visible-learning/export/clusterzuordnung.csv

1	Thermometer_ID	Stichwort	Effektstärke	Kapitel	Kapitelname	Bin	Silhouette_point	Outlier_IQR	Text_Dimension	Cluster
2	5.01	Vorausgehende Fähigkeiten & Intelligenz	0.96	5	Lernende	hoch	0.6823734729493874	False	-0.08096089721466541	1
3	5.02	Vorausgehendes Leistungsniveau	0.73	5	Lernende	hoch	0.09764309764310186	False	-0.06690384334788037	1
4	5.03	Beziehung zwischen Schul- und Berufsleistungen	0.37	5	Lernende	gering	0.4793284161490682	False	-0.16752469249087093	2
5	5.04	Beziehung zwischen Schul- und Universitätsleistungen	0.55	5	Lernende	mittel	0.7120401337792641	False	-0.16752469249087146	2
6	5.05	Erkenntnisstufen	1.28	5	Lernende	hoch	0.4754440961337511	True	-0.054732267395592116	1
7	5.06	Exekutive Funktionen	0.62	5	Lernende	mittel	0.5038120750051506	False	-0.054732267395592345	2
8	5.07	Stärke des Arbeitsgedächtnisses	0.63	5	Lernende	mittel	0.4599317988064778	False	-0.07588868190734946	2
9	5.08	Vorschulische nicht-kognitive Fähigkeiten	0.2	5	Lernende	gering	0.6627335299901671	False	-0.08422827613027246	0
10	5.09	Gekreuzte Lateralität	-0.03	5	Lernende	negativ	0.4743319268635724	False	-0.06690384334787969	0
11	5.1	Feldunabhängigkeit	0.94	5	Lernende	hoch	0.6757741347905253	False	-0.05473226739559237	1
12	5.11	Beurteilung der eigenen Leistungsfähigkeit	0.96	5	Lernende	hoch	0.6823734729493874	False	-0.07570327260842737	1
13	5.12	Kreativität und Lernleistung in Beziehung setzen	0.4	5	Lernende	mittel	0.6006217348128319	False	-0.1591048977238036	2
14	5.13	Kritisches Denken	0.84	5	Lernende	hoch	0.5384615384615383	False	-0.06690384334787972	1
15	5.14	Beharrlichkeit und Zuversicht (Mindset)	0.19	5	Lernende	gering	0.6866096866096867	False	-0.3314224947892216	0
16	5.15	Beharrlichkeit und Zuversicht (Achtsamkeit)	0.26	5	Lernende	gering	0.38451935081148536	False	-0.385175633205326	0
17	5.16	Beharrlichkeit und Zuversicht (Durchhaltevermögen)	0.35	5	Lernende	gering	0.36200148101131857	False	-0.3314224947892214	2
18	5.17	Beharrlichkeit und Zuversicht (Konzentration / Ausdauer und Engagement)	0.41	5	Lernende	mittel	0.6271031151091123	False	-0.31723823624074776	2
19	5.18	Beharrlichkeit und Zuversicht (Selbstwirksamkeitserwartung)	0.64	5	Lernende	mittel	0.40984330169940336	False	-0.33142249478922153	2
20	5.19	Beharrlichkeit und Zuversicht (Positives Selbstbild)	0.51	5	Lernende	mittel	0.754258655679233	False	-0.29756562936567754	2
21	5.2	Beharrlichkeit und Zuversicht (Selbstkontrolle)	0.66	5	Lernende	mittel	0.2915181753385596	False	-0.3314224947892215	2
22	5.21	Schülerpersönlichkeit	0.18	5	Lernende	gering	0.7052341597796145	False	-0.06690384334787969	0
23	5.22	Perfektionismus	-0.03	5	Lernende	negativ	0.4743319268635724	False	-0.06690384334787969	0
24	5.23	Emotionen	0.61	5	Lernende	mittel	0.5420821699242117	False	-0.09469066931400565	2
25	5.24	Emotionen (Emotionale Intelligenz)	0.5	5	Lernende	mittel	0.7523286287139656	False	-0.09749403000680268	2
26	5.25	Emotionen (Wohlbefinden)	0.08	5	Lernende	gering	0.7632850241545894	False	-0.09014704327625096	0
