first commit

Thermometer.csv

@@ -0,0 +1,69 @@
+Thermometer_ID,Stichwort,Effektstärke
+5.01,Vorausgehende Fähigkeiten & Intelligenz,0.96
+5.02,Vorausgehendes Leistungsniveau,0.73
+5.03,Beziehung zwischen Schul- und Berufsleistungen,0.37
+5.04,Beziehung zwischen Schul- und Universitätsleistungen,0.55
+5.05,Erkenntnisstufen,1.28
+5.06,Exekutive Funktionen,0.62
+5.07,Stärke des Arbeitsgedächtnisses,0.63
+5.08,Vorschulische nicht-kognitive Fähigkeiten,0.20
+5.09,Gekreuzte Lateralität,-0.03
+5.10,Feldunabhängigkeit,0.94
+5.11,Beurteilung der eigenen Leistungsfähigkeit,0.96
+5.12,Kreativität und Lernleistung in Beziehung setzen,0.40
+5.13,Kritisches Denken,0.84
+5.14,Beharrlichkeit und Zuversicht (Mindset),0.19
+5.15,Beharrlichkeit und Zuversicht (Achtsamkeit),0.26
+5.16,Beharrlichkeit und Zuversicht (Durchhaltevermögen),0.35
+5.17,Beharrlichkeit und Zuversicht (Konzentration / Ausdauer und Engagement),0.41
+5.18,Beharrlichkeit und Zuversicht (Selbstwirksamkeitserwartung),0.64
+5.19,Beharrlichkeit und Zuversicht (Positives Selbstbild),0.51
+5.20,Beharrlichkeit und Zuversicht (Selbstkontrolle),0.66
+5.21,Schülerpersönlichkeit,0.18
+5.22,Perfektionismus,-0.03
+5.23,Emotionen,0.61
+5.24,Emotionen (Emotionale Intelligenz),0.50
+5.25,Emotionen (Wohlbefinden),0.08
+5.26,Positiv-aktivierend (Freude),0.50
+5.27,Positiv-aktivierend (Hoffnung),0.20
+5.28,Positiv-aktivierend (Neugierde),0.74
+5.29,Positiv-aktivierend (Glücklichsein),0.54
+5.30,Positiv-aktivierend (Entspannung),0.16
+5.31,negativ-aktivierend (Angst),-0.40
+5.32,negativ-aktivierend (Depressionen),-0.30
+5.33,negativ-aktivierend (Wut),-0.65
+5.34,negativ-aktivierend (Frustration),-0.04
+5.35,negativ-aktivierend (Aggression und Gewalt),0.03
+5.36,negativ-aktivierend (Langeweile),-0.46
+5.37,kognitive Dispositionen (Morgentypus vs. Abendtypus),0.18
+5.38,kognitive Dispositionen (Prokrastination),-0.41
+6.01,Sozioökonomischer Status,0.56
+6.02,Bezug staatlicher Transferleistungen,-0.12
+6.03,Erwerbstätigkeit der Mutter,0.05
+6.04,Stipendien,0.03
+6.05,Einwanderungsstatus,0.05
+6.06,Familienstruktur,0.14
+6.07,Geschieden,-0.26
+6.08,nicht-geschieden vs. wiederverheiratet,0.24
+6.09,Adoption,0.21
+6.10,Kinderheime,0.33
+6.11,Häusliches Anregungsniveau,0.40
+6.12,Elternunterstützung beim Lernen,0.41
+6.13,Elterliche Autonomieunterstützung (Familienhilfe),0.06
+6.14,Elternerwartungen,0.49
+6.15,Körperliche Züchtigung,-0.33
+6.16,Väter,0.21
+6.17,Schulwechsel,-0.38
+6.18,Fernsehen,-0.15
+6.19,Programme für Eltern,0.39
+6.20,Hausbesuche durch Lehrpersonen,0.22
+7.01,Finanzielle Ausstattung,0.19
+7.02,Accountability / Rechenschaftspflicht,0.27
+7.03,Leistungsbezogene Bezahlung,0.05
+7.04,Qualität des Schulgebäudes,0.24
+7.05,Vertragsschulen / Charter-Schulen,0.04
+7.06,Konfessionsschulen,0.23
+7.07,Monoedukation,0.07
+7.08,Dauer der Sommerferien,-0.09
+7.09,Sommerschulen,0.17
+7.10,Schulkalender / Stundenplan,0.10

