych_weight: float = 1.0,
+ sozial_weight: float = 1.0,
+ effekt_weight: float = 1.0) -> tuple[np.ndarray, list[str]]:
+ """
+ Baut die 3D-Featurematrix für die Systemanalyse:
+ X[:,0] = psych_weight * System_psychisch
+ X[:,1] = sozial_weight * System_sozial
+ X[:,2] = effekt_weight * Effektstärke
+ """
+ X = np.column_stack([
+ df["System_psychisch"].astype(float).values * float(psych_weight),
+ df["System_sozial"].astype(float).values * float(sozial_weight),
+ df["Effektstärke"].astype(float).values * float(effekt_weight),
+ ])
+ return _sanitize_X(X), ["System_psychisch", "System_sozial", "Effektstärke"]
+
+
+def run_kmeans_system3(df: pd.DataFrame, k: int = 4, random_state: int = 42,
+ psych_weight: float = 1.0, sozial_weight: float = 1.0, effekt_weight: float = 1.0):
+ """
+ K-Means auf den 3 System-Achsen (x=psychisch, y=sozial, z=Effektstärke).
+ Gibt (labels, silhouette, model, X) zurück.
+ """
+ X, _ = encode_features_system3(df, psych_weight, sozial_weight, effekt_weight)
+ model = KMeans(n_clusters=k, n_init=20, random_state=random_state)
+ labels = model.fit_predict(X)
+ sil = silhouette_score(X, labels) if k > 1 and len(df) > k else np.nan
+ return labels, sil, model, X
+
+
+def plot_cluster_system3(df: pd.DataFrame, labels: np.ndarray, sil: float, title_suffix: str = "system3d"):
+ """
+ 3D-Scatter mit Achsen:
+ x = System_psychisch, y = System_sozial, z = Effektstärke
+ Farben nach Cluster (CI-Template). Hover zeigt Thermometer, Kapitel, Stichwort und Koordinaten.
+ """
+ styles = plotly_template.get_plot_styles()
+ colors = plotly_template.get_colors()
+
+ tmp = df.copy()
+ tmp["Cluster_sys3"] = labels.astype(int)
+
+ # Markerpalette robust aus CI-Styles ableiten
+ def _get_marker(*candidates):
+ for key in candidates:
+ if key in styles:
+ return styles[key]
+ return styles.get("marker_accent", {})
+
+ palette_markers = [
+ _get_marker("marker_positiveHighlight", "marker_brightArea", "marker_accent"),
+ _get_marker("marker_primaryLine", "marker_brightArea", "marker_accent"),
+ _get_marker("marker_secondaryLine", "marker_accent", "marker_brightArea"),
+ _get_marker("marker_negativeHighlight", "marker_accent", "marker_brightArea"),
+ ]
+
+ hovertemplate = (
+ "Thermometer: %{customdata[0]}
"
+ "Kapitel: %{customdata[1]}
"
+ "Stichwort: %{text}
"
+ "Psychisch (x): %{x:.2f}
"
+ "Sozial (y): %{y:.2f}
"
+ "d (z): %{z:.2f}"
+ )
+
+ fig = go.Figure()
+ for idx, c in enumerate(sorted(tmp["Cluster_sys3"].unique())):
+ sub = tmp[tmp["Cluster_sys3"] == c]
+ marker_style = palette_markers[idx % len(palette_markers)]
+ fig.add_trace(go.Scatter3d(
+ x=sub["System_psychisch"],
+ y=sub["System_sozial"],
+ z=sub["Effektstärke"],
+ mode="markers",
+ marker={**marker_style, "size": 7},
+ name=f"Cluster {c}",
+ text=sub["Stichwort"],
+ customdata=np.stack([sub["Thermometer_ID"], sub["Kapitelname"]], axis=-1),
+ hovertemplate=hovertemplate
+ ))
+
+ fig.update_layout(plotly_template.get_standard_layout(
+ f"System-3D-Cluster (x=Psychisch, y=Sozial, z=d) – Silhouette: {sil:.3f} – {title_suffix}",
+ "Psychisches System", "Soziales System", "Cohen d"
+ ))
+ # Achsen-Beschriftungen & Skalen
+ fig.update_layout(scene=dict(
+ xaxis=dict(title="Psychisches System", range=[-0.05, 1.05]),
+ yaxis=dict(title="Soziales System", range=[-0.05, 1.05]),
+ zaxis=dict(title="Cohen d")
+ ))
+ fig.show()
+
# -----------------------------------------
# Hilfsfunktion zur Sanitisierung von Feature-Matrizen
# -----------------------------------------
@@ -538,6 +702,335 @@ def plot_significance_space(df_sig: pd.DataFrame):
))
fig.show()
+
+# -----------------------------------------
+# Fibonacci-Ähnlichkeitsanalyse
+# -----------------------------------------
+
+def _fibonacci_n(n: int) -> np.ndarray:
+ """Erzeugt die ersten n Fibonacci-Zahlen (startend 1,1,2,3,5,...) als float64."""
