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**Bericht zur Nachvollziehbarkeit der Erkenntnisgewinnung im Kontext der Monte Carlo Simulation zur Kompetenzentwicklung von Notfallsanitätern**
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**Verfasser:** Jochen Hanisch-Johannsen
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**Zeitraum:** 01.01.2024 bis 02.01.2024
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## **1. Gewonnene Erkenntnisse:**
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- **Kompetenzdefinition für HRT**: Die Kompetenz in High Responsibility Teams (HRT), besonders für Notfallsanitäter, umfasst die Bereitschaft zur Planung und Durchführung von Operationen auf ausbildungsrechtlicher Grundlage, um effektiv von einem unerwünschten zu einem erwünschten Zustand zu gelangen.
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- **Bedeutung der Vorbildung**: Viele Auszubildende zum Notfallsanitäter haben bereits eine Qualifikation als Rettungssanitäter, was das Anfangskompetenzniveau beeinflusst.
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- **Gesetzliche Anforderungen**: Der § 4 NotSanG stellt spezifische Anforderungen an die Ausbildung, die fachliche, personale, soziale und methodische Kompetenzen umfassen.
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- **Diskrepanz zwischen Gesetz und Praxis**: Die Masterarbeit weist auf Diskrepanzen zwischen den gesetzlichen Zielen und der tatsächlichen Ausbildungspraxis hin.
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## **2. Schritte zur Erkenntnisgewinnung:**
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**Definition der Kompetenzentwicklung für HRT**: Erörterung der Bedeutung der Kompetenzentwicklung in High Responsibility Teams, insbesondere für Notfallsanitäter.
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**Formulierung der Problemstellung für die Monte Carlo Simulation**: Definition des Problems als Entwicklung einer idealtypischen Kompetenzentwicklungskurve unter Berücksichtigung der spezifischen Anforderungen im Berufsfeld der Notfallsanitäter.
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**Identifikation relevanter Erkenntnisse aus der Masterarbeit**: Analyse von Abschnitten der Masterarbeit zur Identifikation relevanter Informationen, die für die Simulation genutzt werden können.
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**Vergleich mit dem Ausbildungsziel gemäß § 4 NotSanG**: Abgleich der Forschungsergebnisse mit den gesetzlichen Anforderungen, um die Übereinstimmung und relevante Diskrepanzen festzustellen.
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## **3. Wendungen, Irrungen und Lösungen:**
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- **Technische Schwierigkeiten beim Zitieren**: Beim Versuch, spezifische Abschnitte aus der Masterarbeit zu zitieren, traten technische Schwierigkeiten auf, die durch die direkte Bereitstellung des Textes durch den Verfasser gelöst wurden.
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## **4. Besonderheiten:**
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- **Vielfalt der Kompetenzbereiche**: Die Komplexität der Kompetenzbereiche, die in der Notfallsanitäterausbildung abgedeckt werden müssen, ist besonders hervorzuheben.
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- **Differenzierung der Ausbildungsniveaus**: Die unterschiedlichen Ausbildungsniveaus der Teilnehmer, insbesondere der Unterschied zwischen Rettungssanitätern und Notfallsanitätern, stellen eine wichtige Variable in der Simulation dar.
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## **5. Analyse des Entwicklungsprozesses:**
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Der Prozess der Erkenntnisgewinnung war geprägt durch eine schrittweise Annäherung an die Komplexität des Ausbildungsziels für Notfallsanitäter. Die Herausforderung bestand darin, ein umfassendes Verständnis der verschiedenen Kompetenzbereiche und gesetzlichen Anforderungen zu entwickeln. Besonders interessant war die Erkenntnis, dass die reale Ausbildungspraxis möglicherweise von den gesetzlichen Zielen abweicht. Dieser Aspekt könnte in zukünftigen Untersuchungen und bei der weiteren Ausgestaltung der Simulation berücksichtigt werden. Die Entwicklung des Prompts für die Simulation erforderte eine Balance zwischen der detaillierten Berücksichtigung spezifischer Anforderungen und der Notwendigkeit, einen allgemeinen Rahmen zu schaffen, der für eine breite Analyse geeignet ist.
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**Abschluss:** Dieser Bericht bietet eine detaillierte Übersicht über den Prozess der Erkenntnisgewinnung und die Entwicklung des Prompts für eine Monte Carlo Simulation zur Kompetenzentwicklung von Notfallsanitätern. Er dient als Grundlage für die weitere Arbeit und kann von unbeteiligten Dritten zur Nachvollziehbarkeit der Schritte und Entscheidungen verwendet werden. |