visible-learning/export/clusterzuordnung.csv

1	Thermometer_ID	Stichwort	Effektstärke	Subkapitel	Kapitelname	Systemebene	Kapitel	Bin	System_psychisch	System_sozial	Silhouette_point	Outlier_IQR	Text_Dimension	Cluster
2	5.01	Vorausgehende Fähigkeiten & Intelligenz	0.96	Fähigkeiten	Lernende	psychisch	5	hoch	0.0	0.0	0.6549999999999988	False	-0.03660270159379075	2
3	5.02	Vorausgehendes Leistungsniveau	0.73	Fähigkeiten	Lernende	psychisch	5	hoch	0.0	0.0	0.20308583959899865	False	-0.031504353710106424	1
4	5.03	Beziehung zwischen Schul- und Berufsleistungen	0.37	Fähigkeiten	Lernende	psychisch	5	gering	0.0	0.0	0.44448502556610653	False	-0.16583528170580655	1
5	5.04	Beziehung zwischen Schul- und Universitätsleistungen	0.55	Fähigkeiten	Lernende	psychisch	5	mittel	0.0	0.0	0.7325678496868477	False	-0.15205356644586226	1
6	5.05	Erkenntnisstufen	1.28	Fähigkeiten	Lernende	psychisch	5	hoch	0.0	0.0	0.6377118644067794	True	-0.02673616975846533	2
7	5.06	Exekutive Funktionen	0.62	Fähigkeiten	Lernende	psychisch	5	mittel	0.0	0.0	0.6440170448001835	False	-0.02673616975846647	1
8	5.07	Stärke des Arbeitsgedächtnisses	0.63	Fähigkeiten	Lernende	psychisch	5	mittel	0.0	0.0	0.6177130044843039	False	-0.03802612297691964	1
9	5.08	Vorschulische nicht-kognitive Fähigkeiten	0.2	Fähigkeiten	Lernende	psychisch	5	gering	0.0	0.0	0.6700487012987014	False	-0.03983815071681948	3
10	5.09	Gekreuzte Lateralität	-0.03	Fähigkeiten	Lernende	psychisch	5	negativ	0.0	0.0	0.46286346396965866	False	-0.02673616975846573	3
11	5.1	Feldunabhängigkeit	0.94	Fähigkeiten	Lernende	psychisch	5	hoch	0.0	0.0	0.6261194029850725	False	-0.02673616975846573	2
12	5.11	Beurteilung der eigenen Leistungsfähigkeit	0.96	Fähigkeiten	Lernende	psychisch	5	hoch	0.0	0.0	0.6549999999999988	False	-0.04694370915485553	2
13	5.12	Kreativität und Lernleistung in Beziehung setzen	0.4	Fähigkeiten	Lernende	psychisch	5	mittel	0.0	0.0	0.5753246753246753	False	-0.16276195647853284	1
14	5.13	Kritisches Denken	0.84	Fähigkeiten	Lernende	psychisch	5	hoch	0.0	0.0	0.3682692307692334	False	-0.02673616975846573	2
15	5.14	Beharrlichkeit und Zuversicht (Mindset)	0.19	Wille	Lernende	psychisch	5	gering	0.0	0.0	0.6932888540031398	False	-0.384711407699709	3
16	5.15	Beharrlichkeit und Zuversicht (Achtsamkeit)	0.26	Wille	Lernende	psychisch	5	gering	0.0	0.0	0.4183673469387753	False	-0.4606248470604345	3
17	5.16	Beharrlichkeit und Zuversicht (Durchhaltevermögen)	0.35	Wille	Lernende	psychisch	5	gering	0.0	0.0	0.3223107569721113	False	-0.4606248470604345	1
18	5.17	Beharrlichkeit und Zuversicht (Konzentration / Ausdauer und Engagement)	0.41	Wille	Lernende	psychisch	5	mittel	0.0	0.0	0.6064495929868505	False	-0.44465512331779905	1
19	5.18	Beharrlichkeit und Zuversicht (Selbstwirksamkeitserwartung)	0.64	Wille	Lernende	psychisch	5	mittel	0.0	0.0	0.588747731397459	False	-0.4606248470604345	1