config_visible_learning.py

@@ -0,0 +1,38 @@
+"""
+Konfiguration Visible Learning
+
+Diese Datei steuert die Analysen der Effektstärken aus Hattie (Visible Learning).
+
+- csv_file: Pfad zur Eingabedatei (eine CSV, die alle Kapitel enthalten kann).
+- k_clusters: Anzahl der Cluster für K-Means.
+
+- export_fig_visual: True = HTML-Export der Plots.
+- export_fig_png: True = PNG-Export der Plots (setzt Kaleido voraus).
+
+- theme: Darstellungs-Theme ("dark" oder "light").
+
+Kapitelsteuerung:
+- selected_kapitel: Nummer eines Kapitels (z. B. 5), das isoliert betrachtet werden soll.
+                    None = kein Filter, d. h. gesamte CSV in einem Schwung analysieren.
+- analyse_all: True = alle Kapitel sequenziell einzeln durchlaufen und auswerten.
+               False = nur den Filter aus selected_kapitel beachten.
+"""
+# config_visible-learning.py
+
+# Pfad zur Eingabedatei
+csv_file = "Thermometer.csv"
+
+# Anzahl der Cluster für K-Means
+k_clusters = 4
+
+# Exportoptionen
+export_fig_visual = False   # HTML-Export
+export_fig_png = False     # PNG-Export
+
+# Plot-Theme (dark / light)
+theme = "dark"
+
+# Kapitelsteuerung
+selected_kapitel = None   # Nummer des Kapitels (z.B. 5), None = kein Filter
+analyse_all = False       # True = alle Kapitel durchlaufen
+export_werte_all = True  # Wertedatei (werte_all.json) exportieren

export/cluster_profile.json

@@ -0,0 +1,84 @@
+{
+  "schema": {
+    "fields": [
+      {
+        "name": "Cluster",
+        "type": "integer"
+      },
+      {
+        "name": "n",
+        "type": "integer"
+      },
+      {
+        "name": "Ø d",
+        "type": "number"
+      },
+      {
+        "name": "Kapitelverteilung",
+        "type": "string"
+      },
+      {
+        "name": "Top_Terme",
+        "type": "string"
+      }
+    ],
+    "primaryKey": [
+      "Cluster"
+    ],
+    "pandas_version": "1.4.0"
+  },
+  "data": [
+    {
+      "Cluster": 0,
+      "n": 21,
+      "Ø d": 0.654,
+      "Kapitelverteilung": {
+        "5": 21
+      },
+      "Top_Terme": [
+        "und",
+        "zuversicht",
+        "beharrlichkeit"
+      ]
+    },
+    {
+      "Cluster": 1,
+      "n": 20,
+      "Ø d": 0.128,
+      "Kapitelverteilung": {
+        "6": 20
+      },
+      "Top_Terme": [
+        "geschieden",
+        "kinderheime",
+        "stipendien"
+      ]
+    },
+    {
+      "Cluster": 2,
+      "n": 17,
+      "Ø d": -0.049,
+      "Kapitelverteilung": {
+        "5": 17
+      },
+      "Top_Terme": [
+        "aktivierend",
+        "negativ",
+        "kognitive"
+      ]
+    },
+    {
+      "Cluster": 3,
+      "n": 10,
+      "Ø d": 0.127,
+      "Kapitelverteilung": {
+        "7": 10
+      },
+      "Top_Terme": [
+        "konfessionsschulen",
+        "sommerschulen",
+        "monoedukation"
+      ]
+    }
+  ]
+}

