Thermometer_ID,Stichwort,Effektstärke,Kapitel,Kapitelname,Bin,Silhouette_point,Outlier_IQR,Text_Dimension,Cluster
5.01,Vorausgehende Fähigkeiten & Intelligenz,0.96,5,Lernende,hoch,0.6823734729493874,False,-0.08096089721466541,1
5.02,Vorausgehendes Leistungsniveau,0.73,5,Lernende,hoch,0.09764309764310186,False,-0.06690384334788037,1
5.03,Beziehung zwischen Schul- und Berufsleistungen,0.37,5,Lernende,gering,0.4793284161490682,False,-0.16752469249087093,2
5.04,Beziehung zwischen Schul- und Universitätsleistungen,0.55,5,Lernende,mittel,0.7120401337792641,False,-0.16752469249087146,2
5.05,Erkenntnisstufen,1.28,5,Lernende,hoch,0.4754440961337511,True,-0.054732267395592116,1
5.06,Exekutive Funktionen,0.62,5,Lernende,mittel,0.5038120750051506,False,-0.054732267395592345,2
5.07,Stärke des Arbeitsgedächtnisses,0.63,5,Lernende,mittel,0.4599317988064778,False,-0.07588868190734946,2
5.08,Vorschulische nicht-kognitive Fähigkeiten,0.2,5,Lernende,gering,0.6627335299901671,False,-0.08422827613027246,0
5.09,Gekreuzte Lateralität,-0.03,5,Lernende,negativ,0.4743319268635724,False,-0.06690384334787969,0
5.1,Feldunabhängigkeit,0.94,5,Lernende,hoch,0.6757741347905253,False,-0.05473226739559237,1
5.11,Beurteilung der eigenen Leistungsfähigkeit,0.96,5,Lernende,hoch,0.6823734729493874,False,-0.07570327260842737,1
5.12,Kreativität und Lernleistung in Beziehung setzen,0.4,5,Lernende,mittel,0.6006217348128319,False,-0.1591048977238036,2
5.13,Kritisches Denken,0.84,5,Lernende,hoch,0.5384615384615383,False,-0.06690384334787972,1
5.14,Beharrlichkeit und Zuversicht (Mindset),0.19,5,Lernende,gering,0.6866096866096867,False,-0.3314224947892216,0
5.15,Beharrlichkeit und Zuversicht (Achtsamkeit),0.26,5,Lernende,gering,0.38451935081148536,False,-0.385175633205326,0
5.16,Beharrlichkeit und Zuversicht (Durchhaltevermögen),0.35,5,Lernende,gering,0.36200148101131857,False,-0.3314224947892214,2
5.17,Beharrlichkeit und Zuversicht (Konzentration / Ausdauer und Engagement),0.41,5,Lernende,mittel,0.6271031151091123,False,-0.31723823624074776,2
5.18,Beharrlichkeit und Zuversicht (Selbstwirksamkeitserwartung),0.64,5,Lernende,mittel,0.40984330169940336,False,-0.33142249478922153,2
5.19,Beharrlichkeit und Zuversicht (Positives Selbstbild),0.51,5,Lernende,mittel,0.754258655679233,False,-0.29756562936567754,2
5.2,Beharrlichkeit und Zuversicht (Selbstkontrolle),0.66,5,Lernende,mittel,0.2915181753385596,False,-0.3314224947892215,2
5.21,Schülerpersönlichkeit,0.18,5,Lernende,gering,0.7052341597796145,False,-0.06690384334787969,0
5.22,Perfektionismus,-0.03,5,Lernende,negativ,0.4743319268635724,False,-0.06690384334787969,0
5.23,Emotionen,0.61,5,Lernende,mittel,0.5420821699242117,False,-0.09469066931400565,2
5.24,Emotionen (Emotionale Intelligenz),0.5,5,Lernende,mittel,0.7523286287139656,False,-0.09749403000680268,2
5.25,Emotionen (Wohlbefinden),0.08,5,Lernende,gering,0.7632850241545894,False,-0.09014704327625096,0
5.26,Positiv-aktivierend (Freude),0.5,5,Lernende,mittel,0.7523286287139656,False,0.7596274860802354,2
5.27,Positiv-aktivierend (Hoffnung),0.2,5,Lernende,gering,0.6627335299901671,False,0.7596274860802354,0
5.28,Positiv-aktivierend (Neugierde),0.74,5,Lernende,hoch,0.1650485436893238,False,0.5687106778355705,1
5.29,Positiv-aktivierend (Glücklichsein),0.54,5,Lernende,mittel,0.7309884383650871,False,0.7596274860802354,2
5.3,Positiv-aktivierend (Entspannung),0.16,5,Lernende,gering,0.7269595176571921,False,0.7596274860802354,0
5.31,negativ-aktivierend (Angst),-0.4,5,Lernende,negativ,0.7516072139728055,False,0.4899153315315725,3
5.32,negativ-aktivierend (Depressionen),-0.3,5,Lernende,negativ,0.6883554432512108,False,0.4899153315315726,3
5.33,negativ-aktivierend (Wut),-0.65,5,Lernende,negativ,0.5657478187012586,True,0.48991533153157263,3
5.34,negativ-aktivierend (Frustration),-0.04,5,Lernende,negativ,0.4271968046477851,False,0.665618594201167,0
5.35,negativ-aktivierend (Aggression und Gewalt),0.03,5,Lernende,gering,0.6867612293144207,False,0.3512922425196881,0
5.36,negativ-aktivierend (Langeweile),-0.46,5,Lernende,negativ,0.7126947637292466,False,0.665618594201167,3
5.37,kognitive Dispositionen (Morgentypus vs. Abendtypus),0.18,5,Lernende,gering,0.7052341597796145,False,-0.08265613474581207,0
5.38,kognitive Dispositionen (Prokrastination),-0.41,5,Lernende,negativ,0.7479620323841432,False,-0.08006329810038103,3
6.01,Sozioökonomischer Status,0.56,6,Elternhaus und Familie,mittel,0.6896373947413648,False,-0.06690384334787969,2
6.02,Bezug staatlicher Transferleistungen,-0.12,6,Elternhaus und Familie,negativ,-0.013035159052858219,False,-0.06690384334787969,3