20	5.19	Beharrlichkeit und Zuversicht (Positives Selbstbild)	0.51	Wille	Lernende	psychisch	5	mittel	0.0	0.0	0.7376557452699587	False	-0.3847114076997092	1
21	5.2	Beharrlichkeit und Zuversicht (Selbstkontrolle)	0.66	Wille	Lernende	psychisch	5	mittel	0.0	0.0	0.5233847330189877	False	-0.4606248470604345	1
22	5.21	Schülerpersönlichkeit	0.18	Wille	Lernende	psychisch	5	gering	0.0	0.0	0.7127659574468085	False	-0.02673616975846573	3
23	5.22	Perfektionismus	-0.03	Wille	Lernende	psychisch	5	negativ	0.0	0.0	0.46286346396965866	False	-0.03150435371010749	3
24	5.23	Emotionen	0.61	Wille	Lernende	psychisch	5	mittel	0.0	0.0	0.6666104363472782	False	-0.04131907561304914	1
25	5.24	Emotionen (Emotionale Intelligenz)	0.5	Wille	Lernende	psychisch	5	mittel	0.0	0.0	0.7355450236966824	False	-0.04239477774811931	1
26	5.25	Emotionen (Wohlbefinden)	0.08	Wille	Lernende	psychisch	5	gering	0.0	0.0	0.7701612903225807	False	-0.039718013394389594	3
27	5.26	Positiv-aktivierend (Freude)	0.5	Wille	Lernende	psychisch	5	mittel	0.0	0.0	0.7355450236966824	False	0.6903267721799587	1
28	5.27	Positiv-aktivierend (Hoffnung)	0.2	Wille	Lernende	psychisch	5	gering	0.0	0.0	0.6700487012987014	False	0.6903267721799587	3
29	5.28	Positiv-aktivierend (Neugierde)	0.74	Wille	Lernende	psychisch	5	hoch	0.0	0.0	0.14315789473684262	False	0.52498869945107	1
30	5.29	Positiv-aktivierend (Glücklichsein)	0.54	Wille	Lernende	psychisch	5	mittel	0.0	0.0	0.7356715141146282	False	0.6903267721799587	1
31	5.3	Positiv-aktivierend (Entspannung)	0.16	Wille	Lernende	psychisch	5	gering	0.0	0.0	0.7385714285714285	False	0.6903267721799587	3
32	5.31	negativ-aktivierend (Angst)	-0.4	Wille	Lernende	psychisch	5	negativ	0.0	0.0	0.7213812677388836	False	0.7521818890970156	0
33	5.32	negativ-aktivierend (Depressionen)	-0.3	Wille	Lernende	psychisch	5	negativ	0.0	0.0	0.6986588921282798	False	0.7521818890970156	0
34	5.33	negativ-aktivierend (Wut)	-0.65	Wille	Lernende	psychisch	5	negativ	0.0	0.0	0.5811023622047244	True	0.5671662946090913	0
35	5.34	negativ-aktivierend (Frustration)	-0.04	Wille	Lernende	psychisch	5	negativ	0.0	0.0	0.4143074912891988	False	0.7521818890970156	3
36	5.35	negativ-aktivierend (Aggression und Gewalt)	0.03	Wille	Lernende	psychisch	5	gering	0.0	0.0	0.6784391534391535	False	0.5044146845857157	3
37	5.36	negativ-aktivierend (Langeweile)	-0.46	Wille	Lernende	psychisch	5	negativ	0.0	0.0	0.6964391943571006	False	0.7521818890970156	0
38	5.37	kognitive Dispositionen (Morgentypus vs. Abendtypus)	0.18	Wille	Lernende	psychisch	5	gering	0.0	0.0	0.7127659574468085	False	-0.03747291391114681	3
39	5.38	kognitive Dispositionen (Prokrastination)	-0.41	Wille	Lernende	psychisch	5	negativ	0.0	0.0	0.7194855842889645	False	-0.036453520114356985	0