+ if n <= 0:
+ return np.array([], dtype=float)
+ fib = np.zeros(n, dtype=float)
+ if n >= 1:
+ fib[0] = 1.0
+ if n >= 2:
+ fib[1] = 1.0
+ for i in range(2, n):
+ fib[i] = fib[i - 1] + fib[i - 2]
+ return fib
+
+def _ols_fit(x: np.ndarray, y: np.ndarray) -> tuple[float, float, float, float]:
+ """
+ Linearer Fit y ≈ a·x + b; gibt (a, b, r, r2) zurück.
+ r = Pearson, r2 = R². x,y werden als float Arrays erwartet.
+ """
+ x = np.asarray(x, float)
+ y = np.asarray(y, float)
+ xm, ym = x.mean(), y.mean()
+ num = ((x - xm) * (y - ym)).sum()
+ den = ((x - xm) ** 2).sum()
+ a = 0.0 if den == 0 else num / den
+ b = ym - a * xm
+ # Pearson
+ sx = x.std(ddof=1)
+ sy = y.std(ddof=1)
+ r = 0.0 if sx == 0 or sy == 0 else num / ((len(x) - 1) * sx * sy)
+ r2 = r * r
+ return a, b, r, r2
+
+def _golden_ratio():
+ return (1 + sqrt(5)) / 2
+
+def fib_like_analysis(df: pd.DataFrame, export_prefix: str = "fib"):
+ """
+ Prüft Fibonacci-Ähnlichkeit der Effektstärken.
+ – zwei Sichten: signed (mit Vorzeichen), abs (Betrag)
+ – skaliert Fibonacci per OLS (a,b), berechnet Kennzahlen und Residuen
+ – Permutationstest für R² (2000 Shuffles)
+ – Visuals im CI-Look
+ """
+ styles = plotly_template.get_plot_styles()
+ colors = plotly_template.get_colors()
+
+ results = {}
+ phi = _golden_ratio()
+
+ for view in ("signed", "abs"):
+ if view == "signed":
+ series = np.sort(df["Effektstärke"].values)[::-1] # absteigend (mit Vorzeichen)
+ label = "Effektstärken (absteigend, mit Vorzeichen)"
+ else:
+ series = np.sort(np.abs(df["Effektstärke"].values))[::-1]
+ label = "Effektstärken |d| (absteigend)"
+
+ n = len(series)
+ if n < 5:
+ print("Fibonacci-Analyse: zu wenige Punkte.")
+ return
+
+ fib = _fibonacci_n(n)
+ a, b, r, r2 = _ols_fit(fib, series)
+ fitted = a * fib + b
+ resid = series - fitted
+
+ # Fehlermaße
+ rmse = float(np.sqrt(np.mean((series - fitted) ** 2)))
+ mape = float(np.mean(np.abs((series - fitted) / np.where(series == 0, 1e-9, series)))) * 100.0
+
+ # Verhältnis-Folge gegen φ
+ with np.errstate(divide="ignore", invalid="ignore"):
+ ratios = series[:-1] / series[1:]
+ ratios = ratios[np.isfinite(ratios) & (series[1:] != 0)]
+ ratio_med = float(np.median(ratios)) if ratios.size else np.nan
+ ratio_mae = float(np.mean(np.abs(ratios - phi))) if ratios.size else np.nan
+
+ # Permutationstest (R²)
+ rng = np.random.default_rng(42)
+ n_perm = 2000
+ r2_null = []
+ for _ in range(n_perm):
+ shuf = np.array(series, copy=True)
+ rng.shuffle(shuf)
+ _, _, _, r2p = _ols_fit(fib, shuf)
+ r2_null.append(r2p)
+ r2_null = np.array(r2_null)
+ p_value = float((r2_null >= r2).mean())
+
+ # ---------------- Plots ----------------
+ # Overlay
+ fig1 = go.Figure()
+ fig1.add_trace(go.Scatter(
+ x=np.arange(n), y=series, mode="lines+markers",
+ line=styles.get("linie_primaryLine", {}), marker=styles.get("marker_brightArea", {}),
+ name=label, hovertemplate="i=%{x}
Effekt: %{y:.3f}"
+ ))
+ fig1.add_trace(go.Scatter(
+ x=np.arange(n), y=fitted, mode="lines",
+ line=styles.get("linie_secondaryLine", {}),
+ name=f"Skalierte Fibonacci (a={a:.3f}, b={b:.3f})",
+ hovertemplate="i=%{x}
Fit: %{y:.3f}"
+ ))
+ fig1.update_layout(plotly_template.get_standard_layout(
+ f"Fibonacci-Overlay ({'signed' if view=='signed' else '|d|'}) – r={r:.3f}, R²={r2:.3f}, p≈{p_value:.3f}",
+ "rangsortierter Index", "Wert"
+ ))
+ fig1.show()
+
+ # Residuen
+ fig2 = go.Figure()
+ fig2.add_trace(go.Bar(
+ x=np.arange(n), y=resid, marker=dict(color=colors.get("brightArea", "#BBBBBB")),
+ name="Residuen", hovertemplate="i=%{x}
Residuum: %{y:.3f}"
+ ))
+ fig2.add_hline(y=0, line=dict(width=1, color=colors.get("depthArea")))
+ fig2.update_layout(plotly_template.get_standard_layout(
+ f"Residuen zum Fibonacci-Fit ({'signed' if view=='signed' else '|d|'})",
+ "rangsortierter Index", "Residuum"
+ ))
+ fig2.show()
+
+ # Ratio-Histogramm vs. φ
+ if ratios.size:
+ fig3 = go.Figure()
+ fig3.add_trace(go.Histogram(
+ x=ratios, nbinsx=min(30, max(10, int(np.sqrt(len(ratios))))),
+ marker=dict(color=colors.get("brightArea", "#BBBBBB")),
+ name="d_i / d_{i+1}",
+ hovertemplate="Ratio: %{x:.3f}
n=%{y}"
+ ))
