visible-learning/export/signifikanz_ranking.csv

1	Thermometer_ID	Stichwort	Effektstärke	Kapitel	Kapitelname	Bin	Silhouette_point	Outlier_IQR	Text_Dimension	abs_d	SignifikanzScore	Rank_abs	Rank_score	Impact_Label
2	5.05	Erkenntnisstufen	1.28	5	Lernende	hoch	0.5057964601769913	True	-0.05914975460796303	1.28	0.7782633229981433	1	1	hoch+
3	5.01	Vorausgehende Fähigkeiten & Intelligenz	0.96	5	Lernende	hoch	0.6502913752913749	False	-0.08735409337133096	0.96	0.7005156686176717	2	2	hoch+
4	5.11	Beurteilung der eigenen Leistungsfähigkeit	0.96	5	Lernende	hoch	0.6502913752913749	False	-0.08382750975171666	0.96	0.7005156686176717	2	2	hoch+
5	5.1	Feldunabhängigkeit	0.94	5	Lernende	hoch	0.6583828775267535	False	-0.05914975460796317	0.94	0.6951632881526102	4	4	hoch+
6	5.13	Kritisches Denken	0.84	5	Lernende	hoch	0.6930555555555555	False	-0.07336449853523312	0.84	0.6653646480780675	5	5	hoch+
7	5.28	Positiv-aktivierend (Neugierde)	0.74	5	Lernende	hoch	0.7238450074515644	False	0.5855547077500068	0.74	0.6335275154343559	6	6	hoch+
8	5.02	Vorausgehendes Leistungsniveau	0.73	5	Lernende	hoch	0.7260754716981136	False	-0.07336449853523334	0.73	0.6298983936260716	7	7	hoch+
9	5.2	Beharrlichkeit und Zuversicht (Selbstkontrolle)	0.66	5	Lernende	mittel	0.7335820895522391	False	-0.3354325030205649	0.66	0.6002389791577778	8	8	mittel+
10	5.18	Beharrlichkeit und Zuversicht (Selbstwirksamkeitserwartung)	0.64	5	Lernende	mittel	0.7331058020477826	False	-0.3354325030205649	0.64	0.5903889528895614	10	9	mittel+
11	5.07	Stärke des Arbeitsgedächtnisses	0.63	5	Lernende	mittel	0.7313852813852812	False	-0.07892435655637323	0.63	0.5846857686644674	11	10	mittel+
12	5.06	Exekutive Funktionen	0.62	5	Lernende	mittel	0.7281195079086115	False	-0.05914975460796313	0.62	0.5781714067558055	12	11	mittel+
13	5.23	Emotionen	0.61	5	Lernende	mittel	0.7232381801962534	False	-0.1013942427833901	0.61	0.570808962558881	13	12	mittel+
14	6.01	Sozioökonomischer Status	0.56	6	Elternhaus und Familie	mittel	0.6827943498774371	False	-0.07336449853523314	0.56	0.5255780466260127	14	13	mittel+
15	5.04	Beziehung zwischen Schul- und Universitätsleistungen	0.55	5	Lernende	mittel	0.680520117762513	False	-0.175121884151931	0.55	0.5195841925705693	15	14	mittel+
16	6.14	Elternerwartungen	0.49	6	Elternhaus und Familie	mittel	0.7301343867848403	False	-0.07336449853523314	0.49	0.5168291137953939	20	15	mittel+
17	5.29	Positiv-aktivierend (Glücklichsein)	0.54	5	Lernende	mittel	0.6708582834331347	False	0.7827951695376463	0.54	0.5097122300292544	16	16	mittel+
18	6.12	Elternunterstützung beim Lernen	0.41	6	Elternhaus und Familie	mittel	0.77761147335638	False	-0.07336449853523314	0.41	0.5033521249392942	22	17	mittel+
19	6.11	Häusliches Anregungsniveau	0.4	6	Elternhaus und Familie	mittel	0.7824192735239991	False	-0.07336449853523314	0.4	0.5010759709839467	25	18	mittel+
20	6.19	Programme für Eltern	0.39	6	Elternhaus und Familie	gering	0.7865197915104075	False	-0.07336449853523314	0.39	0.4984285305205778	28	19	gering+
21	7.02	Accountability / Rechenschaftspflicht	0.27	7	Schule und Gesellschaft	gering	0.8900556973256574	False	-0.0733644985352329	0.27	0.49517951792876724	35	20	gering+
22	7.04	Qualität des Schulgebäudes	0.24	7	Schule und Gesellschaft	gering	0.9083468761774898	False	-0.07892435655637318	0.24	0.4903814393455832	38	21	gering+
23	7.06	Konfessionsschulen	0.23	7	Schule und Gesellschaft	gering	0.9129250266162217	False	-0.07336449853523314	0.23	0.4879847311783926	40	22	gering+