40	5.39	Frühgeburt / Geburtsgewicht	-0.59	Thrill: Motivation	Lernende	psychisch	5	negativ	0.0	0.0	0.620277845478918	False	-0.02673616975846573	0
41	5.4	Stillen	-0.04	Thrill: Motivation	Lernende	psychisch	5	negativ	0.0	0.0	0.4143074912891988	False	-0.03150435371010748	3
42	5.41	Krankheit	-0.51	Thrill: Motivation	Lernende	psychisch	5	negativ	0.0	0.0	0.6680637706138118	False	-0.02673616975846573	0
43	5.42	Körperliche Syndrome	-0.42	Thrill: Motivation	Lernende	psychisch	5	negativ	0.0	0.0	0.7159267025252989	False	-0.04184604907016017	0
44	5.43	Misshandlung	-0.63	Thrill: Motivation	Lernende	psychisch	5	negativ	0.0	0.0	0.5951446383217337	True	-0.031504353710107465	0
45	5.44	Autismus	0.08	Thrill: Motivation	Lernende	psychisch	5	gering	0.0	0.0	0.7701612903225807	False	-0.02673616975846573	3
46	5.45	Schlafdauer und Schlafqualität	0.02	Thrill: Motivation	Lernende	psychisch	5	gering	0.0	0.0	0.6500181290790427	False	-0.14406544951088324	3
47	5.46	Zucker	-0.13	Thrill: Motivation	Lernende	psychisch	5	negativ	0.0	0.0	0.15694029130896076	False	-0.03150435371010748	0
48	5.47	Bewegung	0.25	Thrill: Motivation	Lernende	psychisch	5	gering	0.0	0.0	0.4752935420743639	False	-0.02673616975846573	3
49	5.48	Positive Sicht auf eigene Ethnizität	0.17	Thrill: Motivation	Lernende	psychisch	5	gering	0.0	0.0	0.7277245949926361	False	-0.03150435371010748	3
50	5.49	Dachloser Dialekt	-0.29	Thrill: Motivation	Lernende	psychisch	5	negativ	0.0	0.0	0.6914811056056354	False	-0.02673616975846573	0
51	5.5	Bedrohung durch Stereotype	-0.19	Thrill: Motivation	Lernende	psychisch	5	negativ	0.0	0.0	0.4639918501684822	False	-0.03717253346741242	0
52	5.51	Geschlechterunterschiede	0.0	Thrill: Motivation	Lernende	psychisch	5	gering	0.0	0.0	0.5839093701996929	False	-0.02673616975846573	3
53	6.01	Sozioökonomischer Status	0.56	Familiäre Ressourcen	Elternhaus und Familie	sozial	6	mittel	0.0	0.0	0.7283849918433933	False	-0.02673616975846573	1
54	6.02	Bezug staatlicher Transferleistungen	-0.12	Familiäre Ressourcen	Elternhaus und Familie	sozial	6	negativ	0.0	0.0	0.08507223113964693	False	-0.03150435371010748	0
55	6.03	Erwerbstätigkeit der Mutter	0.05	Familiäre Ressourcen	Elternhaus und Familie	sozial	6	gering	0.0	0.0	0.7262880562060888	False	-0.04694370915485552	3
56	6.04	Stipendien	0.03	Familiäre Ressourcen	Elternhaus und Familie	sozial	6	gering	0.0	0.0	0.6784391534391535	False	-0.03150435371010749	3
57	6.05	Einwanderungsstatus	0.05	Familiäre Ressourcen	Elternhaus und Familie	sozial	6	gering	0.0	0.0	0.7262880562060888	False	-0.02673616975846573	3
58	6.06	Familienstruktur	0.14	Familiäre Ressourcen	Elternhaus und Familie	sozial	6	gering	0.0	0.0	0.7523584905660378	False	-0.02673616975846573	3
59	6.07	Geschieden	-0.26	Familiäre Ressourcen	Elternhaus und Familie	sozial	6	negativ	0.0	0.0	0.6555226951266554	False	-0.03500676291144042	0
