jochen-hanisch/visible-learning
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Kapitel 10 - Visible Learning 2.0 eingegeben und durchlaufen lassen.

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Jochen Hanisch-Johannsen
2025-09-03 23:05:21 +02:00
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@ -1,49 +1,49 @@
Thermometer_ID,Stichwort,Kapitel,Kapitelname,Effektstärke,Psych,Sozial,Psych_Score,Sozial_Score,Adressierung,Kopplungsindex
5.01,Vorausgehende Fähigkeiten & Intelligenz,5,Lernende,0.96,1,0,0.2527880175581538,0.0,Unspezifisch,0.0
5.01,Vorausgehende Fähigkeiten & Intelligenz,5,Lernende,0.96,1,0,0.24988092827445407,0.0,Unspezifisch,0.0
5.02,Vorausgehendes Leistungsniveau,5,Lernende,0.73,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
5.03,Beziehung zwischen Schul- und Berufsleistungen,5,Lernende,0.37,0,1,0.15964837245995286,1.0,Sozial adressiert,0.07602651689610047
5.04,Beziehung zwischen Schul- und Universitätsleistungen,5,Lernende,0.55,0,1,0.15964837245995286,1.0,Sozial adressiert,0.11301238998068991
5.03,Beziehung zwischen Schul- und Berufsleistungen,5,Lernende,0.37,0,1,0.1556109897725142,1.0,Sozial adressiert,0.07436276389576635
5.04,Beziehung zwischen Schul- und Universitätsleistungen,5,Lernende,0.55,0,1,0.1556109897725142,1.0,Sozial adressiert,0.11053924362884189
5.05,Erkenntnisstufen,5,Lernende,1.28,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
5.06,Exekutive Funktionen,5,Lernende,0.62,1,0,0.1691895074980196,0.0,Unspezifisch,0.0
5.07,Stärke des Arbeitsgedächtnisses,5,Lernende,0.63,1,0,0.2124709760649637,0.0,Unspezifisch,0.0
5.08,Vorschulische nicht-kognitive Fähigkeiten,5,Lernende,0.2,0,0,0.031812831785820506,0.0,Unspezifisch,0.0
5.06,Exekutive Funktionen,5,Lernende,0.62,1,0,0.1669258421056638,0.0,Unspezifisch,0.0
5.07,Stärke des Arbeitsgedächtnisses,5,Lernende,0.63,1,0,0.20991708991266214,0.0,Unspezifisch,0.0
5.08,Vorschulische nicht-kognitive Fähigkeiten,5,Lernende,0.2,0,0,0.03164258842251054,0.0,Unspezifisch,0.0
5.09,Gekreuzte Lateralität,5,Lernende,-0.03,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,-0.0
5.1,Feldunabhängigkeit,5,Lernende,0.94,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
5.11,Beurteilung der eigenen Leistungsfähigkeit,5,Lernende,0.96,0,0,0.0,0.04381564319288124,Unspezifisch,0.0
5.12,Kreativität und Lernleistung in Beziehung setzen,5,Lernende,0.4,1,1,0.40108966731777734,0.8874646677220274,Sozial adressiert,0.1649206348742427
5.11,Beurteilung der eigenen Leistungsfähigkeit,5,Lernende,0.96,0,0,0.01933996067376385,0.03598630899442422,Unspezifisch,0.018024280293872253
5.12,Kreativität und Lernleistung in Beziehung setzen,5,Lernende,0.4,1,1,0.39478867678160756,0.8907337120098336,Sozial adressiert,0.16331200897664744
5.13,Kritisches Denken,5,Lernende,0.84,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
5.14,Beharrlichkeit und Zuversicht (Mindset),5,Lernende,0.19,1,0,0.9999999999999998,0.13892955428098744,Psychisch adressiert,0.034592072139558915
5.15,Beharrlichkeit und Zuversicht (Achtsamkeit),5,Lernende,0.26,1,0,1.0,0.13892955428098744,Psychisch adressiert,0.04733651976992273
5.16,Beharrlichkeit und Zuversicht (Durchhaltevermögen),5,Lernende,0.35,1,0,1.0,0.13892955428098744,Psychisch adressiert,0.06372223815181906
5.17,Beharrlichkeit und Zuversicht (Konzentration / Ausdauer und Engagement),5,Lernende,0.41,1,0,0.9169443794419201,0.18294588632083286,Psychisch adressiert,0.09333087485819039
5.18,Beharrlichkeit und Zuversicht (Selbstwirksamkeitserwartung),5,Lernende,0.64,1,0,1.0,0.13892955428098744,Psychisch adressiert,0.11652066404904056
5.19,Beharrlichkeit und Zuversicht (Positives Selbstbild),5,Lernende,0.51,1,0,0.9150153385998437,0.11671160860050925,Psychisch adressiert,0.07879034982332515
5.2,Beharrlichkeit und Zuversicht (Selbstkontrolle),5,Lernende,0.66,1,0,1.0,0.13892955428098744,Psychisch adressiert,0.12016193480057308
5.21,Schülerpersönlichkeit,5,Lernende,0.18,0,1,0.0,0.17998354938586214,Unspezifisch,0.0
5.14,Beharrlichkeit und Zuversicht (Mindset),5,Lernende,0.19,1,0,0.9999999999999998,0.13534731997547683,Psychisch adressiert,0.033806461810091934
5.15,Beharrlichkeit und Zuversicht (Achtsamkeit),5,Lernende,0.26,1,0,1.0,0.13534731997547683,Psychisch adressiert,0.04626147405591529
5.16,Beharrlichkeit und Zuversicht (Durchhaltevermögen),5,Lernende,0.35,1,0,1.0,0.13534731997547683,Psychisch adressiert,0.062275061229116725
5.17,Beharrlichkeit und Zuversicht (Konzentration / Ausdauer und Engagement),5,Lernende,0.41,1,0,0.914453645069146,0.17909777759084922,Psychisch adressiert,0.09164773500945103
5.18,Beharrlichkeit und Zuversicht (Selbstwirksamkeitserwartung),5,Lernende,0.64,1,0,1.0,0.13534731997547683,Psychisch adressiert,0.11387439767609916
5.19,Beharrlichkeit und Zuversicht (Positives Selbstbild),5,Lernende,0.51,1,0,0.9153851002698875,0.11393792097097069,Psychisch adressiert,0.07712866548635532
5.2,Beharrlichkeit und Zuversicht (Selbstkontrolle),5,Lernende,0.66,1,0,1.0,0.13534731997547683,Psychisch adressiert,0.11743297260347726
5.21,Schülerpersönlichkeit,5,Lernende,0.18,0,1,0.0,0.17932658021916623,Unspezifisch,0.0
5.22,Perfektionismus,5,Lernende,-0.03,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,-0.0
5.23,Emotionen,5,Lernende,0.61,1,0,0.2617553433696667,0.0,Unspezifisch,0.0
5.24,Emotionen (Emotionale Intelligenz),5,Lernende,0.5,1,0,0.32326820154195457,0.0,Unspezifisch,0.0
5.25,Emotionen (Wohlbefinden),5,Lernende,0.08,1,0,0.2565764928702714,0.0,Unspezifisch,0.0
5.26,Positiv-aktivierend (Freude),5,Lernende,0.5,0,0,0.1794134564197927,0.0,Unspezifisch,0.0
5.27,Positiv-aktivierend (Hoffnung),5,Lernende,0.2,0,0,0.1794134564197927,0.0,Unspezifisch,0.0
5.28,Positiv-aktivierend (Neugierde),5,Lernende,0.74,1,0,0.2872540893491681,0.0,Unspezifisch,0.0
5.29,Positiv-aktivierend (Glücklichsein),5,Lernende,0.54,0,0,0.1794134564197927,0.0,Unspezifisch,0.0
5.3,Positiv-aktivierend (Entspannung),5,Lernende,0.16,0,0,0.1794134564197927,0.0,Unspezifisch,0.0
5.31,negativ-aktivierend (Angst),5,Lernende,-0.4,1,0,0.47754607156925744,0.0,Unspezifisch,-0.0