24	6.1	Kinderheime	0.33	6	Elternhaus und Familie	gering	0.8071221370551951	False	-0.07336449853523312	0.33	0.4804436947330976	32	23	gering+
25	5.33	negativ-aktivierend (Wut)	-0.65	5	Lernende	negativ	0.510747535596933	True	0.44255048994701485	0.65	-0.47846238112862827	9	24	mittel−
26	5.19	Beharrlichkeit und Zuversicht (Positives Selbstbild)	0.51	5	Lernende	mittel	0.6344374342797038	False	-0.3021008406853567	0.51	0.476193170818376	17	25	mittel+
27	7.01	Finanzielle Ausstattung	0.19	7	Schule und Gesellschaft	gering	0.9251410228772312	False	-0.07336449853523312	0.19	0.4751974964285984	46	26	gering+
28	7.09	Sommerschulen	0.17	7	Schule und Gesellschaft	gering	0.9281937118300768	False	-0.07336449853523315	0.17	0.46720000000000006	50	27	gering+
29	5.24	Emotionen (Emotionale Intelligenz)	0.5	5	Lernende	mittel	0.6195931477516049	False	-0.1010290138898771	0.5	0.4636006893230006	18	28	mittel+
30	5.26	Positiv-aktivierend (Freude)	0.5	5	Lernende	mittel	0.6195931477516049	False	0.7827951695376463	0.5	0.4636006893230006	18	28	mittel+
31	6.08	nicht-geschieden vs. wiederverheiratet	0.24	6	Elternhaus und Familie	gering	0.8324161165454884	False	-0.09341002740120666	0.24	0.4505217237410541	38	30	gering+
32	6.2	Hausbesuche durch Lehrpersonen	0.22	6	Elternhaus und Familie	gering	0.8366902739695423	False	-0.07336449853523314	0.22	0.44316543498795136	41	31	gering+
33	6.09	Adoption	0.21	6	Elternhaus und Familie	gering	0.8381014976799916	False	-0.0733644985352332	0.21	0.4391062543347549	42	32	gering+
34	6.16	Väter	0.21	6	Elternhaus und Familie	gering	0.8381014976799916	False	-0.07336449853523312	0.21	0.4391062543347549	42	32	gering+
35	7.1	Schulkalender / Stundenplan	0.1	7	Schule und Gesellschaft	gering	0.9281794453692277	False	-0.07336449853523314	0.1	0.4335925108470548	55	34	gering+
36	5.36	negativ-aktivierend (Langeweile)	-0.46	5	Lernende	negativ	0.5871794871794872	False	0.4425504899470148	0.46	-0.42738519654552776	21	35	mittel−
37	7.07	Monoedukation	0.07	7	Schule und Gesellschaft	gering	0.9235929535014257	False	-0.07336449853523312	0.07	0.41678484019606843	58	36	gering+
38	6.17	Schulwechsel	-0.38	6	Elternhaus und Familie	negativ	0.6384645645869302	False	-0.07336449853523312	0.38	-0.4159072056249074	29	37	gering−
39	5.38	kognitive Dispositionen (Prokrastination)	-0.41	5	Lernende	negativ	0.6059563758389256	False	-0.08917102326885956	0.41	-0.4132420904516396	22	38	mittel−
40	5.31	negativ-aktivierend (Angst)	-0.4	5	Lernende	negativ	0.608739837398373	False	0.4425504899470148	0.4	-0.4099032635874468	25	39	mittel−
41	6.15	Körperliche Züchtigung	-0.33	6	Elternhaus und Familie	negativ	0.668243380062615	False	-0.07336449853523312	0.33	-0.40753954121134467	32	40	gering−
42	6.06	Familienstruktur	0.14	6	Elternhaus und Familie	gering	0.8378335891817927	False	-0.059149754607963165	0.14	0.4053656162508216	53	41	gering+
43	7.03	Leistungsbezogene Bezahlung	0.05	7	Schule und Gesellschaft	gering	0.9174717855887603	False	-0.07336449853523314	0.05	0.40397154411752395	60	42	gering+
44	7.05	Vertragsschulen / Charter-Schulen	0.04	7	Schule und Gesellschaft	gering	0.9128781474571108	False	-0.07336449853523315	0.04	0.396760122048193	63	43	gering+
45	6.07	Geschieden	-0.26	6	Elternhaus und Familie	negativ	0.7061030196788244	False	-0.08431062057732165	0.26	-0.3938138908860457	36	44	gering−
46	7.08	Dauer der Sommerferien	-0.09	7	Schule und Gesellschaft	negativ	0.8327092370446383	False	-0.08477035593782843	0.09	-0.37867559681950863	56	45	gering−