60	6.08	nicht-geschieden vs. wiederverheiratet	0.24	Familiäre Ressourcen	Elternhaus und Familie	sozial	6	gering	0.0	0.0	0.5263157894736841	False	-0.03957220089191408	3
61	6.09	Adoption	0.21	Familiäre Ressourcen	Elternhaus und Familie	sozial	6	gering	0.0	0.0	0.6426470588235297	False	-0.02673616975846573	3
62	6.1	Kinderheime	0.33	Familiäre Ressourcen	Elternhaus und Familie	sozial	6	gering	0.0	0.0	0.16257668711656434	False	-0.02673616975846573	1
63	6.11	Häusliches Anregungsniveau	0.4	Familiäre Ressourcen	Elternhaus und Familie	psychisch	6	mittel	0.0	0.0	0.5753246753246753	False	-0.02673616975846573	1
64	6.12	Elternunterstützung beim Lernen	0.41	Familiäre Ressourcen	Elternhaus und Familie	psychisch	6	mittel	0.0	0.0	0.6064495929868505	False	-0.04360088702059354	1
65	6.13	Elterliche Autonomieunterstützung (Familienhilfe)	0.06	Familiäre Ressourcen	Elternhaus und Familie	psychisch	6	gering	0.0	0.0	0.7434768427919112	False	-0.02673616975846573	3
66	6.14	Elternerwartungen	0.49	Familiäre Ressourcen	Elternhaus und Familie	psychisch	6	mittel	0.0	0.0	0.7303945445689239	False	-0.02673616975846573	1
67	6.15	Körperliche Züchtigung	-0.33	Familiäre Ressourcen	Elternhaus und Familie	psychisch	6	negativ	0.0	0.0	0.7121055213386386	False	-0.044288541899349075	0
68	6.16	Väter	0.21	Familiäre Ressourcen	Elternhaus und Familie	sozial	6	gering	0.0	0.0	0.6426470588235297	False	-0.03150435371010747	3
69	6.17	Schulwechsel	-0.38	Familiäre Ressourcen	Elternhaus und Familie	sozial	6	negativ	0.0	0.0	0.7216596204896274	False	-0.02673616975846572	0
70	6.18	Fernsehen	-0.15	Familiäre Ressourcen	Elternhaus und Familie	psychisch	6	negativ	0.0	0.0	0.2784594715629199	False	-0.02673616975846572	0
71	6.19	Programme für Eltern	0.39	Familiäre Ressourcen	Elternhaus und Familie	sozial	6	gering	0.0	0.0	0.5377612946729605	False	-0.03583558993011334	1
72	6.2	Hausbesuche durch Lehrpersonen	0.22	Familiäre Ressourcen	Elternhaus und Familie	sozial	6	gering	0.0	0.0	0.6093205574912894	False	-0.03989100848830101	3
73	7.01	Finanzielle Ausstattung	0.19	Finanzielle Ausstattung und Rechenschaftspflicht	Schule und Gesellschaft	sozial	7	gering	0.0	0.0	0.6932888540031398	False	-0.02673616975846572	3
74	7.02	Accountability / Rechenschaftspflicht	0.27	Finanzielle Ausstattung und Rechenschaftspflicht	Schule und Gesellschaft	sozial	7	gering	0.0	0.0	0.3531449893390189	False	-0.03150435371010748	3
75	7.03	Leistungsbezogene Bezahlung	0.05	Finanzielle Ausstattung und Rechenschaftspflicht	Schule und Gesellschaft	sozial	7	gering	0.0	0.0	0.7262880562060888	False	-0.03583558993011334	3
76	7.04	Qualität des Schulgebäudes	0.24	Finanzielle Ausstattung und Rechenschaftspflicht	Schule und Gesellschaft	sozial	7	gering	0.0	0.0	0.5263157894736841	False	-0.03715740984711321	3