5.32,negativ-aktivierend (Depressionen),5,Lernende,-0.3,1,0,0.47754607156925744,0.0,Unspezifisch,-0.0
5.33,negativ-aktivierend (Wut),5,Lernende,-0.65,1,0,0.47754607156925744,0.0,Unspezifisch,-0.0
5.34,negativ-aktivierend (Frustration),5,Lernende,-0.04,1,0,0.47754607156925744,0.0,Unspezifisch,-0.0
5.35,negativ-aktivierend (Aggression und Gewalt),5,Lernende,0.03,0,0,0.38779084864439206,0.1072336846861937,Unspezifisch,0.0037613912871891017
5.36,negativ-aktivierend (Langeweile),5,Lernende,-0.46,0,0,0.3599915288899237,0.0,Unspezifisch,-0.0
5.23,Emotionen,5,Lernende,0.61,1,0,0.25987163040024247,0.0,Unspezifisch,0.0
5.24,Emotionen (Emotionale Intelligenz),5,Lernende,0.5,1,0,0.3202666075525556,0.0,Unspezifisch,0.0
5.25,Emotionen (Wohlbefinden),5,Lernende,0.08,1,0,0.2544218784566245,0.0,Unspezifisch,0.0
5.26,Positiv-aktivierend (Freude),5,Lernende,0.5,0,0,0.18302629916519247,0.0,Unspezifisch,0.0
5.27,Positiv-aktivierend (Hoffnung),5,Lernende,0.2,0,0,0.18302629916519247,0.0,Unspezifisch,0.0
5.28,Positiv-aktivierend (Neugierde),5,Lernende,0.74,1,0,0.2884738170500837,0.0,Unspezifisch,0.0
5.29,Positiv-aktivierend (Glücklichsein),5,Lernende,0.54,0,0,0.18302629916519247,0.0,Unspezifisch,0.0
5.3,Positiv-aktivierend (Entspannung),5,Lernende,0.16,0,0,0.18302629916519247,0.0,Unspezifisch,0.0
5.31,negativ-aktivierend (Angst),5,Lernende,-0.4,1,0,0.47998900047811094,0.0,Unspezifisch,-0.0
5.32,negativ-aktivierend (Depressionen),5,Lernende,-0.3,1,0,0.47998900047811094,0.0,Unspezifisch,-0.0
5.33,negativ-aktivierend (Wut),5,Lernende,-0.65,1,0,0.47998900047811094,0.0,Unspezifisch,-0.0
5.34,negativ-aktivierend (Frustration),5,Lernende,-0.04,1,0,0.47998900047811094,0.0,Unspezifisch,-0.0
5.35,negativ-aktivierend (Aggression und Gewalt),5,Lernende,0.03,0,0,0.38907447872927486,0.10519439342822663,Unspezifisch,0.0037077336588208745
5.36,negativ-aktivierend (Langeweile),5,Lernende,-0.46,0,0,0.3654162399043692,0.0,Unspezifisch,-0.0
5.37,kognitive Dispositionen (Morgentypus vs. Abendtypus),5,Lernende,0.18,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
5.38,kognitive Dispositionen (Prokrastination),5,Lernende,-0.41,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,-0.0
5.39,Frühgeburt / Geburtsgewicht,5,Lernende,-0.59,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,-0.0
5.4,Stillen,5,Lernende,-0.04,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,-0.0
5.41,Krankheit,5,Lernende,-0.51,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,-0.0
5.42,Körperliche Syndrome,5,Lernende,-0.42,0,0,0.0,0.08089398939089698,Unspezifisch,-0.0
5.42,Körperliche Syndrome,5,Lernende,-0.42,0,0,0.0,0.08173157750257719,Unspezifisch,-0.0
5.43,Misshandlung,5,Lernende,-0.63,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,-0.0
5.44,Autismus,5,Lernende,0.08,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
5.45,Schlafdauer und Schlafqualität,5,Lernende,0.02,0,0,0.164053967059909,0.134345842707663,Unspezifisch,0.0022047919755978996
5.45,Schlafdauer und Schlafqualität,5,Lernende,0.02,0,0,0.16008910595774217,0.13239176716520057,Unspezifisch,0.0021631193428944036
5.46,Zucker,5,Lernende,-0.13,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,-0.0
5.47,Bewegung,5,Lernende,0.25,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
5.48,Positive Sicht auf eigene Ethnizität,5,Lernende,0.17,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
@ -52,79 +52,119 @@ Thermometer_ID,Stichwort,Kapitel,Kapitelname,Effektstärke,Psych,Sozial,Psych_Sc
5.51,Geschlechterunterschiede,5,Lernende,0.0,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
6.01,Sozioökonomischer Status,6,Elternhaus und Familie,0.56,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
6.02,Bezug staatlicher Transferleistungen,6,Elternhaus und Familie,-0.12,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,-0.0
6.03,Erwerbstätigkeit der Mutter,6,Elternhaus und Familie,0.05,0,0,0.0,0.052526032170821725,Unspezifisch,0.0
6.03,Erwerbstätigkeit der Mutter,6,Elternhaus und Familie,0.05,0,0,0.023265645048545693,0.043290920069312656,Unspezifisch,0.001129317908371374
6.04,Stipendien,6,Elternhaus und Familie,0.03,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
6.05,Einwanderungsstatus,6,Elternhaus und Familie,0.05,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
6.06,Familienstruktur,6,Elternhaus und Familie,0.14,0,1,0.0,0.17998354938586214,Unspezifisch,0.0
6.06,Familienstruktur,6,Elternhaus und Familie,0.14,0,1,0.0,0.17932658021916623,Unspezifisch,0.0
6.07,Geschieden,6,Elternhaus und Familie,-0.26,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,-0.0
6.08,nicht-geschieden vs. wiederverheiratet,6,Elternhaus und Familie,0.24,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
6.09,Adoption,6,Elternhaus und Familie,0.21,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
6.1,Kinderheime,6,Elternhaus und Familie,0.33,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
6.11,Häusliches Anregungsniveau,6,Elternhaus und Familie,0.4,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
6.12,Elternunterstützung beim Lernen,6,Elternhaus und Familie,0.41,0,1,0.0,0.5253540155866715,Sozial adressiert,0.0
6.13,Elterliche Autonomieunterstützung (Familienhilfe),6,Elternhaus und Familie,0.06,0,1,0.0,0.4024554512584783,Unspezifisch,0.0
6.14,Elternerwartungen,6,Elternhaus und Familie,0.49,0,1,0.0,0.17998354938586214,Unspezifisch,0.0
6.15,Körperliche Züchtigung,6,Elternhaus und Familie,-0.33,0,0,0.0,0.08089398939089698,Unspezifisch,-0.0
6.12,Elternunterstützung beim Lernen,6,Elternhaus und Familie,0.41,0,1,0.0,0.5253512592654661,Sozial adressiert,0.0
6.13,Elterliche Autonomieunterstützung (Familienhilfe),6,Elternhaus und Familie,0.06,0,1,0.0,0.40098642354262487,Unspezifisch,0.0
6.14,Elternerwartungen,6,Elternhaus und Familie,0.49,0,1,0.0,0.17932658021916623,Unspezifisch,0.0
6.15,Körperliche Züchtigung,6,Elternhaus und Familie,-0.33,0,0,0.0,0.08173157750257719,Unspezifisch,-0.0
6.16,Väter,6,Elternhaus und Familie,0.21,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