47	5.32	negativ-aktivierend (Depressionen)	-0.3	5	Lernende	negativ	0.6266841317365268	False	0.4425504899470148	0.3	-0.3713230886031487	34	46	gering−
48	6.18	Fernsehen	-0.15	6	Elternhaus und Familie	negativ	0.7598477443369885	False	-0.059149754607963165	0.15	-0.3692270873626853	52	47	gering−
49	6.13	Elterliche Autonomieunterstützung (Familienhilfe)	0.06	6	Elternhaus und Familie	gering	0.8320762909326382	False	-0.07336449853523312	0.06	0.3639433328972249	59	48	gering+
50	6.02	Bezug staatlicher Transferleistungen	-0.12	6	Elternhaus und Familie	negativ	0.772215227319828	False	-0.07336449853523314	0.12	-0.3613193752948617	54	49	gering−
51	6.05	Einwanderungsstatus	0.05	6	Elternhaus und Familie	gering	0.8306537734304565	False	-0.07336449853523312	0.05	0.35839658489477866	60	50	gering+
52	6.03	Erwerbstätigkeit der Mutter	0.05	6	Elternhaus und Familie	gering	0.8306537734304565	False	-0.08585665050056006	0.05	0.35839658489477866	60	50	gering+
53	6.04	Stipendien	0.03	6	Elternhaus und Familie	gering	0.82487518707422	False	-0.07336449853523311	0.03	0.3457631263876847	65	52	gering+
54	5.17	Beharrlichkeit und Zuversicht (Konzentration / Ausdauer und Engagement)	0.41	5	Lernende	mittel	0.4177336747759273	False	-0.3218185254749976	0.41	0.31443492230202125	22	53	mittel+
55	5.12	Kreativität und Lernleistung in Beziehung setzen	0.4	5	Lernende	mittel	0.3880890052355992	False	-0.14757153731358338	0.4	0.2940730063829064	25	54	mittel+
56	5.34	negativ-aktivierend (Frustration)	-0.04	5	Lernende	negativ	0.6507201646090555	False	0.6056986180050421	0.04	-0.25914076079822995	63	55	gering−
57	5.22	Perfektionismus	-0.03	5	Lernende	negativ	0.6501826722338218	False	-0.07336449853523314	0.03	-0.2540586051432589	65	56	gering−
58	5.09	Gekreuzte Lateralität	-0.03	5	Lernende	negativ	0.6501826722338218	False	-0.07336449853523311	0.03	-0.2540586051432589	65	56	gering−
59	5.25	Emotionen (Wohlbefinden)	0.08	5	Lernende	gering	0.5842661691542289	False	-0.09745012386374446	0.08	0.24345585549171578	57	58	gering+
60	5.35	negativ-aktivierend (Aggression und Gewalt)	0.03	5	Lernende	gering	0.6225686498855841	False	0.30890529874855743	0.03	0.23956267381276325	65	59	gering+
61	5.3	Positiv-aktivierend (Entspannung)	0.16	5	Lernende	gering	0.48663294797687695	False	0.7827951695376463	0.16	0.23060347176021956	51	60	gering+
62	5.03	Beziehung zwischen Schul- und Berufsleistungen	0.37	5	Lernende	gering	0.2835203366058893	False	-0.17512188415193075	0.37	0.2247798719940885	30	61	gering+
63	5.21	Schülerpersönlichkeit	0.18	5	Lernende	gering	0.45180722891566244	False	-0.07336449853523312	0.18	0.22192177322024864	48	62	gering+
64	5.37	kognitive Dispositionen (Morgentypus vs. Abendtypus)	0.18	5	Lernende	gering	0.45180722891566244	False	-0.09227886985139404	0.18	0.22192177322024864	48	62	gering+
65	5.14	Beharrlichkeit und Zuversicht (Mindset)	0.19	5	Lernende	gering	0.42788461538461536	False	-0.33543250302056493	0.19	0.21416364030433988	46	64	gering+
66	5.08	Vorschulische nicht-kognitive Fähigkeiten	0.2	5	Lernende	gering	0.4001572327044027	False	-0.09398809922530565	0.2	0.20440820067160598	44	65	gering+
67	5.27	Positiv-aktivierend (Hoffnung)	0.2	5	Lernende	gering	0.4001572327044027	False	0.7827951695376463	0.2	0.20440820067160598	44	65	gering+
68	5.16	Beharrlichkeit und Zuversicht (Durchhaltevermögen)	0.35	5	Lernende	gering	0.200073637702503	False	-0.33543250302056504	0.35	0.17137467759664005	31	67	gering+
69	5.15	Beharrlichkeit und Zuversicht (Achtsamkeit)	0.26	5	Lernende	gering	0.16621376811594119	False	-0.33543250302056515	0.26	0.1104	36	68	gering+