77	7.05	Vertragsschulen / Charter-Schulen	0.04	Schularten	Schule und Gesellschaft	sozial	7	gering	0.0	0.0	0.7034684065934067	False	-0.03150435371010749	3
78	7.06	Konfessionsschulen	0.23	Schularten	Schule und Gesellschaft	sozial	7	gering	0.0	0.0	0.5707504520795662	False	-0.02673616975846572	3
79	7.07	Monoedukation	0.07	Schularten	Schule und Gesellschaft	sozial	7	gering	0.0	0.0	0.7589484568883234	False	-0.031504353710107486	3
80	7.08	Dauer der Sommerferien	-0.09	Schularten	Schule und Gesellschaft	sozial	7	negativ	0.0	0.0	0.09844322344322347	False	-0.052307543026224174	3
81	7.09	Sommerschulen	0.17	Schularten	Schule und Gesellschaft	sozial	7	gering	0.0	0.0	0.7277245949926361	False	-0.02673616975846572	3
82	7.1	Schulkalender / Stundenplan	0.1	Schularten	Schule und Gesellschaft	sozial	7	gering	0.0	0.0	0.769370460048426	False	-0.031504353710107486	3
83	7.11	Desegration	0.23	Auswirkungen der Schulzusammensetzung	Schule und Gesellschaft	sozial	7	gering	0.0	0.0	0.5707504520795662	False	-0.02673616975846572	3
84	7.12	Ethnische Vielfalt	0.09	Auswirkungen der Schulzusammensetzung	Schule und Gesellschaft	sozial	7	gering	0.0	0.0	0.771103896103896	False	-0.031504353710107486	3
85	7.13	Wohnheimunterbringung	0.05	Auswirkungen der Schulzusammensetzung	Schule und Gesellschaft	sozial	7	gering	0.0	0.0	0.7262880562060888	False	-0.031504353710107486	3
86	7.14	Schulgröße	0.33	Auswirkungen der Schulzusammensetzung	Schule und Gesellschaft	sozial	7	gering	0.0	0.0	0.16257668711656434	False	-0.02673616975846572	1
87	7.15	Neuordnung des Schulbezirks	0.05	Auswirkungen der Schulzusammensetzung	Schule und Gesellschaft	sozial	7	gering	0.0	0.0	0.7262880562060888	False	-0.03715740984711321	3
88	7.16	Schulwahlfreiheit	0.27	Auswirkungen der Schulzusammensetzung	Schule und Gesellschaft	sozial	7	gering	0.0	0.0	0.3531449893390189	False	-0.02673616975846572	3
89	7.17	Fördermaßnahmen im Sekundarbereich I	0.18	Auswirkungen der Schulzusammensetzung	Schule und Gesellschaft	sozial	7	gering	0.0	0.0	0.7127659574468085	False	-0.035240108131388094	3
90	7.18	Schulleitung	0.37	Auswirkungen der Vorschulmaßnahmen	Schule und Gesellschaft	sozial	7	gering	0.0	0.0	0.44448502556610653	False	-0.02673616975846572	1
91	7.19	Schulklima	0.53	Auswirkungen der Vorschulmaßnahmen	Schule und Gesellschaft	sozial	7	mittel	0.0	0.0	0.7376150811047784	False	-0.02673616975846572	1
92	7.2	Schuleffekte	0.48	Auswirkungen der Vorschulmaßnahmen	Schule und Gesellschaft	sozial	7	mittel	0.0	0.0	0.7234468937875749	False	-0.03150435371010749	1
93	8.01	Klassengröße	0.17	Effekte der Klassenzusammensetzung	Klassenzimmer	sozial	8	gering	0.0	0.0	0.7277245949926361	False	-0.02673616975846572	3
94	8.02	Offene Klassenzimmer	0.02	Effekte der Klassenzusammensetzung	Klassenzimmer	sozial	8	gering	0.0	0.0	0.6500181290790427	False	-0.034036109544309856	3