6.17,Schulwechsel,6,Elternhaus und Familie,-0.38,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,-0.0
6.18,Fernsehen,6,Elternhaus und Familie,-0.15,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,-0.0
6.19,Programme für Eltern,6,Elternhaus und Familie,0.39,0,1,0.0,0.4696793605647991,Unspezifisch,0.0
6.19,Programme für Eltern,6,Elternhaus und Familie,0.39,0,1,0.0,0.492401840531154,Unspezifisch,0.0
6.2,Hausbesuche durch Lehrpersonen,6,Elternhaus und Familie,0.22,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
7.01,Finanzielle Ausstattung,7,Schule und Gesellschaft,0.19,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
7.02,Accountability / Rechenschaftspflicht,7,Schule und Gesellschaft,0.27,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
7.03,Leistungsbezogene Bezahlung,7,Schule und Gesellschaft,0.05,0,0,0.0,0.0883718619675973,Unspezifisch,0.0
7.04,Qualität des Schulgebäudes,7,Schule und Gesellschaft,0.24,0,0,0.030629916226700193,0.0,Unspezifisch,0.0
7.05,Vertragsschulen / Charter-Schulen,7,Schule und Gesellschaft,0.04,0,1,0.0,0.4024554512584783,Unspezifisch,0.0
7.06,Konfessionsschulen,7,Schule und Gesellschaft,0.23,0,1,0.0,0.17998354938586214,Unspezifisch,0.0
7.03,Leistungsbezogene Bezahlung,7,Schule und Gesellschaft,0.05,0,0,0.0,0.08882367438948237,Unspezifisch,0.0
7.04,Qualität des Schulgebäudes,7,Schule und Gesellschaft,0.24,0,0,0.030831528909215263,0.0,Unspezifisch,0.0
7.05,Vertragsschulen / Charter-Schulen,7,Schule und Gesellschaft,0.04,0,1,0.0,0.40098642354262487,Unspezifisch,0.0
7.06,Konfessionsschulen,7,Schule und Gesellschaft,0.23,0,1,0.0,0.17932658021916623,Unspezifisch,0.0
7.07,Monoedukation,7,Schule und Gesellschaft,0.07,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
7.08,Dauer der Sommerferien,7,Schule und Gesellschaft,-0.09,0,0,0.0,0.052526032170821725,Unspezifisch,-0.0
7.09,Sommerschulen,7,Schule und Gesellschaft,0.17,0,1,0.0,0.17998354938586214,Unspezifisch,0.0
7.1,Schulkalender / Stundenplan,7,Schule und Gesellschaft,0.1,0,1,0.0,0.3117406520628955,Unspezifisch,0.0
7.08,Dauer der Sommerferien,7,Schule und Gesellschaft,-0.09,0,0,0.023265645048545693,0.043290920069312656,Unspezifisch,-0.0020327722350684733
7.09,Sommerschulen,7,Schule und Gesellschaft,0.17,0,1,0.0,0.17932658021916623,Unspezifisch,0.0
7.1,Schulkalender / Stundenplan,7,Schule und Gesellschaft,0.1,0,1,0.0,0.310602748087172,Unspezifisch,0.0
7.11,Desegration,7,Schule und Gesellschaft,0.23,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
7.12,Ethnische Vielfalt,7,Schule und Gesellschaft,0.09,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
7.13,Wohnheimunterbringung,7,Schule und Gesellschaft,0.05,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
7.14,Schulgröße,7,Schule und Gesellschaft,0.33,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
7.15,Neuordnung des Schulbezirks,7,Schule und Gesellschaft,0.05,0,0,0.030629916226700193,0.0,Unspezifisch,0.0
7.15,Neuordnung des Schulbezirks,7,Schule und Gesellschaft,0.05,0,0,0.030831528909215263,0.0,Unspezifisch,0.0
7.16,Schulwahlfreiheit,7,Schule und Gesellschaft,0.27,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
7.17,Fördermaßnahmen im Sekundarbereich I,7,Schule und Gesellschaft,0.18,0,0,0.0,0.06724457235289279,Unspezifisch,0.0
7.18,Schulleitung,7,Schule und Gesellschaft,0.37,0,1,0.0,0.17998354938586214,Unspezifisch,0.0
7.19,Schulklima,7,Schule und Gesellschaft,0.53,0,1,0.0,0.17998354938586214,Unspezifisch,0.0
7.2,Schuleffekte,7,Schule und Gesellschaft,0.48,0,1,0.0,0.17998354938586214,Unspezifisch,0.0
8.01,Klassengröße,8,Klassenzimmer,0.17,0,1,0.0,0.17998354938586214,Unspezifisch,0.0
8.02,Offene Klassenzimmer,8,Klassenzimmer,0.02,0,1,0.0,0.39925052969616115,Unspezifisch,0.0
8.03,Leistungsbezogene Klassenbildung (Tracking),8,Klassenzimmer,0.09,0,1,0.0,0.39773319151400016,Unspezifisch,0.0
8.04,Auflösung einer leistungsbezogenen Einteilung in Lerngruppen (Detracking),8,Klassenzimmer,0.09,0,1,0.017369803187693027,0.7677081620152576,Sozial adressiert,0.0022816339693582663
8.05,Jahrgangsübergreifende Klassen,8,Klassenzimmer,-0.01,0,1,0.0,0.3117406520628955,Unspezifisch,-0.0
8.06,Allgemeines Lernen in Kleingruppen,8,Klassenzimmer,0.16,0,1,0.02503700404561494,0.9382351484674251,Sozial adressiert,0.005823582505719788
8.07,Aufgabenbezogenes Lernen in Kleingruppen,8,Klassenzimmer,0.46,0,1,0.02503700404561494,0.9382351484674248,Sozial adressiert,0.01674279970394439
7.17,Fördermaßnahmen im Sekundarbereich I,7,Schule und Gesellschaft,0.18,0,0,0.0,0.12381877982875299,Unspezifisch,0.0
7.18,Schulleitung,7,Schule und Gesellschaft,0.37,0,1,0.0,0.17932658021916623,Unspezifisch,0.0
7.19,Schulklima,7,Schule und Gesellschaft,0.53,0,1,0.0,0.17932658021916623,Unspezifisch,0.0
7.2,Schuleffekte,7,Schule und Gesellschaft,0.48,0,1,0.0,0.17932658021916623,Unspezifisch,0.0
8.01,Klassengröße,8,Klassenzimmer,0.17,0,1,0.0,0.17932658021916623,Unspezifisch,0.0
8.02,Offene Klassenzimmer,8,Klassenzimmer,0.02,0,1,0.0,0.3986368113829479,Unspezifisch,0.0
8.03,Leistungsbezogene Klassenbildung (Tracking),8,Klassenzimmer,0.09,0,1,0.0,0.3965221691156214,Unspezifisch,0.0
8.04,Auflösung einer leistungsbezogenen Einteilung in Lerngruppen (Detracking),8,Klassenzimmer,0.09,0,1,0.017591951867107113,0.7687229373191127,Sozial adressiert,0.0023102292350551845
8.05,Jahrgangsübergreifende Klassen,8,Klassenzimmer,-0.01,0,1,0.0,0.310602748087172,Unspezifisch,-0.0
8.06,Allgemeines Lernen in Kleingruppen,8,Klassenzimmer,0.16,0,1,0.025280998666451854,0.9423611414399095,Sozial adressiert,0.005879521758634886
8.07,Aufgabenbezogenes Lernen in Kleingruppen,8,Klassenzimmer,0.46,0,1,0.025280998666451854,0.9423611414399092,Sozial adressiert,0.0169036250560753
8.08,Inklusive Beschulung,8,Klassenzimmer,0.52,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
8.09,Förderklassen für Hochbegabte,8,Klassenzimmer,0.21,0,1,0.0,0.4696793605647991,Unspezifisch,0.0
8.1,Klassenführung,8,Klassenzimmer,0.43,0,1,0.0,0.17998354938586214,Unspezifisch,0.0