export/clusterzuordnung.csv

@@ -0,0 +1,69 @@
+Thermometer_ID,Stichwort,Effektstärke,Kapitel,Kapitelname,Bin,Silhouette_point,Outlier_IQR,Text_Dimension,Cluster
+5.01,Vorausgehende Fähigkeiten & Intelligenz,0.96,5,Lernende,hoch,0.6502913752913749,False,-0.08735409337133096,0
+5.02,Vorausgehendes Leistungsniveau,0.73,5,Lernende,hoch,0.7260754716981136,False,-0.07336449853523334,0
+5.03,Beziehung zwischen Schul- und Berufsleistungen,0.37,5,Lernende,gering,0.2835203366058893,False,-0.17512188415193075,0
+5.04,Beziehung zwischen Schul- und Universitätsleistungen,0.55,5,Lernende,mittel,0.680520117762513,False,-0.175121884151931,0
+5.05,Erkenntnisstufen,1.28,5,Lernende,hoch,0.5057964601769913,True,-0.05914975460796303,0
+5.06,Exekutive Funktionen,0.62,5,Lernende,mittel,0.7281195079086115,False,-0.05914975460796313,0
+5.07,Stärke des Arbeitsgedächtnisses,0.63,5,Lernende,mittel,0.7313852813852812,False,-0.07892435655637323,0
+5.08,Vorschulische nicht-kognitive Fähigkeiten,0.2,5,Lernende,gering,0.4001572327044027,False,-0.09398809922530565,2
+5.09,Gekreuzte Lateralität,-0.03,5,Lernende,negativ,0.6501826722338218,False,-0.07336449853523311,2
+5.1,Feldunabhängigkeit,0.94,5,Lernende,hoch,0.6583828775267535,False,-0.05914975460796317,0
+5.11,Beurteilung der eigenen Leistungsfähigkeit,0.96,5,Lernende,hoch,0.6502913752913749,False,-0.08382750975171666,0
+5.12,Kreativität und Lernleistung in Beziehung setzen,0.4,5,Lernende,mittel,0.3880890052355992,False,-0.14757153731358338,0
+5.13,Kritisches Denken,0.84,5,Lernende,hoch,0.6930555555555555,False,-0.07336449853523312,0
+5.14,Beharrlichkeit und Zuversicht (Mindset),0.19,5,Lernende,gering,0.42788461538461536,False,-0.33543250302056493,2
+5.15,Beharrlichkeit und Zuversicht (Achtsamkeit),0.26,5,Lernende,gering,0.16621376811594119,False,-0.33543250302056515,2
+5.16,Beharrlichkeit und Zuversicht (Durchhaltevermögen),0.35,5,Lernende,gering,0.200073637702503,False,-0.33543250302056504,0
+5.17,Beharrlichkeit und Zuversicht (Konzentration / Ausdauer und Engagement),0.41,5,Lernende,mittel,0.4177336747759273,False,-0.3218185254749976,0
+5.18,Beharrlichkeit und Zuversicht (Selbstwirksamkeitserwartung),0.64,5,Lernende,mittel,0.7331058020477826,False,-0.3354325030205649,0
+5.19,Beharrlichkeit und Zuversicht (Positives Selbstbild),0.51,5,Lernende,mittel,0.6344374342797038,False,-0.3021008406853567,0
+5.2,Beharrlichkeit und Zuversicht (Selbstkontrolle),0.66,5,Lernende,mittel,0.7335820895522391,False,-0.3354325030205649,0
+5.21,Schülerpersönlichkeit,0.18,5,Lernende,gering,0.45180722891566244,False,-0.07336449853523312,2
+5.22,Perfektionismus,-0.03,5,Lernende,negativ,0.6501826722338218,False,-0.07336449853523314,2