+ fig3.add_vline(x=phi, line=dict(width=2, dash="dot", color=colors.get("depthArea")),
+ annotation_text="φ", annotation_position="top right")
+ fig3.update_layout(plotly_template.get_standard_layout(
+ f"Verhältnisverteilung dᵢ/dᵢ₊₁ vs. φ ({'signed' if view=='signed' else '|d|'})",
+ "dᵢ / dᵢ₊₁", "Häufigkeit"
+ ))
+ fig3.show()
+
+ # ---------------- Exporte ----------------
+ try:
+ out = {
+ "view": view,
+ "n": int(n),
+ "a": float(a), "b": float(b),
+ "pearson_r": float(r), "r2": float(r2),
+ "rmse": rmse, "mape_percent": mape,
+ "phi": float(phi),
+ "ratio_median": ratio_med,
+ "ratio_mae_to_phi": ratio_mae,
+ "perm_n": int(n_perm),
+ "perm_p_r2": p_value,
+ }
+ export_json(out, f"{export_prefix}_{view}_metrics.json")
+
+ df_export = pd.DataFrame({
+ "rank": np.arange(n),
+ "effect": series,
+ "fib": fib,
+ "fit": fitted,
+ "resid": resid
+ })
+ df_export.to_csv(os.path.join(EXPORT_DIR, f"{export_prefix}_{view}_series.csv"), index=False)
+ except Exception:
+ pass
+
+ results[view] = out
+
+ print("\nFIBONACCI-CHECK (kurz):")
+ for view in ("signed", "abs"):
+ m = results[view]
+ print(f" {view:6s} | R²={m['r2']:.3f} | p(R²)≈{m['perm_p_r2']:.3f} | "
+ f"ratio_median≈{m['ratio_median']:.3f} (φ≈{_golden_ratio():.3f})")
+
+ return results
+
+
+# -----------------------------------------
+# Zusätzliche Visualisierungen: Silhouette-Balken & Cluster-Embedding
+# -----------------------------------------
+
+def plot_silhouette_bars(df: pd.DataFrame, labels: np.ndarray, sil_global: float):
+ """
+ Klassisches Silhouette-Plot als Balkenvisualisierung.
+ Nutzt df["Silhouette_point"] (falls vorhanden). Farben stammen aus dem CI-Template.
+ """
+ if "Silhouette_point" not in df.columns or df["Silhouette_point"].isna().all():
+ print("Silhouette-Plot: keine Punkt-Silhouetten verfügbar – übersprungen.")
+ return
+
+ styles = plotly_template.get_plot_styles()
+ colors = plotly_template.get_colors()
+
+ tmp = df.copy()
+ tmp["Cluster"] = labels.astype(int)
+ # zur stabilen Sortierung innerhalb der Cluster absteigend nach Silhouette
+ tmp = tmp.sort_values(["Cluster", "Silhouette_point"], ascending=[True, False]).reset_index(drop=True)
+ tmp["_idx"] = np.arange(len(tmp))
+
+ # Markerpalette (robust, nur CI-Keys)
+ def _get_marker(*candidates):
+ for key in candidates:
+ if key in styles:
+ return styles[key]
+ return styles.get("marker_accent", {})
+
+ palette_markers = [
+ _get_marker("marker_positiveHighlight", "marker_brightArea", "marker_accent"),
+ _get_marker("marker_primaryLine", "marker_brightArea", "marker_accent"),
+ _get_marker("marker_secondaryLine", "marker_accent", "marker_brightArea"),
+ _get_marker("marker_negativeHighlight", "marker_accent", "marker_brightArea"),
+ ]
+
+ fig = go.Figure()
+ clusters_sorted = sorted(tmp["Cluster"].unique())
+ for idx, c in enumerate(clusters_sorted):
+ sub = tmp[tmp["Cluster"] == c]
+ # Balkenfarbe aus Marker-Stil ableiten (falls vorhanden)
+ marker_style = palette_markers[idx % len(palette_markers)].copy()
+ bar_color = marker_style.get("color", colors.get("brightArea"))
+ fig.add_trace(go.Bar(
+ x=sub["_idx"],
+ y=sub["Silhouette_point"],
+ marker=dict(color=bar_color),
+ name=f"Cluster {c}",
+ hovertemplate=(
+ "Cluster: " + str(c) + "
"
+ "Silhouette: %{y:.3f}
"
+ "Thermometer: %{customdata[0]}
"
+ "Kapitel: %{customdata[1]}
"
+ "Stichwort: %{text}"
+ ),
+ text=sub["Stichwort"],
+ customdata=np.stack([sub["Thermometer_ID"], sub["Kapitelname"]], axis=-1),
+ ))
+
+ # Referenzlinie: globaler Silhouette-Score
+ ref_line_color = colors.get("depthArea")
+ fig.add_hline(y=float(sil_global) if sil_global is not None else 0.0,
+ line=dict(width=2, color=ref_line_color, dash="dot"))
+
+ fig.update_layout(plotly_template.get_standard_layout(
+ f"Silhouette je Punkt (globaler Silhouette-Score = {sil_global:.3f})",
+ "Index (gruppiert nach Cluster)", "Silhouette"
+ ))
+ fig.update_xaxes(showticklabels=False)
+ fig.show()
+
+
+def plot_cluster_embedding(df: pd.DataFrame, labels: np.ndarray, title_suffix: str, kapitel_weight: float = 0.0):
+ """
+ 2D-Embedding der Merkmale (Effektstärke + ggf. Kapitel-OHE (gewichtet) + Text-TFIDF via PCA).