8.11,Aktive Pausen im Klassenzimmer,8,Klassenzimmer,0.16,0,1,0.0,0.52930848478775,Sozial adressiert,0.0
8.12,(Cyber-)Bulling,8,Klassenzimmer,-0.28,0,1,0.0,0.3117406520628955,Unspezifisch,-0.0
8.13,Reduktion von Unterrichtsstörungen,8,Klassenzimmer,0.82,0,1,0.0,0.3942360103241583,Unspezifisch,0.0
8.14,Schulverweis / Schulausschluss,8,Klassenzimmer,-0.2,0,1,0.0,0.3117406520628955,Unspezifisch,-0.0
8.09,Förderklassen für Hochbegabte,8,Klassenzimmer,0.21,0,1,0.0,0.49664921729662154,Unspezifisch,0.0
8.1,Klassenführung,8,Klassenzimmer,0.43,0,1,0.0,0.17932658021916623,Unspezifisch,0.0
8.11,Aktive Pausen im Klassenzimmer,8,Klassenzimmer,0.16,0,1,0.0,0.5816821556682683,Sozial adressiert,0.0
8.12,(Cyber-)Bulling,8,Klassenzimmer,-0.28,0,1,0.0,0.310602748087172,Unspezifisch,-0.0
8.13,Reduktion von Unterrichtsstörungen,8,Klassenzimmer,0.82,0,1,0.0,0.3905975502346893,Unspezifisch,0.0
8.14,Schulverweis / Schulausschluss,8,Klassenzimmer,-0.2,0,1,0.0,0.310602748087172,Unspezifisch,-0.0
8.15,ADHS-Behandlung mit Medikamenten,8,Klassenzimmer,0.3,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
8.16,ADHS-Interventionsprogramme,8,Klassenzimmer,0.44,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
8.18,Klassenklima,8,Klassenzimmer,0.29,0,1,0.0,0.17998354938586214,Unspezifisch,0.0
8.19,Klassenzusammenhalt,8,Klassenzimmer,0.66,0,1,0.0,0.17998354938586214,Unspezifisch,0.0
8.2,Lehrer-Schüler-Beziehung,8,Klassenzimmer,0.62,0,1,0.03179792295459634,0.7794583847205449,Sozial adressiert,0.02827160641470908
8.21,Lehrer-Schüler-Abhängigkeit,8,Klassenzimmer,-0.24,0,1,0.0,0.6093029525550286,Sozial adressiert,-0.0
8.18,Klassenklima,8,Klassenzimmer,0.29,0,1,0.0,0.17932658021916623,Unspezifisch,0.0
8.19,Klassenzusammenhalt,8,Klassenzimmer,0.66,0,1,0.0,0.17932658021916623,Unspezifisch,0.0
8.2,Lehrer-Schüler-Beziehung,8,Klassenzimmer,0.62,0,1,0.03196215237442872,0.7819906052222467,Sozial adressiert,0.028415495992183015
8.21,Lehrer-Schüler-Abhängigkeit,8,Klassenzimmer,-0.24,0,1,0.0,0.6088758850593008,Sozial adressiert,-0.0
8.22,Freundschaften,8,Klassenzimmer,0.35,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
8.23,Schulzugehörigkeit,8,Klassenzimmer,0.46,0,1,0.0,0.17998354938586214,Unspezifisch,0.0
8.24,Unbeliebtheit in der Klasse,8,Klassenzimmer,-0.26,0,1,0.024808331335058664,0.6946174430503596,Sozial adressiert,-0.00929513690957964
8.25,Lebensalter relativ zur Klasse,8,Klassenzimmer,0.45,0,1,0.0,0.5328065938399964,Sozial adressiert,0.0
8.23,Schulzugehörigkeit,8,Klassenzimmer,0.46,0,1,0.0,0.17932658021916623,Unspezifisch,0.0
8.24,Unbeliebtheit in der Klasse,8,Klassenzimmer,-0.26,0,1,0.04689270103142058,0.6958660440354142,Sozial adressiert,-0.0170483230117625
8.25,Lebensalter relativ zur Klasse,8,Klassenzimmer,0.45,0,1,0.0,0.5281409297113764,Sozial adressiert,0.0
8.26,Nicht-Versetzung,8,Klassenzimmer,-0.24,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,-0.0
9.02,Sprachkompetenz,9,Lehrperson,0.22,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
9.03,Lehrererwartung - körperliche Attraktivität,9,Lehrperson,0.36,0,1,0.0,0.3942360103241583,Unspezifisch,0.0
9.04,Nichtetikettieren von Lernenden,9,Lehrperson,0.61,0,0,0.0,0.06120589113399045,Unspezifisch,0.0
9.05,Einschätzung des Leistungsniveaus durch die Lehrperson,9,Lehrperson,1.3,0,0,0.020595212386533574,0.0,Unspezifisch,0.0
9.03,Lehrererwartung - körperliche Attraktivität,9,Lehrperson,0.36,0,1,0.0,0.39320740189925374,Unspezifisch,0.0
9.04,Nichtetikettieren von Lernenden,9,Lehrperson,0.61,0,0,0.0,0.057368933929771826,Unspezifisch,0.0
9.05,Einschätzung des Leistungsniveaus durch die Lehrperson,9,Lehrperson,1.3,0,0,0.020732267575320856,0.0,Unspezifisch,0.0
9.06,Glaubwürdigkeit,9,Lehrperson,1.09,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
9.07,Klarheit der Lehrperson,9,Lehrperson,0.85,0,0,0.0,0.053409723511062844,Unspezifisch,0.0
9.07,Klarheit der Lehrperson,9,Lehrperson,0.85,0,0,0.023647148061107084,0.04400079148652615,Unspezifisch,0.019513214073244793
9.08,Kollektive Wirksamkeitserwartung,9,Lehrperson,1.34,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
9.09,Lehrerbildung,9,Lehrperson,0.1,0,1,0.0,0.17998354938586214,Unspezifisch,0.0
9.1,Qualifikation von Lehrpersonen,9,Lehrperson,0.39,0,0,0.0,0.06221247338804557,Unspezifisch,0.0
9.11,Lehrerfort- und -weiterbildung,9,Lehrperson,0.44,0,1,0.17667634224147707,0.48701828493542343,Unspezifisch,0.08513992009581346
9.09,Lehrerbildung,9,Lehrperson,0.1,0,1,0.0,0.17932658021916623,Unspezifisch,0.0
9.1,Qualifikation von Lehrpersonen,9,Lehrperson,0.39,0,0,0.0,0.05827535695115968,Unspezifisch,0.0
9.11,Lehrerfort- und -weiterbildung,9,Lehrperson,0.44,0,1,0.17177501946284077,0.48339135977004316,Unspezifisch,0.08323100923251746
9.12,Coaching,9,Lehrperson,0.26,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
9.13,Micro-Teaching,9,Lehrperson,1.01,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
9.14,Fachkompetenz,9,Lehrperson,0.13,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
10.01,Umfangreiches didaktisches Lese‑Begleitmaterial,10,Curriculum,0.57,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
10.02,Leseförderung für besondere Gruppen,10,Curriculum,0.82,0,1,0.0,0.5568770167714022,Sozial adressiert,0.0
10.03,Integrative Leseförderung,10,Curriculum,0.42,0,0,0.0,0.08882367438948237,Unspezifisch,0.0
10.04,Musikbasierte Förderung,10,Curriculum,0.38,0,0,0.03437070507043103,0.06395436029498604,Unspezifisch,0.012679529854247168
10.05,Lesestrategien,10,Curriculum,0.47,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
10.06,Laitier‑Methode,10,Curriculum,0.48,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
10.07,Phonologische Bewusstheit,10,Curriculum,0.75,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
10.08,Ton‑ oder Interferenzförderung,10,Curriculum,0.43,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
10.09,Vokabel‑ und Wortschatzförderung,10,Curriculum,0.62,0,0,0.16008910595774217,0.13239176716520057,Unspezifisch,0.0670566996297265
10.1,Förderung der visuellen Wahrnehmung,10,Curriculum,0.67,0,0,0.07373936928573434,0.08098540793320623,Unspezifisch,0.038596358060301