+5.23,Emotionen,0.61,5,Lernende,mittel,0.7232381801962534,False,-0.1013942427833901,0
+5.24,Emotionen (Emotionale Intelligenz),0.5,5,Lernende,mittel,0.6195931477516049,False,-0.1010290138898771,0
+5.25,Emotionen (Wohlbefinden),0.08,5,Lernende,gering,0.5842661691542289,False,-0.09745012386374446,2
+5.26,Positiv-aktivierend (Freude),0.5,5,Lernende,mittel,0.6195931477516049,False,0.7827951695376463,0
+5.27,Positiv-aktivierend (Hoffnung),0.2,5,Lernende,gering,0.4001572327044027,False,0.7827951695376463,2
+5.28,Positiv-aktivierend (Neugierde),0.74,5,Lernende,hoch,0.7238450074515644,False,0.5855547077500068,0
+5.29,Positiv-aktivierend (Glücklichsein),0.54,5,Lernende,mittel,0.6708582834331347,False,0.7827951695376463,0
+5.3,Positiv-aktivierend (Entspannung),0.16,5,Lernende,gering,0.48663294797687695,False,0.7827951695376463,2
+5.31,negativ-aktivierend (Angst),-0.4,5,Lernende,negativ,0.608739837398373,False,0.4425504899470148,2
+5.32,negativ-aktivierend (Depressionen),-0.3,5,Lernende,negativ,0.6266841317365268,False,0.4425504899470148,2
+5.33,negativ-aktivierend (Wut),-0.65,5,Lernende,negativ,0.510747535596933,True,0.44255048994701485,2
+5.34,negativ-aktivierend (Frustration),-0.04,5,Lernende,negativ,0.6507201646090555,False,0.6056986180050421,2
+5.35,negativ-aktivierend (Aggression und Gewalt),0.03,5,Lernende,gering,0.6225686498855841,False,0.30890529874855743,2
+5.36,negativ-aktivierend (Langeweile),-0.46,5,Lernende,negativ,0.5871794871794872,False,0.4425504899470148,2
+5.37,kognitive Dispositionen (Morgentypus vs. Abendtypus),0.18,5,Lernende,gering,0.45180722891566244,False,-0.09227886985139404,2
+5.38,kognitive Dispositionen (Prokrastination),-0.41,5,Lernende,negativ,0.6059563758389256,False,-0.08917102326885956,2
+6.01,Sozioökonomischer Status,0.56,6,Elternhaus und Familie,mittel,0.6827943498774371,False,-0.07336449853523314,1
+6.02,Bezug staatlicher Transferleistungen,-0.12,6,Elternhaus und Familie,negativ,0.772215227319828,False,-0.07336449853523314,1
+6.03,Erwerbstätigkeit der Mutter,0.05,6,Elternhaus und Familie,gering,0.8306537734304565,False,-0.08585665050056006,1
+6.04,Stipendien,0.03,6,Elternhaus und Familie,gering,0.82487518707422,False,-0.07336449853523311,1
+6.05,Einwanderungsstatus,0.05,6,Elternhaus und Familie,gering,0.8306537734304565,False,-0.07336449853523312,1
+6.06,Familienstruktur,0.14,6,Elternhaus und Familie,gering,0.8378335891817927,False,-0.059149754607963165,1
+6.07,Geschieden,-0.26,6,Elternhaus und Familie,negativ,0.7061030196788244,False,-0.08431062057732165,1
+6.08,nicht-geschieden vs. wiederverheiratet,0.24,6,Elternhaus und Familie,gering,0.8324161165454884,False,-0.09341002740120666,1