27	5.26	Positiv-aktivierend (Freude)	0.5	5	Lernende	mittel	0.7523286287139656	False	0.7596274860802354	2
28	5.27	Positiv-aktivierend (Hoffnung)	0.2	5	Lernende	gering	0.6627335299901671	False	0.7596274860802354	0
29	5.28	Positiv-aktivierend (Neugierde)	0.74	5	Lernende	hoch	0.1650485436893238	False	0.5687106778355705	1
30	5.29	Positiv-aktivierend (Glücklichsein)	0.54	5	Lernende	mittel	0.7309884383650871	False	0.7596274860802354	2
31	5.3	Positiv-aktivierend (Entspannung)	0.16	5	Lernende	gering	0.7269595176571921	False	0.7596274860802354	0
32	5.31	negativ-aktivierend (Angst)	-0.4	5	Lernende	negativ	0.7516072139728055	False	0.4899153315315725	3
33	5.32	negativ-aktivierend (Depressionen)	-0.3	5	Lernende	negativ	0.6883554432512108	False	0.4899153315315726	3
34	5.33	negativ-aktivierend (Wut)	-0.65	5	Lernende	negativ	0.5657478187012586	True	0.48991533153157263	3
35	5.34	negativ-aktivierend (Frustration)	-0.04	5	Lernende	negativ	0.4271968046477851	False	0.665618594201167	0
36	5.35	negativ-aktivierend (Aggression und Gewalt)	0.03	5	Lernende	gering	0.6867612293144207	False	0.3512922425196881	0
37	5.36	negativ-aktivierend (Langeweile)	-0.46	5	Lernende	negativ	0.7126947637292466	False	0.665618594201167	3
38	5.37	kognitive Dispositionen (Morgentypus vs. Abendtypus)	0.18	5	Lernende	gering	0.7052341597796145	False	-0.08265613474581207	0
39	5.38	kognitive Dispositionen (Prokrastination)	-0.41	5	Lernende	negativ	0.7479620323841432	False	-0.08006329810038103	3
40	6.01	Sozioökonomischer Status	0.56	6	Elternhaus und Familie	mittel	0.6896373947413648	False	-0.06690384334787969	2
41	6.02	Bezug staatlicher Transferleistungen	-0.12	6	Elternhaus und Familie	negativ	-0.013035159052858219	False	-0.06690384334787969	3
42	6.03	Erwerbstätigkeit der Mutter	0.05	6	Elternhaus und Familie	gering	0.7362514029180696	False	-0.07741252027576469	0
43	6.04	Stipendien	0.03	6	Elternhaus und Familie	gering	0.6867612293144207	False	-0.06690384334787969	0
44	6.05	Einwanderungsstatus	0.05	6	Elternhaus und Familie	gering	0.7362514029180696	False	-0.06690384334787969	0
45	6.06	Familienstruktur	0.14	6	Elternhaus und Familie	gering	0.7412814274128143	False	-0.05473226739559239	0
46	6.07	Geschieden	-0.26	6	Elternhaus und Familie	negativ	0.6103755323267518	False	-0.07597551679303022	3
47	6.08	nicht-geschieden vs. wiederverheiratet	0.24	6	Elternhaus und Familie	gering	0.506300114547537	False	-0.08358940952566345	0
48	6.09	Adoption	0.21	6	Elternhaus und Familie	gering	0.6330275229357801	False	-0.06690384334787898	0
49	6.1	Kinderheime	0.33	6	Elternhaus und Familie	gering	0.2128574750058127	False	-0.05473226739559239	2
50	6.11	Häusliches Anregungsniveau	0.4	6	Elternhaus und Familie	mittel	0.6006217348128319	False	-0.06690384334787969	2
51	6.12	Elternunterstützung beim Lernen	0.41	6	Elternhaus und Familie	mittel	0.6271031151091123	False	-0.06690384334787967	2
52	6.13	Elterliche Autonomieunterstützung (Familienhilfe)	0.06	6	Elternhaus und Familie	gering	0.7516420361247947	False	-0.06690384334787967	0