+ Schritt 1: Feature-Matrix konstruieren (wie encode_features_3d, aber mit 2 PCA-Komponenten).
+ Schritt 2: PCA auf (Effekt + Text + Kapitel (gewichtet)) -> PC1/PC2.
+ Farben nach Cluster (CI-Styles), Kapitel/Stichwort in Hover.
+ """
+ # Text-Vektoren
+ vectorizer = TfidfVectorizer(max_features=300)
+ X_text = vectorizer.fit_transform(df["Stichwort"].astype(str)).toarray()
+
+ # Kapitel-OHE (gewichtet)
+ try:
+ enc = OneHotEncoder(sparse_output=False, handle_unknown="ignore")
+ except TypeError:
+ enc = OneHotEncoder(sparse=False, handle_unknown="ignore")
+ cat = df[["Kapitel"]].fillna(-1)
+ X_kap = enc.fit_transform(cat) * float(kapitel_weight)
+
+ # Effekt
+ X_d = df[["Effektstärke"]].values
+
+ # Feature-Matrix
+ X = np.hstack([X_d, X_kap, X_text])
+ X = _sanitize_X(X, clip=1e6)
+
+ # PCA 2D
+ pca = PCA(n_components=2, random_state=42)
+ Z = pca.fit_transform(X)
+
+ styles = plotly_template.get_plot_styles()
+ colors = plotly_template.get_colors()
+
+ # Markerpalette (nur CI-Keys, robust)
+ def _get_marker(*candidates):
+ for key in candidates:
+ if key in styles:
+ return styles[key]
+ return styles.get("marker_accent", {})
+
+ palette_markers = [
+ _get_marker("marker_positiveHighlight", "marker_brightArea", "marker_accent"),
+ _get_marker("marker_primaryLine", "marker_brightArea", "marker_accent"),
+ _get_marker("marker_secondaryLine", "marker_accent", "marker_brightArea"),
+ _get_marker("marker_negativeHighlight", "marker_accent", "marker_brightArea"),
+ ]
+
+ tmp = df.copy()
+ tmp["Cluster"] = labels.astype(int)
+ tmp["PC1"] = Z[:, 0]
+ tmp["PC2"] = Z[:, 1]
+
+ fig = go.Figure()
+ clusters_sorted = sorted(tmp["Cluster"].unique())
+ for idx, c in enumerate(clusters_sorted):
+ sub = tmp[tmp["Cluster"] == c]
+ marker_style = palette_markers[idx % len(palette_markers)]
+ fig.add_trace(go.Scatter(
+ x=sub["PC1"], y=sub["PC2"],
+ mode="markers",
+ marker={**marker_style, "size": 10},
+ name=f"Cluster {c}",
+ text=sub["Stichwort"],
+ customdata=np.stack([sub["Thermometer_ID"], sub["Kapitelname"], sub["Effektstärke"]], axis=-1),
+ hovertemplate="Cluster: " + str(c) + "
PC1: %{x:.3f}
PC2: %{y:.3f}
d: %{customdata[2]:.2f}
Thermometer: %{customdata[0]}
Kapitel: %{customdata[1]}"
+ ))
+
+ exp_var = pca.explained_variance_ratio_
+ fig.update_layout(plotly_template.get_standard_layout(
+ f"PCA-Embedding der Cluster (PC1 {exp_var[0]*100:.1f}%, PC2 {exp_var[1]*100:.1f}%) – {title_suffix}",
+ "PC1", "PC2"
+ ))
+ fig.show()
+
# -----------------------------------------
# Visualisierungen
# -----------------------------------------
@@ -890,6 +1383,9 @@ def analyse(csv_path: str = "Thermometer.csv", k: int = 4, kapitel: int | None =
# Bins
df = add_manual_bins(df)
+ # Systeme (psychisch/sozial) mappen (optional CSV, sonst 0/0)
+ df = load_system_axes(df, mapping_csv=os.path.join(os.path.dirname(__file__), "systems_mapping.csv"))
+
# K-Means
# Kapitelgewicht = 0.0 => Kapitel-OHE trägt nicht zur Distanz bei (kapitelübergreifendes Clustering)
labels, sil, model = run_kmeans(df, k=k, kapitel_weight=0.0)
@@ -904,6 +1400,10 @@ def analyse(csv_path: str = "Thermometer.csv", k: int = 4, kapitel: int | None =
except Exception:
df["Silhouette_point"] = np.nan
+ # Zusätzliche Cluster-Visualisierungen
+ plot_silhouette_bars(df, labels, sil)
+ plot_cluster_embedding(df, labels, title_suffix=f"k{k}-embedding", kapitel_weight=0.0)
+
# Reports
print("—" * 60)
print("ANALYSE Sicht 1 | Heuristische Bins (Grenzen: <0 | <0.40 | <0.70 | ≥0.70)")
@@ -953,6 +1453,12 @@ def analyse(csv_path: str = "Thermometer.csv", k: int = 4, kapitel: int | None =
pass
plot_significance_space(df_sig)
+ # --- Fibonacci-Ähnlichkeit prüfen ---
+ try:
+ fib_like_analysis(df, export_prefix="fib")
+ except Exception as _e:
+ print(f"Fibonacci-Analyse übersprungen: {_e}")
+