+6.09,Adoption,0.21,6,Elternhaus und Familie,gering,0.8381014976799916,False,-0.0733644985352332,1
+6.1,Kinderheime,0.33,6,Elternhaus und Familie,gering,0.8071221370551951,False,-0.07336449853523312,1
+6.11,Häusliches Anregungsniveau,0.4,6,Elternhaus und Familie,mittel,0.7824192735239991,False,-0.07336449853523314,1
+6.12,Elternunterstützung beim Lernen,0.41,6,Elternhaus und Familie,mittel,0.77761147335638,False,-0.07336449853523314,1
+6.13,Elterliche Autonomieunterstützung (Familienhilfe),0.06,6,Elternhaus und Familie,gering,0.8320762909326382,False,-0.07336449853523312,1
+6.14,Elternerwartungen,0.49,6,Elternhaus und Familie,mittel,0.7301343867848403,False,-0.07336449853523314,1
+6.15,Körperliche Züchtigung,-0.33,6,Elternhaus und Familie,negativ,0.668243380062615,False,-0.07336449853523312,1
+6.16,Väter,0.21,6,Elternhaus und Familie,gering,0.8381014976799916,False,-0.07336449853523312,1
+6.17,Schulwechsel,-0.38,6,Elternhaus und Familie,negativ,0.6384645645869302,False,-0.07336449853523312,1
+6.18,Fernsehen,-0.15,6,Elternhaus und Familie,negativ,0.7598477443369885,False,-0.059149754607963165,1
+6.19,Programme für Eltern,0.39,6,Elternhaus und Familie,gering,0.7865197915104075,False,-0.07336449853523314,1
+6.2,Hausbesuche durch Lehrpersonen,0.22,6,Elternhaus und Familie,gering,0.8366902739695423,False,-0.07336449853523314,1
+7.01,Finanzielle Ausstattung,0.19,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.9251410228772312,False,-0.07336449853523312,3
+7.02,Accountability / Rechenschaftspflicht,0.27,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.8900556973256574,False,-0.0733644985352329,3
+7.03,Leistungsbezogene Bezahlung,0.05,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.9174717855887603,False,-0.07336449853523314,3
+7.04,Qualität des Schulgebäudes,0.24,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.9083468761774898,False,-0.07892435655637318,3
+7.05,Vertragsschulen / Charter-Schulen,0.04,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.9128781474571108,False,-0.07336449853523315,3
+7.06,Konfessionsschulen,0.23,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.9129250266162217,False,-0.07336449853523314,3
+7.07,Monoedukation,0.07,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.9235929535014257,False,-0.07336449853523312,3
+7.08,Dauer der Sommerferien,-0.09,7,Schule und Gesellschaft,negativ,0.8327092370446383,False,-0.08477035593782843,3
+7.09,Sommerschulen,0.17,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.9281937118300768,False,-0.07336449853523315,3
+7.1,Schulkalender / Stundenplan,0.1,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.9281794453692277,False,-0.07336449853523314,3