6.03,Erwerbstätigkeit der Mutter,0.05,6,Elternhaus und Familie,gering,0.7362514029180696,False,-0.07741252027576469,0
6.04,Stipendien,0.03,6,Elternhaus und Familie,gering,0.6867612293144207,False,-0.06690384334787969,0
6.05,Einwanderungsstatus,0.05,6,Elternhaus und Familie,gering,0.7362514029180696,False,-0.06690384334787969,0
6.06,Familienstruktur,0.14,6,Elternhaus und Familie,gering,0.7412814274128143,False,-0.05473226739559239,0
6.07,Geschieden,-0.26,6,Elternhaus und Familie,negativ,0.6103755323267518,False,-0.07597551679303022,3
6.08,nicht-geschieden vs. wiederverheiratet,0.24,6,Elternhaus und Familie,gering,0.506300114547537,False,-0.08358940952566345,0
6.09,Adoption,0.21,6,Elternhaus und Familie,gering,0.6330275229357801,False,-0.06690384334787898,0
6.1,Kinderheime,0.33,6,Elternhaus und Familie,gering,0.2128574750058127,False,-0.05473226739559239,2
6.11,Häusliches Anregungsniveau,0.4,6,Elternhaus und Familie,mittel,0.6006217348128319,False,-0.06690384334787969,2
6.12,Elternunterstützung beim Lernen,0.41,6,Elternhaus und Familie,mittel,0.6271031151091123,False,-0.06690384334787967,2
6.13,Elterliche Autonomieunterstützung (Familienhilfe),0.06,6,Elternhaus und Familie,gering,0.7516420361247947,False,-0.06690384334787967,0
6.14,Elternerwartungen,0.49,6,Elternhaus und Familie,mittel,0.7454899415963664,False,-0.06690384334787967,2
6.15,Körperliche Züchtigung,-0.33,6,Elternhaus und Familie,negativ,0.7233372687918145,False,-0.05473226739559239,3
6.16,Väter,0.21,6,Elternhaus und Familie,gering,0.6330275229357801,False,-0.06690384334787969,0
6.17,Schulwechsel,-0.38,6,Elternhaus und Familie,negativ,0.7505765478091184,False,-0.06690384334787967,3
6.18,Fernsehen,-0.15,6,Elternhaus und Familie,negativ,0.19217466493731084,False,-0.05473226739559239,3
6.19,Programme für Eltern,0.39,6,Elternhaus und Familie,gering,0.5654863290004483,False,-0.06690384334787967,2
6.2,Hausbesuche durch Lehrpersonen,0.22,6,Elternhaus und Familie,gering,0.5968253968253969,False,-0.06690384334787967,0
7.01,Finanzielle Ausstattung,0.19,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.6866096866096867,False,-0.06690384334787969,0
7.02,Accountability / Rechenschaftspflicht,0.27,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.3124183006535946,False,-0.06690384334787969,0
7.03,Leistungsbezogene Bezahlung,0.05,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.7362514029180696,False,-0.06690384334787969,0
7.04,Qualität des Schulgebäudes,0.24,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.506300114547537,False,-0.07588868190734947,0
7.05,Vertragsschulen / Charter-Schulen,0.04,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.71286701208981,False,-0.06690384334787967,0
7.06,Konfessionsschulen,0.23,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.5555555555555554,False,-0.05473226739559239,0
7.07,Monoedukation,0.07,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.762962962962963,False,-0.06690384334787967,0
7.08,Dauer der Sommerferien,-0.09,7,Schule und Gesellschaft,negativ,0.12543402777777787,False,-0.07649636029329497,0
7.09,Sommerschulen,0.17,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.7173333333333332,False,-0.06690384334787969,0
7.1,Schulkalender / Stundenplan,0.1,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.7596223674655048,False,-0.06690384334787969,0
7.11,Desegration,0.23,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.5555555555555554,False,-0.06690384334787969,0
7.12,Ethnische Vielfalt,0.09,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.762208067940552,False,-0.06690384334787969,0
7.13,Wohnheimunterbringung,0.05,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.7362514029180696,False,-0.06690384334787969,0
7.14,Schulgröße,0.33,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.2128574750058127,False,-0.06690384334787969,2
7.15,Neuordnung des Schulbezirks,0.05,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.7362514029180696,False,-0.07588868190734946,0
7.16,Schulwahlfreiheit,0.27,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.3124183006535946,False,-0.06690384334787969,0
7.17,Fördermaßnahmen im Sekundarbereich I,0.18,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.7052341597796145,False,-0.06690384334787967,0
7.18,Schulleitung,0.37,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.4793284161490682,False,-0.06690384334787969,2
7.19,Schulklima,0.53,7,Schule und Gesellschaft,mittel,0.7467470644239921,False,-0.06690384334787967,2
7.2,Schuleffekte,0.48,7,Schule und Gesellschaft,mittel,0.7357936534418898,False,-0.06690384334787969,2