# Learning Management System – Curriculum Analyse

Dieses Projekt enthält die vollständige Python-gestützte Analyse der curricularen Struktur des digitalen Bildungsraums „NFS-H“. Ziel ist die datenbasierte Validierung der curricularen Kohärenz anhand der Ausbildungs- und Prüfungsverordnung für Notfallsanitäter*innen (NotSan-APrV).

## Zielsetzung

Nachgewiesen werden:
- curriculare Konsistenz (Korrelation Aufgaben vs. Dauer, r = 0.66)
- inhaltliche Validität (Deckung mit APrV-Themenverteilung: 47/27/26)
- strukturierte Kompetenzorientierung (fachlich, sozial, personal, methodisch)
- Visualisierungen zur quantitativen Analyse

## Inhalt

- `lms_statistische-analyse.py`: Hauptskript zur statistischen Auswertung
- `lms-verteilung.xlsx`: Zuordnung von Handlungssituationen zu APrV-Kürzeln
- `APrV-Kuerzel_zu_Kompetenzbereichen.csv`: Mapping von Kürzeln zu Kompetenzbereichen
- Visualisierungen werden automatisiert erzeugt; exportierte PNG-Dateien sind optional und werden lokal gespeichert

## Methoden

- Automatisierte Zuordnung über Pandas
- Visualisierung mit Plotly (Boxplots, Tortendiagramme, Balkendiagramme)
- Vergleich mit APrV-Gesetzesvorgaben als Referenzstruktur

## Lizenz

Dieses Projekt steht unter der [Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0)](https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/).

Für kommerzielle Nutzungen, die über die Bedingungen der CC BY 4.0 hinausgehen, bitte Kontakt an:
[kontakt@jochen-hanisch.de](mailto:kontakt@jochen-hanisch.de)

## Hinweis

Dieses Repository ist Bestandteil der Dissertationsarbeit an der Charité – Universitätsmedizin Berlin.