export/data_quality_report.json

@@ -0,0 +1,9 @@
+{
+  "n_rows": 68,
+  "duplicate_ids": {},
+  "n_duplicates": 0,
+  "invalid_kapitel_entries": [],
+  "effekt_min": -0.65,
+  "effekt_max": 1.28,
+  "empty_stichwort": 0
+}

export/deskriptiv.csv

@@ -0,0 +1,5 @@
+,n,mean,std,min,q1,median,q3,max,skew,kurtosis
+Gesamt,68,0.2458823529411765,0.37290403428819446,-0.65,0.0475,0.21,0.5,1.28,0.12925197443518738,0.2800914374662091
+Kapitel 5,38,0.3394736842105263,0.43649059535035,-0.65,0.1,0.385,0.6275,1.28,-0.29469572711835434,-0.11719052918009742
+Kapitel 6,20,0.1275,0.27132957236929645,-0.38,-0.0075,0.175,0.34500000000000003,0.56,-0.3580457406718272,-0.6941765728667146
+Kapitel 7,10,0.127,0.11264990013311152,-0.09,0.05500000000000001,0.135,0.22,0.27,-0.5585413007473659,-0.22749527826960758

export/signifikanz_ranking.csv

@@ -0,0 +1,69 @@
+Thermometer_ID,Stichwort,Effektstärke,Kapitel,Kapitelname,Bin,Silhouette_point,Outlier_IQR,Text_Dimension,abs_d,SignifikanzScore,Rank_abs,Rank_score,Impact_Label
+5.05,Erkenntnisstufen,1.28,5,Lernende,hoch,0.5057964601769913,True,-0.05914975460796303,1.28,0.7782633229981433,1,1,hoch+
+5.01,Vorausgehende Fähigkeiten & Intelligenz,0.96,5,Lernende,hoch,0.6502913752913749,False,-0.08735409337133096,0.96,0.7005156686176717,2,2,hoch+
+5.11,Beurteilung der eigenen Leistungsfähigkeit,0.96,5,Lernende,hoch,0.6502913752913749,False,-0.08382750975171666,0.96,0.7005156686176717,2,2,hoch+
+5.1,Feldunabhängigkeit,0.94,5,Lernende,hoch,0.6583828775267535,False,-0.05914975460796317,0.94,0.6951632881526102,4,4,hoch+
+5.13,Kritisches Denken,0.84,5,Lernende,hoch,0.6930555555555555,False,-0.07336449853523312,0.84,0.6653646480780675,5,5,hoch+
+5.28,Positiv-aktivierend (Neugierde),0.74,5,Lernende,hoch,0.7238450074515644,False,0.5855547077500068,0.74,0.6335275154343559,6,6,hoch+
+5.02,Vorausgehendes Leistungsniveau,0.73,5,Lernende,hoch,0.7260754716981136,False,-0.07336449853523334,0.73,0.6298983936260716,7,7,hoch+
+5.2,Beharrlichkeit und Zuversicht (Selbstkontrolle),0.66,5,Lernende,mittel,0.7335820895522391,False,-0.3354325030205649,0.66,0.6002389791577778,8,8,mittel+
+5.18,Beharrlichkeit und Zuversicht (Selbstwirksamkeitserwartung),0.64,5,Lernende,mittel,0.7331058020477826,False,-0.3354325030205649,0.64,0.5903889528895614,10,9,mittel+
+5.07,Stärke des Arbeitsgedächtnisses,0.63,5,Lernende,mittel,0.7313852813852812,False,-0.07892435655637323,0.63,0.5846857686644674,11,10,mittel+
+5.06,Exekutive Funktionen,0.62,5,Lernende,mittel,0.7281195079086115,False,-0.05914975460796313,0.62,0.5781714067558055,12,11,mittel+
+5.23,Emotionen,0.61,5,Lernende,mittel,0.7232381801962534,False,-0.1013942427833901,0.61,0.570808962558881,13,12,mittel+
+6.01,Sozioökonomischer Status,0.56,6,Elternhaus und Familie,mittel,0.6827943498774371,False,-0.07336449853523314,0.56,0.5255780466260127,14,13,mittel+
+5.04,Beziehung zwischen Schul- und Universitätsleistungen,0.55,5,Lernende,mittel,0.680520117762513,False,-0.175121884151931,0.55,0.5195841925705693,15,14,mittel+
+6.14,Elternerwartungen,0.49,6,Elternhaus und Familie,mittel,0.7301343867848403,False,-0.07336449853523314,0.49,0.5168291137953939,20,15,mittel+
+5.29,Positiv-aktivierend (Glücklichsein),0.54,5,Lernende,mittel,0.6708582834331347,False,0.7827951695376463,0.54,0.5097122300292544,16,16,mittel+
+6.12,Elternunterstützung beim Lernen,0.41,6,Elternhaus und Familie,mittel,0.77761147335638,False,-0.07336449853523314,0.41,0.5033521249392942,22,17,mittel+
+6.11,Häusliches Anregungsniveau,0.4,6,Elternhaus und Familie,mittel,0.7824192735239991,False,-0.07336449853523314,0.4,0.5010759709839467,25,18,mittel+