10.11,Wiederholtes Lesen,10,Curriculum,0.8,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
10.12,Sätze kombinieren,10,Curriculum,0.13,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
10.13,Lese‑Verständnis‑Förderung,10,Curriculum,0.5,0,0,0.02608994326193274,0.048546156618848355,Unspezifisch,0.012664097682490627
10.14,Leseerfahrung,10,Curriculum,0.5,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
10.15,Ganzheitsmethoden,10,Curriculum,0.14,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
10.16,Förderung im Erstleseunterricht,10,Curriculum,0.47,0,1,0.028061625072420566,0.4459241051125249,Unspezifisch,0.018519598005189986
10.17,Schreibförderung,10,Curriculum,0.53,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
10.18,Rechtschreibförderprogramme,10,Curriculum,0.53,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
10.19,Theater- und Kunstprogramme,10,Curriculum,0.55,0,0,0.16008910595774217,0.13239176716520057,Unspezifisch,0.05948578192959611
10.2,Musikprogramme,10,Curriculum,0.33,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
10.21,Mathematisches Anschauungsmaterial,10,Curriculum,0.38,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
10.22,Einsatz von Taschenrechnern,10,Curriculum,0.25,0,0,0.0,0.057368933929771826,Unspezifisch,0.0
10.23,Programmieren,10,Curriculum,0.46,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
10.24,Zusatzangebote für Hochbegabte,10,Curriculum,0.49,0,0,0.0,0.31545807697735573,Unspezifisch,0.0
10.25,Akzeleration,10,Curriculum,0.53,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
10.26,Fächerübergreifende Curricula,10,Curriculum,0.39,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
10.27,Programme zur ökonomischen Bildung,10,Curriculum,0.16,0,0,0.0,0.10840878145498725,Unspezifisch,0.0
10.28,Förderung der Motivation,10,Curriculum,0.45,1,0,0.1920635121682787,0.10471378041556365,Unspezifisch,0.0455151258361304
10.29,Moralerziehung,10,Curriculum,0.4,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
10.3,Ergebnisorientierte Bildung,10,Curriculum,0.97,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
10.31,Förderung der Sozialkompetenz,10,Curriculum,0.4,0,0,0.09157053637248462,0.10056876421131591,Unspezifisch,0.028614611559043338
10.32,Programme zum Umgang mit Vielfalt,10,Curriculum,0.09,0,0,0.0,0.04275127703129735,Unspezifisch,0.0
10.33,Kreativitätsförderung,10,Curriculum,0.51,1,0,0.09637467987440995,0.0,Unspezifisch,0.0
10.34,Schach,10,Curriculum,0.34,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
10.35,Erlebnispädagogik,10,Curriculum,0.49,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
10.36,Programme für jugendliche Straftäter,10,Curriculum,0.12,0,0,0.0,0.25163908737533364,Unspezifisch,0.0
10.37,Spielförderung,10,Curriculum,0.52,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
10.38,Bilingualer Unterricht,10,Curriculum,0.4,0,1,0.0,0.310602748087172,Unspezifisch,0.0
10.39,College-Förderkurse,10,Curriculum,0.2,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0
10.4,Berufsbildungsprogramme,10,Curriculum,0.38,0,0,0.0,0.0,Unspezifisch,0.0

1 Thermometer_ID Stichwort Kapitel Kapitelname Effektstärke Psych Sozial Psych_Score Sozial_Score Adressierung Kopplungsindex
2 5.01 Vorausgehende Fähigkeiten & Intelligenz 5 Lernende 0.96 1 0 0.2527880175581538 0.24988092827445407 0.0 Unspezifisch 0.0
3 5.02 Vorausgehendes Leistungsniveau 5 Lernende 0.73 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
4 5.03 Beziehung zwischen Schul- und Berufsleistungen 5 Lernende 0.37 0 1 0.15964837245995286 0.1556109897725142 1.0 Sozial adressiert 0.07602651689610047 0.07436276389576635
5 5.04 Beziehung zwischen Schul- und Universitätsleistungen 5 Lernende 0.55 0 1 0.15964837245995286 0.1556109897725142 1.0 Sozial adressiert 0.11301238998068991 0.11053924362884189
6 5.05 Erkenntnisstufen 5 Lernende 1.28 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
7 5.06 Exekutive Funktionen 5 Lernende 0.62 1 0 0.1691895074980196 0.1669258421056638 0.0 Unspezifisch 0.0
8 5.07 Stärke des Arbeitsgedächtnisses 5 Lernende 0.63 1 0 0.2124709760649637 0.20991708991266214 0.0 Unspezifisch 0.0
9 5.08 Vorschulische nicht-kognitive Fähigkeiten 5 Lernende 0.2 0 0 0.031812831785820506 0.03164258842251054 0.0 Unspezifisch 0.0
10 5.09 Gekreuzte Lateralität 5 Lernende -0.03 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch -0.0
11 5.1 Feldunabhängigkeit 5 Lernende 0.94 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
12 5.11 Beurteilung der eigenen Leistungsfähigkeit 5 Lernende 0.96 0 0 0.0 0.01933996067376385 0.04381564319288124 0.03598630899442422 Unspezifisch 0.0 0.018024280293872253
13 5.12 Kreativität und Lernleistung in Beziehung setzen 5 Lernende 0.4 1 1 0.40108966731777734 0.39478867678160756 0.8874646677220274 0.8907337120098336 Sozial adressiert 0.1649206348742427 0.16331200897664744
14 5.13 Kritisches Denken 5 Lernende 0.84 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
15 5.14 Beharrlichkeit und Zuversicht (Mindset) 5 Lernende 0.19 1 0 0.9999999999999998 0.13892955428098744 0.13534731997547683 Psychisch adressiert 0.034592072139558915 0.033806461810091934
16 5.15 Beharrlichkeit und Zuversicht (Achtsamkeit) 5 Lernende 0.26 1 0 1.0 0.13892955428098744 0.13534731997547683 Psychisch adressiert 0.04733651976992273 0.04626147405591529
17 5.16 Beharrlichkeit und Zuversicht (Durchhaltevermögen) 5 Lernende 0.35 1 0 1.0 0.13892955428098744 0.13534731997547683 Psychisch adressiert 0.06372223815181906 0.062275061229116725
18 5.17 Beharrlichkeit und Zuversicht (Konzentration / Ausdauer und Engagement) 5 Lernende 0.41 1 0 0.9169443794419201 0.914453645069146 0.18294588632083286 0.17909777759084922 Psychisch adressiert 0.09333087485819039 0.09164773500945103
19 5.18 Beharrlichkeit und Zuversicht (Selbstwirksamkeitserwartung) 5 Lernende 0.64 1 0 1.0 0.13892955428098744 0.13534731997547683 Psychisch adressiert 0.11652066404904056 0.11387439767609916