95	8.03	Leistungsbezogene Klassenbildung (Tracking)	0.09	Effekte der Klassenzusammensetzung	Klassenzimmer	sozial	8	gering	0.0	0.0	0.771103896103896	False	-0.03583558993011334	3
96	8.04	Auflösung einer leistungsbezogenen Einteilung in Lerngruppen (Detracking)	0.09	Effekte der Klassenzusammensetzung	Klassenzimmer	sozial	8	gering	0.0	0.0	0.771103896103896	False	-0.04588725939125685	3
97	8.05	Jahrgangsübergreifende Klassen	-0.01	Effekte der Klassenzusammensetzung	Klassenzimmer	sozial	8	negativ	0.0	0.0	0.5467451523545708	False	-0.02673616975846572	3
98	8.06	Allgemeines Lernen in Kleingruppen	0.16	Effekte der Klassenzusammensetzung	Klassenzimmer	psychisch	8	gering	0.0	0.0	0.7385714285714285	False	-0.058345042385122614	3
99	8.07	Aufgabenbezogenes Lernen in Kleingruppen	0.46	Effekte der Klassenzusammensetzung	Klassenzimmer	psychisch	8	mittel	0.0	0.0	0.7051009564293306	False	-0.058345042385122614	1
100	8.08	Inklusive Beschulung	0.52	Effekte der Klassenzusammensetzung	Klassenzimmer	sozial	8	mittel	0.0	0.0	0.7383093525179854	False	-0.02673616975846572	1
101	8.09	Förderklassen für Hochbegabte	0.21	Effekte der Klassenzusammensetzung	Klassenzimmer	sozial	8	gering	0.0	0.0	0.6426470588235297	False	-0.035835589930113335	3
102	8.1	Klassenführung	0.43	Einflüsse im Klassenzimmer	Klassenzimmer	sozial	8	mittel	0.0	0.0	0.655464640561076	False	-0.02673616975846572	1
103	8.11	Aktive Pausen im Klassenzimmer	0.16	Einflüsse im Klassenzimmer	Klassenzimmer	sozial	8	gering	0.0	0.0	0.7385714285714285	False	-0.037338065401590056	3
104	8.12	(Cyber-)Bulling	-0.28	Einflüsse im Klassenzimmer	Klassenzimmer	sozial	8	negativ	0.0	0.0	0.6816291585127202	False	-0.02673616975846572	0
105	8.13	Reduktion von Unterrichtsstörungen	0.82	Einflüsse im Klassenzimmer	Klassenzimmer	sozial	8	hoch	0.0	0.0	0.2744897959183687	False	-0.035112396357821	2
106	8.14	Schulverweis / Schulausschluss	-0.2	Einflüsse im Klassenzimmer	Klassenzimmer	sozial	8	negativ	0.0	0.0	0.5004559270516717	False	-0.02673616975846572	0
107	8.15	ADHS-Behandlung mit Medikamenten	0.3	Einflüsse im Klassenzimmer	Klassenzimmer	psychisch	8	gering	0.0	0.0	0.10406403940886697	False	-0.03490294496321108	3
108	8.16	ADHS-Interventionsprogramme	0.44	Einflüsse im Klassenzimmer	Klassenzimmer	psychisch	8	mittel	0.0	0.0	0.6759049773755658	False	-0.03490294496321118	1
109	8.18	Klassenklima	0.29	Klassenklima	Klassenzimmer	sozial	8	gering	0.0	0.0	0.19642857142857137	False	-0.02673616975846572	3
110	8.19	Klassenzusammenhalt	0.66	Klassenklima	Klassenzimmer	sozial	8	mittel	0.0	0.0	0.5233847330189877	False	-0.02673616975846572	1
111	8.2	Lehrer-Schüler-Beziehung	0.62	Klassenklima	Klassenzimmer	sozial	8	mittel	0.0	0.0	0.6440170448001835	False	-0.05933737521762265	1