+6.19,Programme für Eltern,0.39,6,Elternhaus und Familie,gering,0.7865197915104075,False,-0.07336449853523314,0.39,0.4984285305205778,28,19,gering+
+7.02,Accountability / Rechenschaftspflicht,0.27,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.8900556973256574,False,-0.0733644985352329,0.27,0.49517951792876724,35,20,gering+
+7.04,Qualität des Schulgebäudes,0.24,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.9083468761774898,False,-0.07892435655637318,0.24,0.4903814393455832,38,21,gering+
+7.06,Konfessionsschulen,0.23,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.9129250266162217,False,-0.07336449853523314,0.23,0.4879847311783926,40,22,gering+
+6.1,Kinderheime,0.33,6,Elternhaus und Familie,gering,0.8071221370551951,False,-0.07336449853523312,0.33,0.4804436947330976,32,23,gering+
+5.33,negativ-aktivierend (Wut),-0.65,5,Lernende,negativ,0.510747535596933,True,0.44255048994701485,0.65,-0.47846238112862827,9,24,mittel−
+5.19,Beharrlichkeit und Zuversicht (Positives Selbstbild),0.51,5,Lernende,mittel,0.6344374342797038,False,-0.3021008406853567,0.51,0.476193170818376,17,25,mittel+
+7.01,Finanzielle Ausstattung,0.19,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.9251410228772312,False,-0.07336449853523312,0.19,0.4751974964285984,46,26,gering+
+7.09,Sommerschulen,0.17,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.9281937118300768,False,-0.07336449853523315,0.17,0.46720000000000006,50,27,gering+
+5.24,Emotionen (Emotionale Intelligenz),0.5,5,Lernende,mittel,0.6195931477516049,False,-0.1010290138898771,0.5,0.4636006893230006,18,28,mittel+
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+6.08,nicht-geschieden vs. wiederverheiratet,0.24,6,Elternhaus und Familie,gering,0.8324161165454884,False,-0.09341002740120666,0.24,0.4505217237410541,38,30,gering+
+6.2,Hausbesuche durch Lehrpersonen,0.22,6,Elternhaus und Familie,gering,0.8366902739695423,False,-0.07336449853523314,0.22,0.44316543498795136,41,31,gering+
+6.09,Adoption,0.21,6,Elternhaus und Familie,gering,0.8381014976799916,False,-0.0733644985352332,0.21,0.4391062543347549,42,32,gering+
+6.16,Väter,0.21,6,Elternhaus und Familie,gering,0.8381014976799916,False,-0.07336449853523312,0.21,0.4391062543347549,42,32,gering+
+7.1,Schulkalender / Stundenplan,0.1,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.9281794453692277,False,-0.07336449853523314,0.1,0.4335925108470548,55,34,gering+
+5.36,negativ-aktivierend (Langeweile),-0.46,5,Lernende,negativ,0.5871794871794872,False,0.4425504899470148,0.46,-0.42738519654552776,21,35,mittel−
+7.07,Monoedukation,0.07,7,Schule und Gesellschaft,gering,0.9235929535014257,False,-0.07336449853523312,0.07,0.41678484019606843,58,36,gering+
+6.17,Schulwechsel,-0.38,6,Elternhaus und Familie,negativ,0.6384645645869302,False,-0.07336449853523312,0.38,-0.4159072056249074,29,37,gering−
+5.38,kognitive Dispositionen (Prokrastination),-0.41,5,Lernende,negativ,0.6059563758389256,False,-0.08917102326885956,0.41,-0.4132420904516396,22,38,mittel−
+5.31,negativ-aktivierend (Angst),-0.4,5,Lernende,negativ,0.608739837398373,False,0.4425504899470148,0.4,-0.4099032635874468,25,39,mittel−
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+6.07,Geschieden,-0.26,6,Elternhaus und Familie,negativ,0.7061030196788244,False,-0.08431062057732165,0.26,-0.3938138908860457,36,44,gering−
+7.08,Dauer der Sommerferien,-0.09,7,Schule und Gesellschaft,negativ,0.8327092370446383,False,-0.08477035593782843,0.09,-0.37867559681950863,56,45,gering−