# Tests zusammenfassen (vor Export sammeln)
tests_summary = {"silhouette_global": float(sil) if not math.isnan(sil) else None}
@@ -1051,6 +1557,13 @@ def analyse(csv_path: str = "Thermometer.csv", k: int = 4, kapitel: int | None =
plot_bins(df, kapitel=kapitel)
plot_scatter(df, labels, model, sil, title_suffix=f"k{k}", kapitel=kapitel)
+ # --- 3‑Achsige System-Clusteranalyse (x=Psychisch, y=Sozial, z=d) ---
+ try:
+ labels_sys3, sil_sys3, model_sys3, X_sys3 = run_kmeans_system3(df, k=k, psych_weight=1.0, sozial_weight=1.0, effekt_weight=1.0)
+ plot_cluster_system3(df, labels_sys3, sil_sys3, title_suffix=f"k{k}-system3d")
+ except Exception as _e:
+ print(f"System-3D-Analyse übersprungen: {_e}")
+
# 3D-Clustering
X3d, _ = encode_features_3d(df, kapitel_weight=0.0)
X3d = _sanitize_X(X3d, clip=1e6)
diff --git a/visible-learning systemtheoretisch.py b/visible-learning systemtheoretisch.py
new file mode 100644
index 0000000..231ff22
--- /dev/null
+++ b/visible-learning systemtheoretisch.py
@@ -0,0 +1,410 @@
+from __future__ import annotations
+"""
+Visible Learning – Systemtheoretische Sicht (nach Luhmann/Erziehungssystem)
+---------------------------------------------------------------------------
+Ziel
+- Daten (Thermometer) laden
+- Psychische und soziale Adressierungen identifizieren (Mapping/Heuristik)
+- Kopplungsindex (Kommunikation ↔ Gedanke) als Indikator für Lernfähigkeit berechnen
+- CI-konforme Visualisierungen (2D & 3D) erzeugen
+
+CI
+- Verwendet die gleiche CI wie die statistische Datei (ci_template.plotly_template)
+- Farben/Styles ausschließlich über Template (keine Hardcodierung)
+"""
+
+# -----------------------------------------
+# Imports
+# -----------------------------------------
+import os
+import json
+import math
+import numpy as np
+import pandas as pd
+
+import plotly.graph_objs as go
+import plotly.io as pio
+
+# -----------------------------------------
+# Konfiguration laden (identischer Mechanismus)
+# -----------------------------------------
+# Erwartete Felder: csv_file, theme, export_fig_visual, export_fig_png
+from config_visible_learning import (
+ csv_file,
+ theme,
+ export_fig_visual,
+ export_fig_png,
+)
+
+# -----------------------------------------
+# CI-Template (identisch zu statistischer Datei)
+# -----------------------------------------
+try:
+ from ci_template import plotly_template
+ plotly_template.set_theme(theme)
+ _layout = lambda title, x, y, z='Z': plotly_template.get_standard_layout(
+ title=title, x_title=x, y_title=y, z_title=z
+ )
+ _styles = plotly_template.get_plot_styles()
+ _colors = plotly_template.get_colors()
+except Exception as _e:
+ # Fallback (neutral)
+ def _layout(title, x, y, z='Z'):
+ return dict(title=title, xaxis_title=x, yaxis_title=y)
+ _styles = {
+ "marker_accent": dict(color="#1f77b4", size=8, symbol="circle"),
+ "marker_positiveHighlight": dict(color="#2ca02c", size=8, symbol="circle"),
+ "marker_negativeHighlight": dict(color="#d62728", size=8, symbol="circle"),
+ "linie_primaryLine": dict(color="#1f77b4", width=2),
+ "linie_secondaryLine": dict(color="#ff7f0e", width=2),
+ "balken_accent": dict(color="#1f77b4"),
+ }
+ _colors = {
+ "accent": "#1f77b4",
+ "brightArea": "#66CCCC",
+ "depthArea": "#006666",
+ "positiveHighlight": "#2ca02c",
+ "negativeHighlight": "#d62728",
+ "text": "#333333",
+ "background": "#ffffff",
+ "white": "#ffffff",
+ }
+
+# -----------------------------------------
+# Export-Helfer
+# -----------------------------------------
+EXPORT_DIR = os.path.join(os.path.dirname(__file__), "export")
+os.makedirs(EXPORT_DIR, exist_ok=True)
+
+def export_figure(fig, name: str, do_html: bool, do_png: bool):
+ base = os.path.join(EXPORT_DIR, name)
+ if do_html:
+ pio.write_html(fig, file=f"{base}.html", auto_open=False, include_plotlyjs="cdn")
+ if do_png:
+ try:
+ pio.write_image(fig, f"{base}.png", scale=2)