20 5.19 Beharrlichkeit und Zuversicht (Positives Selbstbild) 5 Lernende 0.51 1 0 0.9150153385998437 0.9153851002698875 0.11671160860050925 0.11393792097097069 Psychisch adressiert 0.07879034982332515 0.07712866548635532
21 5.2 Beharrlichkeit und Zuversicht (Selbstkontrolle) 5 Lernende 0.66 1 0 1.0 0.13892955428098744 0.13534731997547683 Psychisch adressiert 0.12016193480057308 0.11743297260347726
22 5.21 Schülerpersönlichkeit 5 Lernende 0.18 0 1 0.0 0.17998354938586214 0.17932658021916623 Unspezifisch 0.0
23 5.22 Perfektionismus 5 Lernende -0.03 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch -0.0
24 5.23 Emotionen 5 Lernende 0.61 1 0 0.2617553433696667 0.25987163040024247 0.0 Unspezifisch 0.0
25 5.24 Emotionen (Emotionale Intelligenz) 5 Lernende 0.5 1 0 0.32326820154195457 0.3202666075525556 0.0 Unspezifisch 0.0
26 5.25 Emotionen (Wohlbefinden) 5 Lernende 0.08 1 0 0.2565764928702714 0.2544218784566245 0.0 Unspezifisch 0.0
27 5.26 Positiv-aktivierend (Freude) 5 Lernende 0.5 0 0 0.1794134564197927 0.18302629916519247 0.0 Unspezifisch 0.0
28 5.27 Positiv-aktivierend (Hoffnung) 5 Lernende 0.2 0 0 0.1794134564197927 0.18302629916519247 0.0 Unspezifisch 0.0
29 5.28 Positiv-aktivierend (Neugierde) 5 Lernende 0.74 1 0 0.2872540893491681 0.2884738170500837 0.0 Unspezifisch 0.0
30 5.29 Positiv-aktivierend (Glücklichsein) 5 Lernende 0.54 0 0 0.1794134564197927 0.18302629916519247 0.0 Unspezifisch 0.0
31 5.3 Positiv-aktivierend (Entspannung) 5 Lernende 0.16 0 0 0.1794134564197927 0.18302629916519247 0.0 Unspezifisch 0.0
32 5.31 negativ-aktivierend (Angst) 5 Lernende -0.4 1 0 0.47754607156925744 0.47998900047811094 0.0 Unspezifisch -0.0
33 5.32 negativ-aktivierend (Depressionen) 5 Lernende -0.3 1 0 0.47754607156925744 0.47998900047811094 0.0 Unspezifisch -0.0
34 5.33 negativ-aktivierend (Wut) 5 Lernende -0.65 1 0 0.47754607156925744 0.47998900047811094 0.0 Unspezifisch -0.0
35 5.34 negativ-aktivierend (Frustration) 5 Lernende -0.04 1 0 0.47754607156925744 0.47998900047811094 0.0 Unspezifisch -0.0
36 5.35 negativ-aktivierend (Aggression und Gewalt) 5 Lernende 0.03 0 0 0.38779084864439206 0.38907447872927486 0.1072336846861937 0.10519439342822663 Unspezifisch 0.0037613912871891017 0.0037077336588208745
37 5.36 negativ-aktivierend (Langeweile) 5 Lernende -0.46 0 0 0.3599915288899237 0.3654162399043692 0.0 Unspezifisch -0.0
38 5.37 kognitive Dispositionen (Morgentypus vs. Abendtypus) 5 Lernende 0.18 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
39 5.38 kognitive Dispositionen (Prokrastination) 5 Lernende -0.41 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch -0.0
40 5.39 Frühgeburt / Geburtsgewicht 5 Lernende -0.59 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch -0.0
41 5.4 Stillen 5 Lernende -0.04 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch -0.0
42 5.41 Krankheit 5 Lernende -0.51 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch -0.0
43 5.42 Körperliche Syndrome 5 Lernende -0.42 0 0 0.0 0.08089398939089698 0.08173157750257719 Unspezifisch -0.0
44 5.43 Misshandlung 5 Lernende -0.63 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch -0.0
45 5.44 Autismus 5 Lernende 0.08 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
46 5.45 Schlafdauer und Schlafqualität 5 Lernende 0.02 0 0 0.164053967059909 0.16008910595774217 0.134345842707663 0.13239176716520057 Unspezifisch 0.0022047919755978996 0.0021631193428944036
47 5.46 Zucker 5 Lernende -0.13 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch -0.0
48 5.47 Bewegung 5 Lernende 0.25 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
49 5.48 Positive Sicht auf eigene Ethnizität 5 Lernende 0.17 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
52 5.51 Geschlechterunterschiede 5 Lernende 0.0 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
53 6.01 Sozioökonomischer Status 6 Elternhaus und Familie 0.56 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
54 6.02 Bezug staatlicher Transferleistungen 6 Elternhaus und Familie -0.12 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch -0.0
55 6.03 Erwerbstätigkeit der Mutter 6 Elternhaus und Familie 0.05 0 0 0.0 0.023265645048545693 0.052526032170821725 0.043290920069312656 Unspezifisch 0.0 0.001129317908371374
56 6.04 Stipendien 6 Elternhaus und Familie 0.03 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
57 6.05 Einwanderungsstatus 6 Elternhaus und Familie 0.05 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
58 6.06 Familienstruktur 6 Elternhaus und Familie 0.14 0 1 0.0 0.17998354938586214 0.17932658021916623 Unspezifisch 0.0
59 6.07 Geschieden 6 Elternhaus und Familie -0.26 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch -0.0
60 6.08 nicht-geschieden vs. wiederverheiratet 6 Elternhaus und Familie 0.24 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
61 6.09 Adoption 6 Elternhaus und Familie 0.21 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
62 6.1 Kinderheime 6 Elternhaus und Familie 0.33 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
63 6.11 Häusliches Anregungsniveau 6 Elternhaus und Familie 0.4 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
64 6.12 Elternunterstützung beim Lernen 6 Elternhaus und Familie 0.41 0 1 0.0 0.5253540155866715 0.5253512592654661 Sozial adressiert 0.0
65 6.13 Elterliche Autonomieunterstützung (Familienhilfe) 6 Elternhaus und Familie 0.06 0 1 0.0 0.4024554512584783 0.40098642354262487 Unspezifisch 0.0
66 6.14 Elternerwartungen 6 Elternhaus und Familie 0.49 0 1 0.0 0.17998354938586214 0.17932658021916623 Unspezifisch 0.0
67 6.15 Körperliche Züchtigung 6 Elternhaus und Familie -0.33 0 0 0.0 0.08089398939089698 0.08173157750257719 Unspezifisch -0.0
68 6.16 Väter 6 Elternhaus und Familie 0.21 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
69 6.17 Schulwechsel 6 Elternhaus und Familie -0.38 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch -0.0
70 6.18 Fernsehen 6 Elternhaus und Familie -0.15 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch -0.0