112	8.21	Lehrer-Schüler-Abhängigkeit	-0.24	Klassenklima	Klassenzimmer	sozial	8	negativ	0.0	0.0	0.6162916779615071	False	-0.04045247924153612	0
113	8.22	Freundschaften	0.35	Klassenklima	Klassenzimmer	sozial	8	gering	0.0	0.0	0.3223107569721113	False	-0.02673616975846572	1
114	8.23	Schulzugehörigkeit	0.46	Klassenklima	Klassenzimmer	sozial	8	mittel	0.0	0.0	0.7051009564293306	False	-0.02673616975846572	1
115	8.24	Unbeliebtheit in der Klasse	-0.26	Klassenklima	Klassenzimmer	sozial	8	negativ	0.0	0.0	0.6555226951266554	False	-0.05766354708704928	0
116	8.25	Lebensalter relativ zur Klasse	0.45	Klassenklima	Klassenzimmer	psychisch	8	mittel	0.0	0.0	0.6917808219178084	False	-0.03444808816215543	1
117	8.26	Nicht-Versetzung	-0.24	Klassenklima	Klassenzimmer	psychisch	8	negativ	0.0	0.0	0.6162916779615071	False	-0.03585992810437346	0
118	9.02	Sprachkompetenz	0.22	Einflüsse der Lehrperson	Lehrperson	psychisch	9	gering	0.0	0.0	0.6093205574912894	False	-0.02673616975846572	3
119	9.03	Lehrererwartung - körperliche Attraktivität	0.36	Einflüsse der Lehrperson	Lehrperson	psychisch	9	gering	0.0	0.0	0.38719512195121936	False	-0.044288541899349054	1
120	9.04	Nichtetikettieren von Lernenden	0.61	Einflüsse der Lehrperson	Lehrperson	psychisch	9	mittel	0.0	0.0	0.6666104363472782	False	-0.03511239635782102	1
121	9.05	Einschätzung des Leistungsniveaus durch die Lehrperson	1.3	Einflüsse der Lehrperson	Lehrperson	psychisch	9	hoch	0.0	0.0	0.6293388429752068	True	-0.04437673981832754	2
122	9.06	Glaubwürdigkeit	1.09	Einflüsse der Lehrperson	Lehrperson	psychisch	9	hoch	0.0	0.0	0.6815642458100554	False	-0.02673616975846572	2
123	9.07	Klarheit der Lehrperson	0.85	Einflüsse der Lehrperson	Lehrperson	psychisch	9	hoch	0.0	0.0	0.40560747663551583	False	-0.05035359919109408	2
124	9.08	Kollektive Wirksamkeitserwartung	1.34	Einflüsse der Lehrperson	Lehrperson	psychisch	9	hoch	0.0	0.0	0.6043307086614167	True	-0.03150435371010749	2
125	9.09	Lehrerbildung	0.1	Entwicklung von Lehrerprofessionalität	Lehrperson	sozial	9	gering	0.0	0.0	0.769370460048426	False	-0.02673616975846572	3
126	9.1	Qualifikation von Lehrpersonen	0.39	Entwicklung von Lehrerprofessionalität	Lehrperson	sozial	9	gering	0.0	0.0	0.5377612946729605	False	-0.037981278059221496	1
127	9.11	Lehrerfort- und -weiterbildung	0.44	Entwicklung von Lehrerprofessionalität	Lehrperson	sozial	9	mittel	0.0	0.0	0.6759049773755658	False	-0.14406544951088318	1
128	9.12	Coaching	0.26	Entwicklung von Lehrerprofessionalität	Lehrperson	sozial	9	gering	0.0	0.0	0.4183673469387753	False	-0.02673616975846572	3
129	9.13	Micro-Teaching	1.01	Entwicklung von Lehrerprofessionalität	Lehrperson	sozial	9	hoch	0.0	0.0	0.6787096774193545	False	-0.03150435371010749	2
130	9.14	Fachkompetenz	0.13	Entwicklung von Lehrerprofessionalität	Lehrperson	psychisch	9	gering	0.0	0.0	0.757699868938401	False	-0.02673616975846572	3