+ except Exception:
+ pass
+
+def export_json(obj: dict, name: str):
+ p = os.path.join(EXPORT_DIR, name)
+ try:
+ with open(p, "w", encoding="utf-8") as f:
+ json.dump(obj, f, ensure_ascii=False, indent=2)
+ except Exception:
+ pass
+
+# -----------------------------------------
+# Daten laden und vorbereiten
+# -----------------------------------------
+REQUIRED = ["Thermometer_ID", "Stichwort", "Effektstärke"]
+
+def load_data(path: str) -> pd.DataFrame:
+ df = pd.read_csv(path)
+ missing = [c for c in REQUIRED if c not in df.columns]
+ if missing:
+ raise ValueError(f"Fehlende Spalten in CSV: {missing}")
+
+ df["Thermometer_ID"] = df["Thermometer_ID"].astype(str)
+ df["Effektstärke"] = (
+ df["Effektstärke"].astype(str).str.replace(",", ".", regex=False).str.strip()
+ )
+ df["Effektstärke"] = pd.to_numeric(df["Effektstärke"], errors="coerce")
+ df = df.dropna(subset=["Effektstärke"]).copy()
+
+ # Kapitelnummer & -name herstellen, falls nicht vorhanden
+ if "Kapitel" not in df.columns:
+ df["Kapitel"] = df["Thermometer_ID"].str.split(".").str[0].astype(int)
+ if "Kapitelname" not in df.columns:
+ kapitel_map = {
+ 5: "Lernende",
+ 6: "Elternhaus und Familie",
+ 7: "Schule und Gesellschaft",
+ 8: "Klassenzimmer",
+ 9: "Lehrperson",
+ 10: "Curriculum",
+ 11: "Zielorientiertes Unterrichten",
+ 12: "Lernstrategien",
+ 13: "Lehrstrategien",
+ 14: "Nutzung von Technologien",
+ 15: "Schulische und außerschulische Einflüsse",
+ }
+ df["Kapitelname"] = df["Kapitel"].map(kapitel_map).fillna(df["Kapitel"].map(lambda k: f"Kapitel {k}"))
+ return df
+
+# -----------------------------------------
+# System-Mapping: Psychisch / Sozial
+# -----------------------------------------
+# Erwartete optionale Datei: system_mapping.csv
+# Spalten: "Term","Psych","Sozial" (0/1), wobei "Term" gegen Stichwort gematcht wird (Teilstring, case-insensitive)
+
+def load_system_mapping(map_csv: str = "system_mapping.csv") -> pd.DataFrame | None:
+ path = os.path.join(os.path.dirname(__file__), map_csv)
+ if os.path.exists(path):
+ m = pd.read_csv(path)
+ for col in ["Term", "Psych", "Sozial"]:
+ if col not in m.columns:
+ raise ValueError("system_mapping.csv muss die Spalten 'Term','Psych','Sozial' enthalten.")
+ m["Term"] = m["Term"].astype(str).str.strip()
+ m["Psych"] = m["Psych"].astype(int).clip(0, 1)
+ m["Sozial"] = m["Sozial"].astype(int).clip(0, 1)
+ return m
+ return None
+
+def classify_systems(df: pd.DataFrame, mapping: pd.DataFrame | None = None) -> pd.DataFrame:
+ out = df.copy()
+ out["Psych"] = 0
+ out["Sozial"] = 0
+
+ # 1) Mapping-Datei (präzise)
+ if mapping is not None and not mapping.empty:
+ sw = out["Stichwort"].astype(str).str.lower()
+ for _, row in mapping.iterrows():
+ term = str(row["Term"]).lower().strip()
+ if not term:
+ continue
+ mask = sw.str.contains(term, na=False)
+ out.loc[mask, "Psych"] = np.maximum(out.loc[mask, "Psych"], int(row["Psych"]))
+ out.loc[mask, "Sozial"] = np.maximum(out.loc[mask, "Sozial"], int(row["Sozial"]))
+
+ # 2) Heuristik (falls nach Mapping noch 0/0), bewusst konservativ
+ # - Psychische Marker
+ psych_tokens = [
+ "intelligenz","kognition","exekutiv","gedächtnis","selbstwirksam",
+ "selbstbild","emotion","angst","depress","wut","frustration","konzentration",
+ "ausdauer","beharrlichkeit","zuversicht","mindset","kreativ","neugier",
+ "arbeitsgedächtnis","einstellung","motivation","willen"
+ ]
+ # - Soziale Marker
+ sozial_tokens = [
+ "klasse","klassen","beziehung","lehrer","schüler","unterricht",
+ "klima","team","gruppe","beratung","schulleitung","schule","familie",
+ "eltern","konflikt","zusammenhalt","zugehörigkeit","tracking","sommerschule",
+ "curriculum","kalender","stundenplan","pause","bulling","ausschluss"
+ ]
+
+ # nur dort heuristisch, wo noch keine Setzung vorhanden ist:
+ unset_mask = (out["Psych"] == 0) & (out["Sozial"] == 0)