71 6.19 Programme für Eltern 6 Elternhaus und Familie 0.39 0 1 0.0 0.4696793605647991 0.492401840531154 Unspezifisch 0.0
72 6.2 Hausbesuche durch Lehrpersonen 6 Elternhaus und Familie 0.22 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
73 7.01 Finanzielle Ausstattung 7 Schule und Gesellschaft 0.19 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
74 7.02 Accountability / Rechenschaftspflicht 7 Schule und Gesellschaft 0.27 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
75 7.03 Leistungsbezogene Bezahlung 7 Schule und Gesellschaft 0.05 0 0 0.0 0.0883718619675973 0.08882367438948237 Unspezifisch 0.0
76 7.04 Qualität des Schulgebäudes 7 Schule und Gesellschaft 0.24 0 0 0.030629916226700193 0.030831528909215263 0.0 Unspezifisch 0.0
77 7.05 Vertragsschulen / Charter-Schulen 7 Schule und Gesellschaft 0.04 0 1 0.0 0.4024554512584783 0.40098642354262487 Unspezifisch 0.0
78 7.06 Konfessionsschulen 7 Schule und Gesellschaft 0.23 0 1 0.0 0.17998354938586214 0.17932658021916623 Unspezifisch 0.0
79 7.07 Monoedukation 7 Schule und Gesellschaft 0.07 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
80 7.08 Dauer der Sommerferien 7 Schule und Gesellschaft -0.09 0 0 0.0 0.023265645048545693 0.052526032170821725 0.043290920069312656 Unspezifisch -0.0 -0.0020327722350684733
81 7.09 Sommerschulen 7 Schule und Gesellschaft 0.17 0 1 0.0 0.17998354938586214 0.17932658021916623 Unspezifisch 0.0
82 7.1 Schulkalender / Stundenplan 7 Schule und Gesellschaft 0.1 0 1 0.0 0.3117406520628955 0.310602748087172 Unspezifisch 0.0
83 7.11 Desegration 7 Schule und Gesellschaft 0.23 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
84 7.12 Ethnische Vielfalt 7 Schule und Gesellschaft 0.09 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
85 7.13 Wohnheimunterbringung 7 Schule und Gesellschaft 0.05 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
86 7.14 Schulgröße 7 Schule und Gesellschaft 0.33 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
87 7.15 Neuordnung des Schulbezirks 7 Schule und Gesellschaft 0.05 0 0 0.030629916226700193 0.030831528909215263 0.0 Unspezifisch 0.0
88 7.16 Schulwahlfreiheit 7 Schule und Gesellschaft 0.27 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
89 7.17 Fördermaßnahmen im Sekundarbereich I 7 Schule und Gesellschaft 0.18 0 0 0.0 0.06724457235289279 0.12381877982875299 Unspezifisch 0.0
90 7.18 Schulleitung 7 Schule und Gesellschaft 0.37 0 1 0.0 0.17998354938586214 0.17932658021916623 Unspezifisch 0.0
91 7.19 Schulklima 7 Schule und Gesellschaft 0.53 0 1 0.0 0.17998354938586214 0.17932658021916623 Unspezifisch 0.0
92 7.2 Schuleffekte 7 Schule und Gesellschaft 0.48 0 1 0.0 0.17998354938586214 0.17932658021916623 Unspezifisch 0.0
93 8.01 Klassengröße 8 Klassenzimmer 0.17 0 1 0.0 0.17998354938586214 0.17932658021916623 Unspezifisch 0.0
94 8.02 Offene Klassenzimmer 8 Klassenzimmer 0.02 0 1 0.0 0.39925052969616115 0.3986368113829479 Unspezifisch 0.0
95 8.03 Leistungsbezogene Klassenbildung (Tracking) 8 Klassenzimmer 0.09 0 1 0.0 0.39773319151400016 0.3965221691156214 Unspezifisch 0.0
96 8.04 Auflösung einer leistungsbezogenen Einteilung in Lerngruppen (Detracking) 8 Klassenzimmer 0.09 0 1 0.017369803187693027 0.017591951867107113 0.7677081620152576 0.7687229373191127 Sozial adressiert 0.0022816339693582663 0.0023102292350551845
97 8.05 Jahrgangsübergreifende Klassen 8 Klassenzimmer -0.01 0 1 0.0 0.3117406520628955 0.310602748087172 Unspezifisch -0.0
98 8.06 Allgemeines Lernen in Kleingruppen 8 Klassenzimmer 0.16 0 1 0.02503700404561494 0.025280998666451854 0.9382351484674251 0.9423611414399095 Sozial adressiert 0.005823582505719788 0.005879521758634886
99 8.07 Aufgabenbezogenes Lernen in Kleingruppen 8 Klassenzimmer 0.46 0 1 0.02503700404561494 0.025280998666451854 0.9382351484674248 0.9423611414399092 Sozial adressiert 0.01674279970394439 0.0169036250560753
100 8.08 Inklusive Beschulung 8 Klassenzimmer 0.52 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
101 8.09 Förderklassen für Hochbegabte 8 Klassenzimmer 0.21 0 1 0.0 0.4696793605647991 0.49664921729662154 Unspezifisch 0.0
102 8.1 Klassenführung 8 Klassenzimmer 0.43 0 1 0.0 0.17998354938586214 0.17932658021916623 Unspezifisch 0.0
103 8.11 Aktive Pausen im Klassenzimmer 8 Klassenzimmer 0.16 0 1 0.0 0.52930848478775 0.5816821556682683 Sozial adressiert 0.0
104 8.12 (Cyber-)Bulling 8 Klassenzimmer -0.28 0 1 0.0 0.3117406520628955 0.310602748087172 Unspezifisch -0.0
105 8.13 Reduktion von Unterrichtsstörungen 8 Klassenzimmer 0.82 0 1 0.0 0.3942360103241583 0.3905975502346893 Unspezifisch 0.0
106 8.14 Schulverweis / Schulausschluss 8 Klassenzimmer -0.2 0 1 0.0 0.3117406520628955 0.310602748087172 Unspezifisch -0.0
107 8.15 ADHS-Behandlung mit Medikamenten 8 Klassenzimmer 0.3 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
108 8.16 ADHS-Interventionsprogramme 8 Klassenzimmer 0.44 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
109 8.18 Klassenklima 8 Klassenzimmer 0.29 0 1 0.0 0.17998354938586214 0.17932658021916623 Unspezifisch 0.0
110 8.19 Klassenzusammenhalt 8 Klassenzimmer 0.66 0 1 0.0 0.17998354938586214 0.17932658021916623 Unspezifisch 0.0
111 8.2 Lehrer-Schüler-Beziehung 8 Klassenzimmer 0.62 0 1 0.03179792295459634 0.03196215237442872 0.7794583847205449 0.7819906052222467 Sozial adressiert 0.02827160641470908 0.028415495992183015
112 8.21 Lehrer-Schüler-Abhängigkeit 8 Klassenzimmer -0.24 0 1 0.0 0.6093029525550286 0.6088758850593008 Sozial adressiert -0.0
113 8.22 Freundschaften 8 Klassenzimmer 0.35 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
114 8.23 Schulzugehörigkeit 8 Klassenzimmer 0.46 0 1 0.0 0.17998354938586214 0.17932658021916623 Unspezifisch 0.0
115 8.24 Unbeliebtheit in der Klasse 8 Klassenzimmer -0.26 0 1 0.024808331335058664 0.04689270103142058 0.6946174430503596 0.6958660440354142 Sozial adressiert -0.00929513690957964 -0.0170483230117625
116 8.25 Lebensalter relativ zur Klasse 8 Klassenzimmer 0.45 0 1 0.0 0.5328065938399964 0.5281409297113764 Sozial adressiert 0.0
117 8.26 Nicht-Versetzung 8 Klassenzimmer -0.24 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch -0.0
