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# Learning Management System – Curriculum Analyse
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Dieses Projekt enthält die vollständige Python-gestützte Analyse der curricularen Struktur des digitalen Bildungsraums „NFS-H“. Ziel ist die datenbasierte Validierung der curricularen Kohärenz anhand der Ausbildungs- und Prüfungsverordnung für Notfallsanitäter*innen (NotSan-APrV).
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## Zielsetzung
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Nachgewiesen werden:
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- curriculare Konsistenz (Korrelation Aufgaben vs. Dauer, r = 0.66)
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- inhaltliche Validität (Deckung mit APrV-Themenverteilung: 47/27/26)
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- strukturierte Kompetenzorientierung (fachlich, sozial, personal, methodisch)
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- Visualisierungen zur quantitativen Analyse
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## Inhalt
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- `lms_statistische-analyse.py`: Hauptskript zur statistischen Auswertung
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- `lms-verteilung.xlsx`: Zuordnung von Handlungssituationen zu APrV-Kürzeln
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- `APrV-Kuerzel_zu_Kompetenzbereichen.csv`: Mapping von Kürzeln zu Kompetenzbereichen
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- Visualisierungen werden automatisiert erzeugt; exportierte PNG-Dateien sind optional und werden lokal gespeichert
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## Methoden
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- Automatisierte Zuordnung über Pandas
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- Visualisierung mit Plotly (Boxplots, Tortendiagramme, Balkendiagramme)
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- Vergleich mit APrV-Gesetzesvorgaben als Referenzstruktur
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## Lizenz
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Dieses Projekt steht unter der [Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0)](https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/).
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Für kommerzielle Nutzungen, die über die Bedingungen der CC BY 4.0 hinausgehen, bitte Kontakt an:
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[kontakt@jochen-hanisch.de](mailto:kontakt@jochen-hanisch.de)
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https://zenodo.org/records/15565960
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## Hinweis
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Dieses Repository ist Bestandteil der Dissertationsarbeit an der Charité – Universitätsmedizin Berlin. |