+ sw2 = out.loc[unset_mask, "Stichwort"].astype(str).str.lower()
+
+ out.loc[unset_mask & sw2.str.contains("|".join(psych_tokens), na=False), "Psych"] = 1
+ out.loc[unset_mask & sw2.str.contains("|".join(sozial_tokens), na=False), "Sozial"] = 1
+
+ return out
+
+# -----------------------------------------
+# Kopplungsindex (Erziehungssystem: Lernfähig/nicht lernfähig)
+# -----------------------------------------
+def minmax_norm(a: np.ndarray) -> np.ndarray:
+ a = np.asarray(a, dtype=float)
+ if a.size == 0:
+ return a
+ lo, hi = np.nanmin(a), np.nanmax(a)
+ if not np.isfinite(lo) or not np.isfinite(hi) or hi - lo <= 1e-12:
+ return np.zeros_like(a)
+ return (a - lo) / (hi - lo)
+
+def compute_coupling_index(df: pd.DataFrame) -> pd.DataFrame:
+ """
+ Kopplungsindex = norm(|d|) * w
+ w = 1.0 bei Kopplung (Psych=1 & Sozial=1)
+ 0.6 bei nur Psych=1 oder nur Sozial=1
+ 0.2 sonst (unspezifisch)
+ Vorzeichen des Index = Vorzeichen(d)
+ """
+ out = df.copy()
+ abs_d = out["Effektstärke"].abs().values
+ abs_d_norm = minmax_norm(abs_d)
+
+ both = (out["Psych"] == 1) & (out["Sozial"] == 1)
+ single = ((out["Psych"] == 1) ^ (out["Sozial"] == 1))
+ none = (out["Psych"] == 0) & (out["Sozial"] == 0)
+
+ w = np.where(both, 1.0, np.where(single, 0.6, 0.2))
+ signed = np.sign(out["Effektstärke"].values) * abs_d_norm * w
+ out["Kopplungsindex"] = signed
+
+ # Label für schnelle Lesbarkeit
+ def addr_label(p, s):
+ if p == 1 and s == 1:
+ return "Kopplung (Psych+Sozial)"
+ if p == 1 and s == 0:
+ return "Psychisch adressiert"
+ if p == 0 and s == 1:
+ return "Sozial adressiert"
+ return "Unspezifisch"
+ out["Adressierung"] = [addr_label(p, s) for p, s in zip(out["Psych"], out["Sozial"])]
+
+ # Ränge
+ out["Rank_abs_d"] = (-out["Effektstärke"].abs()).rank(method="min").astype(int)
+ out["Rank_kopplung"] = (-out["Kopplungsindex"].abs()).rank(method="min").astype(int)
+ return out
+
+# -----------------------------------------
+# Visualisierungen (CI-konform, keine Hardcodierung)
+# -----------------------------------------
+def plot_sign_system_2d(df: pd.DataFrame):
+ """
+ 2D-Sicht: X=Psych (0/1), Y=Sozial (0/1), Markergröße|Farbe ~ Kopplungsindex
+ """
+ x = df["Psych"].astype(int)
+ y = df["Sozial"].astype(int)
+ size = (df["Kopplungsindex"].abs() * 22.0 + 6.0).astype(float)
+
+ color_pos = _colors.get("positiveHighlight", "#2ca02c")
+ color_neg = _colors.get("negativeHighlight", "#d62728")
+ point_colors = np.where(df["Kopplungsindex"] >= 0, color_pos, color_neg)
+
+ hover = (
+ "Thermometer: %{customdata[0]}
"
+ "Stichwort: %{text}
"
+ "d: %{customdata[1]:.2f}
"
+ "Adressierung: %{customdata[2]}
"
+ "Kopplungsindex: %{customdata[3]:.3f}
"
+ "Kapitel: %{customdata[4]}"
+ )
+
+ fig = go.Figure()
+ fig.add_trace(go.Scatter(
+ x=x, y=y,
+ mode="markers",
+ marker=dict(size=size, color=point_colors),
+ text=df["Stichwort"],
+ customdata=np.stack([
+ df["Thermometer_ID"],
+ df["Effektstärke"],
+ df["Adressierung"],
+ df["Kopplungsindex"],
+ df["Kapitelname"]
+ ], axis=-1),
+ hovertemplate=hover,
+ name="Thermometer"
+ ))
+
+ # Diskrete Achsen (0/1) mit CI-Layout
+ fig.update_layout(_layout(
+ "Erziehungssystem – Adressierung & Kopplung (2D)",
+ "Psychisch (0/1)", "Sozial (0/1)"
+ ))
+ fig.update_xaxes(tickmode="array", tickvals=[0, 1], ticktext=["0", "1"])
+ fig.update_yaxes(tickmode="array", tickvals=[0, 1], ticktext=["0", "1"])
+ fig.show()
+ export_figure(fig, "sys_erziehung_2d", export_fig_visual, export_fig_png)
+
+def plot_sign_system_3d(df: pd.DataFrame):
+ """
+ 3D-Sicht: X=Psych (0/1), Y=Sozial (0/1), Z=Effektstärke; Farbe/Größe ~ Kopplungsindex
+ """
+ size = (df["Kopplungsindex"].abs() * 8.0 + 4.0).astype(float)
+ color_pos = _colors.get("positiveHighlight", "#2ca02c")
+ color_neg = _colors.get("negativeHighlight", "#d62728")