118 9.02 Sprachkompetenz 9 Lehrperson 0.22 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
119 9.03 Lehrererwartung - körperliche Attraktivität 9 Lehrperson 0.36 0 1 0.0 0.3942360103241583 0.39320740189925374 Unspezifisch 0.0
120 9.04 Nichtetikettieren von Lernenden 9 Lehrperson 0.61 0 0 0.0 0.06120589113399045 0.057368933929771826 Unspezifisch 0.0
121 9.05 Einschätzung des Leistungsniveaus durch die Lehrperson 9 Lehrperson 1.3 0 0 0.020595212386533574 0.020732267575320856 0.0 Unspezifisch 0.0
122 9.06 Glaubwürdigkeit 9 Lehrperson 1.09 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
123 9.07 Klarheit der Lehrperson 9 Lehrperson 0.85 0 0 0.0 0.023647148061107084 0.053409723511062844 0.04400079148652615 Unspezifisch 0.0 0.019513214073244793
124 9.08 Kollektive Wirksamkeitserwartung 9 Lehrperson 1.34 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
125 9.09 Lehrerbildung 9 Lehrperson 0.1 0 1 0.0 0.17998354938586214 0.17932658021916623 Unspezifisch 0.0
126 9.1 Qualifikation von Lehrpersonen 9 Lehrperson 0.39 0 0 0.0 0.06221247338804557 0.05827535695115968 Unspezifisch 0.0
127 9.11 Lehrerfort- und -weiterbildung 9 Lehrperson 0.44 0 1 0.17667634224147707 0.17177501946284077 0.48701828493542343 0.48339135977004316 Unspezifisch 0.08513992009581346 0.08323100923251746
128 9.12 Coaching 9 Lehrperson 0.26 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
129 9.13 Micro-Teaching 9 Lehrperson 1.01 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
130 9.14 Fachkompetenz 9 Lehrperson 0.13 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
131 10.01 Umfangreiches didaktisches Lese‑Begleitmaterial 10 Curriculum 0.57 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
132 10.02 Leseförderung für besondere Gruppen 10 Curriculum 0.82 0 1 0.0 0.5568770167714022 Sozial adressiert 0.0
133 10.03 Integrative Leseförderung 10 Curriculum 0.42 0 0 0.0 0.08882367438948237 Unspezifisch 0.0
134 10.04 Musikbasierte Förderung 10 Curriculum 0.38 0 0 0.03437070507043103 0.06395436029498604 Unspezifisch 0.012679529854247168
135 10.05 Lesestrategien 10 Curriculum 0.47 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
136 10.06 Laitier‑Methode 10 Curriculum 0.48 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
137 10.07 Phonologische Bewusstheit 10 Curriculum 0.75 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
138 10.08 Ton‑ oder Interferenzförderung 10 Curriculum 0.43 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
139 10.09 Vokabel‑ und Wortschatzförderung 10 Curriculum 0.62 0 0 0.16008910595774217 0.13239176716520057 Unspezifisch 0.0670566996297265
140 10.1 Förderung der visuellen Wahrnehmung 10 Curriculum 0.67 0 0 0.07373936928573434 0.08098540793320623 Unspezifisch 0.038596358060301
141 10.11 Wiederholtes Lesen 10 Curriculum 0.8 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
142 10.12 Sätze kombinieren 10 Curriculum 0.13 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
143 10.13 Lese‑Verständnis‑Förderung 10 Curriculum 0.5 0 0 0.02608994326193274 0.048546156618848355 Unspezifisch 0.012664097682490627
144 10.14 Leseerfahrung 10 Curriculum 0.5 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
145 10.15 Ganzheitsmethoden 10 Curriculum 0.14 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
146 10.16 Förderung im Erstleseunterricht 10 Curriculum 0.47 0 1 0.028061625072420566 0.4459241051125249 Unspezifisch 0.018519598005189986
147 10.17 Schreibförderung 10 Curriculum 0.53 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
148 10.18 Rechtschreibförderprogramme 10 Curriculum 0.53 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
149 10.19 Theater- und Kunstprogramme 10 Curriculum 0.55 0 0 0.16008910595774217 0.13239176716520057 Unspezifisch 0.05948578192959611
150 10.2 Musikprogramme 10 Curriculum 0.33 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
151 10.21 Mathematisches Anschauungsmaterial 10 Curriculum 0.38 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
152 10.22 Einsatz von Taschenrechnern 10 Curriculum 0.25 0 0 0.0 0.057368933929771826 Unspezifisch 0.0
153 10.23 Programmieren 10 Curriculum 0.46 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
154 10.24 Zusatzangebote für Hochbegabte 10 Curriculum 0.49 0 0 0.0 0.31545807697735573 Unspezifisch 0.0
155 10.25 Akzeleration 10 Curriculum 0.53 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
156 10.26 Fächerübergreifende Curricula 10 Curriculum 0.39 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
157 10.27 Programme zur ökonomischen Bildung 10 Curriculum 0.16 0 0 0.0 0.10840878145498725 Unspezifisch 0.0
158 10.28 Förderung der Motivation 10 Curriculum 0.45 1 0 0.1920635121682787 0.10471378041556365 Unspezifisch 0.0455151258361304
159 10.29 Moralerziehung 10 Curriculum 0.4 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
160 10.3 Ergebnisorientierte Bildung 10 Curriculum 0.97 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
161 10.31 Förderung der Sozialkompetenz 10 Curriculum 0.4 0 0 0.09157053637248462 0.10056876421131591 Unspezifisch 0.028614611559043338
162 10.32 Programme zum Umgang mit Vielfalt 10 Curriculum 0.09 0 0 0.0 0.04275127703129735 Unspezifisch 0.0
163 10.33 Kreativitätsförderung 10 Curriculum 0.51 1 0 0.09637467987440995 0.0 Unspezifisch 0.0
164 10.34 Schach 10 Curriculum 0.34 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
165 10.35 Erlebnispädagogik 10 Curriculum 0.49 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
166 10.36 Programme für jugendliche Straftäter 10 Curriculum 0.12 0 0 0.0 0.25163908737533364 Unspezifisch 0.0
167 10.37 Spielförderung 10 Curriculum 0.52 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
168 10.38 Bilingualer Unterricht 10 Curriculum 0.4 0 1 0.0 0.310602748087172 Unspezifisch 0.0
169 10.39 College-Förderkurse 10 Curriculum 0.2 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0
170 10.4 Berufsbildungsprogramme 10 Curriculum 0.38 0 0 0.0 0.0 Unspezifisch 0.0