53	6.14	Elternerwartungen	0.49	6	Elternhaus und Familie	mittel	0.7454899415963664	False	-0.06690384334787967	2
54	6.15	Körperliche Züchtigung	-0.33	6	Elternhaus und Familie	negativ	0.7233372687918145	False	-0.05473226739559239	3
55	6.16	Väter	0.21	6	Elternhaus und Familie	gering	0.6330275229357801	False	-0.06690384334787969	0
56	6.17	Schulwechsel	-0.38	6	Elternhaus und Familie	negativ	0.7505765478091184	False	-0.06690384334787967	3
57	6.18	Fernsehen	-0.15	6	Elternhaus und Familie	negativ	0.19217466493731084	False	-0.05473226739559239	3
58	6.19	Programme für Eltern	0.39	6	Elternhaus und Familie	gering	0.5654863290004483	False	-0.06690384334787967	2
59	6.2	Hausbesuche durch Lehrpersonen	0.22	6	Elternhaus und Familie	gering	0.5968253968253969	False	-0.06690384334787967	0
60	7.01	Finanzielle Ausstattung	0.19	7	Schule und Gesellschaft	gering	0.6866096866096867	False	-0.06690384334787969	0
61	7.02	Accountability / Rechenschaftspflicht	0.27	7	Schule und Gesellschaft	gering	0.3124183006535946	False	-0.06690384334787969	0
62	7.03	Leistungsbezogene Bezahlung	0.05	7	Schule und Gesellschaft	gering	0.7362514029180696	False	-0.06690384334787969	0
63	7.04	Qualität des Schulgebäudes	0.24	7	Schule und Gesellschaft	gering	0.506300114547537	False	-0.07588868190734947	0
64	7.05	Vertragsschulen / Charter-Schulen	0.04	7	Schule und Gesellschaft	gering	0.71286701208981	False	-0.06690384334787967	0
65	7.06	Konfessionsschulen	0.23	7	Schule und Gesellschaft	gering	0.5555555555555554	False	-0.05473226739559239	0
66	7.07	Monoedukation	0.07	7	Schule und Gesellschaft	gering	0.762962962962963	False	-0.06690384334787967	0
67	7.08	Dauer der Sommerferien	-0.09	7	Schule und Gesellschaft	negativ	0.12543402777777787	False	-0.07649636029329497	0
68	7.09	Sommerschulen	0.17	7	Schule und Gesellschaft	gering	0.7173333333333332	False	-0.06690384334787969	0
69	7.1	Schulkalender / Stundenplan	0.1	7	Schule und Gesellschaft	gering	0.7596223674655048	False	-0.06690384334787969	0
70	7.11	Desegration	0.23	7	Schule und Gesellschaft	gering	0.5555555555555554	False	-0.06690384334787969	0
71	7.12	Ethnische Vielfalt	0.09	7	Schule und Gesellschaft	gering	0.762208067940552	False	-0.06690384334787969	0
72	7.13	Wohnheimunterbringung	0.05	7	Schule und Gesellschaft	gering	0.7362514029180696	False	-0.06690384334787969	0
73	7.14	Schulgröße	0.33	7	Schule und Gesellschaft	gering	0.2128574750058127	False	-0.06690384334787969	2
74	7.15	Neuordnung des Schulbezirks	0.05	7	Schule und Gesellschaft	gering	0.7362514029180696	False	-0.07588868190734946	0
75	7.16	Schulwahlfreiheit	0.27	7	Schule und Gesellschaft	gering	0.3124183006535946	False	-0.06690384334787969	0
76	7.17	Fördermaßnahmen im Sekundarbereich I	0.18	7	Schule und Gesellschaft	gering	0.7052341597796145	False	-0.06690384334787967	0
77	7.18	Schulleitung	0.37	7	Schule und Gesellschaft	gering	0.4793284161490682	False	-0.06690384334787969	2
78	7.19	Schulklima	0.53	7	Schule und Gesellschaft	mittel	0.7467470644239921	False	-0.06690384334787967	2
79	7.2	Schuleffekte	0.48	7	Schule und Gesellschaft	mittel	0.7357936534418898	False	-0.06690384334787969	2