+ point_colors = np.where(df["Kopplungsindex"] >= 0, color_pos, color_neg)
+
+ hover = (
+ "Thermometer: %{text}
"
+ "Kapitel: %{customdata[0]}
"
+ "Psych: %{x} | Sozial: %{y}
"
+ "d: %{z:.2f}
"
+ "Kopplungsindex: %{customdata[1]:.3f}"
+ )
+
+ fig = go.Figure()
+ fig.add_trace(go.Scatter3d(
+ x=df["Psych"].astype(int),
+ y=df["Sozial"].astype(int),
+ z=df["Effektstärke"],
+ mode="markers",
+ marker={**_styles.get("marker_accent", {}), "size": size, "color": point_colors},
+ text=df["Stichwort"],
+ customdata=np.stack([df["Kapitelname"], df["Kopplungsindex"]], axis=-1),
+ hovertemplate=hover,
+ name="Thermometer"
+ ))
+
+ fig.update_layout(_layout(
+ "Erziehungssystem – 3D-Sicht (Psych × Sozial × d)",
+ "Psychisch (0/1)", "Sozial (0/1)", "Cohen d"
+ ))
+ fig.update_scenes(
+ xaxis=dict(tickmode="array", tickvals=[0,1], ticktext=["0","1"]),
+ yaxis=dict(tickmode="array", tickvals=[0,1], ticktext=["0","1"])
+ )
+ fig.show()
+ export_figure(fig, "sys_erziehung_3d", export_fig_visual, export_fig_png)
+
+def plot_rank_tables(df: pd.DataFrame, top_n: int = 15):
+ """
+ Zwei tabellarische Sichten:
+ - Top |d| (stärkste Magnitude)
+ - Top |Kopplungsindex| (stärkste systemische Kopplung)
+ """
+ from plotly.graph_objs import Table, Figure
+
+ def table(data: pd.DataFrame, title: str, fname: str):
+ cols = ["Thermometer_ID", "Stichwort", "Kapitelname", "Effektstärke", "Psych", "Sozial", "Kopplungsindex", "Adressierung"]
+ data = data[cols].copy()
+ data["Effektstärke"] = data["Effektstärke"].round(2)
+ data["Kopplungsindex"] = data["Kopplungsindex"].round(3)
+
+ headers = list(data.columns)
+ values = [data[c].astype(str).tolist() for c in headers]
+ fig = Figure(data=[Table(
+ header=dict(values=headers, fill_color=_colors["brightArea"], font=dict(color=_colors["white"])),
+ cells=dict(values=values, fill_color=_colors["depthArea"], font=dict(color=_colors["white"]))
+ )])
+ fig.update_layout(_layout(title, "", ""))
+ fig.show()
+ export_figure(fig, fname, export_fig_visual, export_fig_png)
+
+ top_abs = df.sort_values(df["Effektstärke"].abs(), ascending=False).head(top_n)
+ table(top_abs, f"Top {top_n} nach |d|", "sys_top_absd")
+
+ top_coup = df.sort_values(df["Kopplungsindex"].abs(), ascending=False).head(top_n)
+ table(top_coup, f"Top {top_n} nach |Kopplungsindex|", "sys_top_kopplung")
+
+# -----------------------------------------
+# Pipeline
+# -----------------------------------------
+def analyse_system(path_csv: str, map_csv: str = "system_mapping.csv"):
+ # Laden
+ df = load_data(path_csv)
+
+ # Systemklassifikation
+ mapping = load_system_mapping(map_csv)
+ df = classify_systems(df, mapping=mapping)
+
+ # Kopplungsindex
+ df = compute_coupling_index(df)
+
+ # Export Kern-Output
+ try:
+ out_cols = ["Thermometer_ID","Stichwort","Kapitel","Kapitelname","Effektstärke","Psych","Sozial","Adressierung","Kopplungsindex"]
+ df[out_cols].to_csv(os.path.join(EXPORT_DIR, "system_view.csv"), index=False)
+ export_json(df[out_cols].to_dict(orient="records"), "system_view.json")
+ except Exception:
+ pass
+
+ # Visualisierungen
+ plot_sign_system_2d(df)
+ plot_sign_system_3d(df)
+ plot_rank_tables(df, top_n=15)
+
+ # Konsolen-Report
+ print("—" * 60)
+ print("SYSTEMTHEORETISCHE SICHT – Zusammenfassung")
+ print(df.groupby("Adressierung")["Effektstärke"].agg(n="count", mean="mean").round(3))
+ print("\nTop 10 Kopplung (|Index|):")
+ print(
+ df.loc[:, ["Thermometer_ID", "Stichwort", "Kapitelname", "Effektstärke", "Kopplungsindex"]]
+ .assign(abs_idx=lambda t: t["Kopplungsindex"].abs())
+ .sort_values("abs_idx", ascending=False)
+ .head(10)
+ .drop(columns=["abs_idx"])
+ .to_string(index=False)
+ )
+
+# -----------------------------------------
+# Main
+# -----------------------------------------
+if __name__ == "__main__":
+ analyse_system(os.path.join(os.path.dirname(__file__), csv_file))