+5.32,negativ-aktivierend (Depressionen),-0.3,5,Lernende,negativ,0.6266841317365268,False,0.4425504899470148,0.3,-0.3713230886031487,34,46,gering−
+6.18,Fernsehen,-0.15,6,Elternhaus und Familie,negativ,0.7598477443369885,False,-0.059149754607963165,0.15,-0.3692270873626853,52,47,gering−
+6.13,Elterliche Autonomieunterstützung (Familienhilfe),0.06,6,Elternhaus und Familie,gering,0.8320762909326382,False,-0.07336449853523312,0.06,0.3639433328972249,59,48,gering+
+6.02,Bezug staatlicher Transferleistungen,-0.12,6,Elternhaus und Familie,negativ,0.772215227319828,False,-0.07336449853523314,0.12,-0.3613193752948617,54,49,gering−
+6.05,Einwanderungsstatus,0.05,6,Elternhaus und Familie,gering,0.8306537734304565,False,-0.07336449853523312,0.05,0.35839658489477866,60,50,gering+
+6.03,Erwerbstätigkeit der Mutter,0.05,6,Elternhaus und Familie,gering,0.8306537734304565,False,-0.08585665050056006,0.05,0.35839658489477866,60,50,gering+
+6.04,Stipendien,0.03,6,Elternhaus und Familie,gering,0.82487518707422,False,-0.07336449853523311,0.03,0.3457631263876847,65,52,gering+
+5.17,Beharrlichkeit und Zuversicht (Konzentration / Ausdauer und Engagement),0.41,5,Lernende,mittel,0.4177336747759273,False,-0.3218185254749976,0.41,0.31443492230202125,22,53,mittel+
+5.12,Kreativität und Lernleistung in Beziehung setzen,0.4,5,Lernende,mittel,0.3880890052355992,False,-0.14757153731358338,0.4,0.2940730063829064,25,54,mittel+
+5.34,negativ-aktivierend (Frustration),-0.04,5,Lernende,negativ,0.6507201646090555,False,0.6056986180050421,0.04,-0.25914076079822995,63,55,gering−
+5.22,Perfektionismus,-0.03,5,Lernende,negativ,0.6501826722338218,False,-0.07336449853523314,0.03,-0.2540586051432589,65,56,gering−
+5.09,Gekreuzte Lateralität,-0.03,5,Lernende,negativ,0.6501826722338218,False,-0.07336449853523311,0.03,-0.2540586051432589,65,56,gering−
+5.25,Emotionen (Wohlbefinden),0.08,5,Lernende,gering,0.5842661691542289,False,-0.09745012386374446,0.08,0.24345585549171578,57,58,gering+
+5.35,negativ-aktivierend (Aggression und Gewalt),0.03,5,Lernende,gering,0.6225686498855841,False,0.30890529874855743,0.03,0.23956267381276325,65,59,gering+
+5.3,Positiv-aktivierend (Entspannung),0.16,5,Lernende,gering,0.48663294797687695,False,0.7827951695376463,0.16,0.23060347176021956,51,60,gering+
+5.03,Beziehung zwischen Schul- und Berufsleistungen,0.37,5,Lernende,gering,0.2835203366058893,False,-0.17512188415193075,0.37,0.2247798719940885,30,61,gering+
+5.21,Schülerpersönlichkeit,0.18,5,Lernende,gering,0.45180722891566244,False,-0.07336449853523312,0.18,0.22192177322024864,48,62,gering+
+5.37,kognitive Dispositionen (Morgentypus vs. Abendtypus),0.18,5,Lernende,gering,0.45180722891566244,False,-0.09227886985139404,0.18,0.22192177322024864,48,62,gering+
+5.14,Beharrlichkeit und Zuversicht (Mindset),0.19,5,Lernende,gering,0.42788461538461536,False,-0.33543250302056493,0.19,0.21416364030433988,46,64,gering+
+5.08,Vorschulische nicht-kognitive Fähigkeiten,0.2,5,Lernende,gering,0.4001572327044027,False,-0.09398809922530565,0.2,0.20440820067160598,44,65,gering+
+5.27,Positiv-aktivierend (Hoffnung),0.2,5,Lernende,gering,0.4001572327044027,False,0.7827951695376463,0.2,0.20440820067160598,44,65,gering+
+5.16,Beharrlichkeit und Zuversicht (Durchhaltevermögen),0.35,5,Lernende,gering,0.200073637702503,False,-0.33543250302056504,0.35,0.17137467759664005,31,67,gering+
+5.15,Beharrlichkeit und Zuversicht (Achtsamkeit),0.26,5,Lernende,gering,0.16621376811594119,False,-0.33543250302056515,0.26,0.1104,36,68,gering+

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